山东省七年级生物上册114《生物学的研究工具》课件(新版)济南版.ppt

1、第一单元第一章第一单元第一章第四节第四节生物学的研究工具生物学的研究工具学习目标学习目标1 1、显微镜的概念、显微镜的概念2 2、认识显微镜的各部分名称、认识显微镜的各部分名称3 3、掌握显微镜各部分的功能、掌握显微镜各部分的功能预习预习你认识它吗？你认识它吗？添加学生添加学生“导学导学”作业中的作业中的典型成果。典型成果。新课导入新课导入显微镜显微镜新课学习新课学习显显微微镜镜的的取取拿拿与与安安放放新课学习新课学习一一.取镜和安放取镜和安放右右手握、手握、左左手托；略偏手托；略偏左左（边缘（边缘7 7厘米）、厘米）、安目镜。安目镜。新课学习新课学习注意：注意：任何情况下都任何情况下都不允许

2、用一只不允许用一只手提起显微镜，手提起显微镜，防止防止目镜、反目镜、反光镜光镜滑落。滑落。新课学习新课学习显微镜不要放在桌子边显微镜不要放在桌子边缘，缘，防止防止滑落地上损坏滑落地上损坏；略偏略偏左左，便于用，便于用左左眼观眼观察。察。新课学习新课学习认识掌握显微镜的结构及作用认识掌握显微镜的结构及作用目镜目镜:放大物象放大物象 镜筒镜筒:连接目镜与物镜连接目镜与物镜 转换器转换器:调换物镜调换物镜 物镜物镜:放大物象放大物象 载物台载物台:放置玻片放置玻片 遮光器遮光器:调节光线强弱调节光线强弱反光镜反光镜:反射光线反射光线 镜座镜座:支持、稳定作用支持、稳定作用粗准焦螺旋粗准焦螺旋:升降镜

3、筒升降镜筒 细准焦螺旋细准焦螺旋:升降镜筒升降镜筒 镜臂镜臂:连接作用连接作用 镜柱镜柱:支持作用支持作用压片夹：固定玻片压片夹：固定玻片 通光孔通光孔:光线通过光线通过 新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习显微镜的使用显微镜的使用1.1.对光对光低倍（物）低倍（物）镜、镜、左眼看左眼看、右眼睁右眼睁、转反光镜。、转反光镜。新课学习新课学习1 1

4、）、转动）、转动转换器转换器，使，使低倍低倍物镜对准物镜对准通光孔通光孔（物（物镜前端与载物台要保持镜前端与载物台要保持2 cm2 cm距离距离)。2 2）、）、把一个把一个较大较大的光圈对准的光圈对准通光孔通光孔。一只眼。一只眼注视注视目镜目镜内，另一只眼睁开。转动内，另一只眼睁开。转动反光镜反光镜，使，使光线通过光线通过通光孔通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以反射到镜筒内。通过目镜可以看到看到白亮白亮的圆形视野。的圆形视野。先左右转动反光镜找先左右转动反光镜找“白白”再前后转动再找再前后转动再找“亮亮”。新课学习新课学习2.2.安放装片安放装片1 1）、把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压

5、片）、把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，夹压住，标本标本要要正对正对通光孔的通光孔的中心中心。2 2）、转动）、转动粗准焦螺旋粗准焦螺旋，使镜筒，使镜筒缓缓下降缓缓下降，直到物，直到物镜镜接近接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜物镜）新课学习新课学习3 3.观察观察压标本、降镜筒、左眼看、升镜筒压标本、降镜筒、左眼看、升镜筒新课学习新课学习4.4.整理存放整理存放1 1、取下目镜，放好。、取下目镜，放好。2 2、把显微镜的外表擦拭干净。、把显微镜的外表擦拭干净。如需擦拭目镜和物镜请用如需擦拭目镜和物镜请用擦镜纸擦镜纸。3 3、转动、转动转换器转

6、换器，把两个，把两个物镜物镜偏到两旁，偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到并将镜筒缓缓下降到最低处最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。新课学习新课学习ee目镜内看到的是：目镜内看到的是：左左右右相相反反上上下下相相反反新课学习新课学习显微镜使用顺口溜显微镜使用顺口溜一取二放，三安装。一取二放，三安装。四转低倍，五对光。四转低倍，五对光。六上玻片，七下降。六上玻片，七下降。八升镜筒，细观赏。八升镜筒，细观赏。九退整理，后归箱。九退整理，后归箱。课堂练习课堂练习1 1将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内（将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内（）A A：细胞数目增多，体积变大

7、，视野变暗：细胞数目增多，体积变大，视野变暗 B B：细胞数目减少，体积变小，视野变亮：细胞数目减少，体积变小，视野变亮C C：细胞数目增多，体积变小，视野变亮：细胞数目增多，体积变小，视野变亮 D D：细胞数目减少，：细胞数目减少，体积变大，视野变暗体积变大，视野变暗D课堂练习课堂练习 2 2功能完好的显微镜，把低倍镜换成高倍镜功能完好的显微镜，把低倍镜换成高倍镜后，一般（后，一般（）A A：先用粗准焦螺旋后，后用细准焦螺旋：先用粗准焦螺旋后，后用细准焦螺旋 B B：只用粗准焦螺旋：只用粗准焦螺旋C C：缓缓调节细准焦螺旋：缓缓调节细准焦螺旋 D D：先用细准焦螺旋，再用粗准焦螺旋：先用细准

8、焦螺旋，再用粗准焦螺旋C新课学习新课学习3.3.一个细小物体被显微镜放大一个细小物体被显微镜放大5050倍，这里倍，这里“被放大被放大5050倍倍”是指该物体的：（是指该物体的：（）A A：体积：体积 B B：表面积：表面积 C C：像的面积：像的面积 D D：长度或宽度：长度或宽度D作业布置作业布置1 1当显微镜的目镜为当显微镜的目镜为1010，物镜为，物镜为1010时，在视野直时，在视野直径范围内看到一行相连的径范围内看到一行相连的1616个细胞，目镜不变，物镜个细胞，目镜不变，物镜换成换成4040时，则在视野中要看到这行细胞中的时，则在视野中要看到这行细胞中的 A A：2 2个个 B B：4 4个个 C C：1616个个 D D：3232个个作业布置作业布置2 2.“b”.“b”字放在显微镜下观察，视野内看到字放在显微镜下观察，视野内看到 A A：b b B B：d d C C：q q D D：p p作业布置作业布置3 3.要将视野内的物象从右侧移至中央，应向要将视野内的物象从右侧移至中央，应向哪个方向移动标本哪个方向移动标本A A：左侧：左侧 B B：右侧：右侧 C C：上方：上方 D D：下方：下方