北师大版数学三年级下册 第六单元分一分(二)课件.pptx

1、北师大版北师大版 三年级下册三年级下册 第六单元第六单元 认识分数认识分数2022-11-11活动一：涂一涂活动一：涂一涂 把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝3种种颜色，每种颜色占这个图形的几分之几？颜色，每种颜色占这个图形的几分之几？活动要求：活动要求：1 1、把图中的小正方形分别涂上红、把图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝黄、蓝3 3种颜色，每种颜色涂几个小种颜色，每种颜色涂几个小正方形由自己定正方形由自己定2 2、涂完后想一想每种颜色占大正方、涂完后想一想每种颜色占大正方形的几分之几，记录在作业纸上形的几分之几，记录在作业纸上9 91 19 949 9

2、4 4交流巩固：交流巩固：1.1.涂一涂，填一填。涂一涂，填一填。把图中的把图中的2 2个三角形涂上红色，占图形个三角形涂上红色，占图形的的 ；3 3个三角形涂上黄色，占图形的个三角形涂上黄色，占图形的 ；3 3个三角形涂上蓝色，占图形的个三角形涂上蓝色，占图形的 。）（）（）（）（）（）（2 28 83 38 83 38 8活动二：剪一剪活动二：剪一剪 把大正方形剪成把大正方形剪成9 9个小正方形，每种颜色的个小正方形，每种颜色的小正方形占小正方形占9 9个小正方形的几分之几？个小正方形的几分之几？活动要求：活动要求：1、小组合作，把大正方形剪成小组合作，把大正方形剪成9个小正方形个小正方形

3、2、小组讨论，每种颜色的小正方形和小组讨论，每种颜色的小正方形和9个小正方形还个小正方形还能用分数表示吗？如果能，可以用哪些分数表示？如果能用分数表示吗？如果能，可以用哪些分数表示？如果不能，请说明理由不能，请说明理由3、小组选代表展示、小组选代表展示4、使用剪刀时注意安全、使用剪刀时注意安全交流巩固：交流巩固：每种颜色的小三角形分别占每种颜色的小三角形分别占8 8个小三角形的几分之几？个小三角形的几分之几？与同伴说一说。与同伴说一说。蓝色的占蓝色的占8 8个小三角形的个小三角形的红色的占红色的占8 8个小三角形的个小三角形的黄色的占黄色的占8 8个小三角形的个小三角形的）（）（）（）（）（）

4、（8 83 38 82 28 83 3活动三：找一找活动三：找一找 观察下图，你能得到哪些分数？与同伴观察下图，你能得到哪些分数？与同伴说一说说一说活动要求：活动要求：1、找一找，图中、找一找，图中有哪些事物？分别有哪些事物？分别有几个？有几个？2、以同桌为活动、以同桌为活动伙伴，比一比谁写伙伴，比一比谁写出的分数多出的分数多3、小组交流你写、小组交流你写出的分数各表示什出的分数各表示什么意思么意思 我们来数一我们来数一数，一共有数，一共有7 7只蝴只蝴蝶，其中白蝴蝶蝶，其中白蝴蝶3 3只，花蝴蝶只，花蝴蝶4 4只。只。白蝴蝶只数占所有蝴蝶的（白蝴蝶只数占所有蝴蝶的（）花蝴蝶只数占所有蝴蝶的（

5、花蝴蝶只数占所有蝴蝶的（）交流巩固：交流巩固：我们用小方我们用小方格来表示。格来表示。7只蝴蝶只蝴蝶（一共（一共7份）份）3只白蝴蝶只白蝴蝶(占其中占其中3份份)4只花蝴蝶只花蝴蝶(占其中占其中4 份份)37476.126.12位小朋友拍合影照。位小朋友拍合影照。男生占全部小朋友的男生占全部小朋友的 。在这幅照片中，有在这幅照片中，有 的小朋友梳小辫。的小朋友梳小辫。）（）（）（）（412212简单回顾：简单回顾：1 1、活动一、活动一:涂一涂涂一涂,我们知道了可以把一个物体一个物体看成整体,分数可以表示部分与整体的关系 2 2、活动二、活动二:剪一剪剪一剪,我们明白了整体还可以是由许多个物体

6、许多个物体所组成的。并且要注意不同类不同类的物体不能作为一个整体 3 3、活动三：找一找，、活动三：找一找，我们懂得了用分数表示部分与整体的关系，要找到与分子和分母相对应的数量是多少练习：练习：1 1、用分数表示图中每种物体的、用分数表示图中每种物体的 个数占全部的几分之几？个数占全部的几分之几？粉蝴蝶：粉蝴蝶：_黄蝴蝶：黄蝴蝶：_610410桃子：桃子：_桔子：桔子：_草莓：草莓：_2 2、用分数表示图中每种物体的个数、用分数表示图中每种物体的个数 占全部的几分之几？占全部的几分之几？515615415红金鱼：红金鱼：_3 3、用分数表示图中每种物体的个数、用分数表示图中每种物体的个数 占全部的几分之几？占全部的几分之几？887.7.钟表上的分数。你能用分数把图中的阴影部分表钟表上的分数。你能用分数把图中的阴影部分表 示出来吗？示出来吗？31261241271212或或总结：总结：(1)整体整体可以是一个物体一个物体，也可以是由许多个物许多个物体体所组成的。不同类不同类的物体不能作为一个整体。(2)会用分数分数表示部分部分占占整体整体的份数