四年级数学上册角的度量 5课件西师大版.ppt

上传人（卖家）：晟晟文业

文档编号：4166804

上传时间：2022-11-16

格式：PPT

页数：19

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资源描述：: 1、本节课我们主要来学习角的度量，同学们本节课我们主要来学习角的度量，同学们要知道测量角大小的工具是量角器，掌握要知道测量角大小的工具是量角器，掌握量角器的使用方法，能够用量角器测量角量角器的使用方法，能够用量角器测量角的度数，知道角的大小与哪些因素有关与的度数，知道角的大小与哪些因素有关与哪些因素无关。哪些因素无关。看到这个课题，你想知道哪些问题？1.用什么去度量角的大小？用什么去度量角的大小？3.怎样去度量角的大小？怎样去度量角的大小？2.用什么作单位？用什么作单位？4.角的大小与什么有关系？角的大小与什么有关系？观察量角器，你发现了什么？量角器的中心量角器的中心量角器的量角器的0 0 刻度线
2、刻度线量角器的内刻度量角器的内刻度量角器的外刻度量角器的外刻度量角器的量角器的90 90 刻度线刻度线刻度线把半圆平均分成，每一份所对的角叫做。记作“”。一度角11180份份2份所对的角是几度角？份所对的角是几度角？10份呢？份呢？90份呢？份呢？120份呢？份呢？用量角器量角的步骤1.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2.零度刻度线和角的一条边重合；用量角器量角的步骤1.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2.零度刻度线和角的一条边重合；3.角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。用量角器量角的步骤用量角器量角的步骤判断这个角是80 判断这个角是110 观察与思考角的大小与角的两边画出的长短有关吗？角的大小与角的两边的长短没有关系。角的大小与角的两边叉开的大小有关系。量角器藏心间根据老师报出的度数，用笔摆出大概度数的角。请用心里的量角器量一量。

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