人美版一年级下册《美术》5. 太阳-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：80390).doc

1、太阳教案教学目标1. 知识与技能：观察大自然中给万物带来光明与温暖的太阳形象，了解其的光芒表现与表情刻画，感受古老艺术中的太阳文化。2.过程和方法：尝试、体验太阳五官与光芒的多种设计和材料表现，并采用搓、刻、贴、印、压等多种技法进行简单的浮雕造型创作。 3.情感、态度和价值观：初步感受自然界中不同时间、不同地点、不同季节里太阳给人的不同感觉；初步了解中外“太阳”名作中古人对太阳的热爱与崇拜之情，从培养学生的观察能力、想象力和创造力。教学重点和难点教学重点：创作和表现各种造型的太阳。教学难点：五官与光芒的变化，设计想象独立的太阳造型。教学准备教案、课件、多媒体幻灯片、范画、记号笔、彩色笔、彩色纸

2、、橡皮泥。教学过程教学环节教师活动学生活动教学意图导 入1. 教师戴太阳的头饰出场2. 问：谁每天早上从东边升起？3. 师总结：太阳公公给我们带来了光明温暖和幸福，今天一起学习太阳一课。4. 出示课题：太阳学生回答：太阳 激发学生兴趣，使学生直观地认识和了解太阳，激发学生的学习兴趣探究新知欣赏示范1.引导学生探究（1）谁知道哪些有关太阳的神话故事？（2）出示图片，世间各地的人们创造的太阳形象2、说一说：生活中的太阳和想象中的太阳有何不同？出示生活中的太阳图片。3、 看一看：书中是如何表现太阳的？你喜欢哪一个?为什么，像什么？打开书12页4、 研究书中太阳的制作步骤脸、眉、嘴、眼、光芒板书：揉、

3、搓、捏、压、滚、剪、粘。1、出示范作，问：喜欢吗？2、 研究范作的制作方法3、教师示范讲解（1）太阳脸部的制作方法：将彩泥揉成球，用水瓶体滚压成圆形泥片（2）注意色彩的选择：选用不同颜色的彩泥设计出太阳的鼻子和眉毛，可以将他们连在一起，并用铅笔添加作品的细节。（3）使用身边的工具进行添加作品的细节，设计眼睛和嘴巴添加太阳的表情。（4）设计出独特的太阳光芒并粘贴在太阳上，突出个性。（5）整理完成太阳作品夸父追日后羿射日学生欣赏生活中的太阳就是一个大火球。想象中的太阳：有的像个小姑娘，非常害羞；有的像老爷爷有白花花的胡子；有的像一朵花；有的像小狗非常调皮等。学生各抒己见 揉、搓、捏、压、滚、剪、粘

4、喜欢学生观察分析制作方法学生观看老师示范 结合民间神话传说丰富学生的想象力打开学生眼见。 发散学生思维，培养学生的创新精神。 学习彩泥的制作步骤和方法激发制作兴趣直观演示制作方法解决教学难点艺术实践明确实践要求：请你根据自己准备的彩泥设计完成太阳泥塑作品1、 造型新颖2、 色彩搭配合理 学生制作 明确作业要求展示评价将学生的作品展示在黑板上，引导学生自评或互评.请学生以下方面进行评价：1. 手法新颖2. 色彩搭配合理3. 制作精美学生展示作品想大家介绍自己的太阳作品，并进行自评、互评。培养学生的审美和欣赏能力，评价以鼓励为主，让学生体验创作成功的乐趣通过评价让学生对自己的创作进行反思拓 展 欣赏古代艺术家的太阳形象 学生观看思考 延伸课后学习的兴趣教学反思; 总的来说这节课很好的完成了教学目标，教学流程是从学生的兴趣出发的，符合学生的认知和创造过程，学生新颖独特的作品也体现了他们充满想象力的创作。当然这一节课的教学中也有不足之处，孩子们在表达对作品的感悟和欣赏能力需日后多锻炼，还有学生在评价时老师没有给予学生及时的评价鼓励。