四年级下册《42 小数的读法和写法》课件(两套).ppt

1、小数的意义和性质1 1知识目标：使学生理解并掌握小数数位顺序知识目标：使学生理解并掌握小数数位顺序表。表。2 2能力目标：能力目标：会正确地读小数。会正确地读小数。3 3情感目标：情感目标：在活动中培养学生学习数学的热在活动中培养学生学习数学的热情，养成良好的合作、交流的习惯。情，养成良好的合作、交流的习惯。教学重点：教学重点：理解并掌握数位顺序表。理解并掌握数位顺序表。教学难点：小数各数位与计数单位教学难点：小数各数位与计数单位之间的区别。之间的区别。把一张正方形纸（平均分成10份）。从0.1开始数，你能数出几个这样的小数？0.1101十分位 计数单位是0.1把一张正方形纸（平均分成100份

2、）。0.011001百分位 计数单位是0.01为什么在百分位的后面排上千分位，你是怎么想的？你能提出数学问题并解答吗？整数部分 小数点 小数部分1 2 .3 7 81 .85 .6 3你能像这样说一说其他数位表示什么吗？12.378是由什么组成的？这是个位，计数单位是一，表示几个一。2.83是由（）个一、（）个十分之一和（）个百分之一组成的。283写出下面各数中的“2”表示的意思。20.04 （）5.42 （）0.25 （）0.672 （）2个十2个百分之一2个十分之一2个千分之一3零点五八四十一点四七三点五高：0.58m厚：3.5cm重：41.47kg 0.58 读作：3.5 读作：41.4

3、7 读作：这是世界上最大的古钱币。读小数时，整数部分按照整数的读法来读，整数部分是“0”的就读成“零”，小数部分要依次读出每个数字。读出下面各数。6.5 读作：0.04 读作：6.72 读作：0.058 读作：340.09 读作：六点五零点零四六点七二零点零五八三百四十点零九 一点四 写作：五点八 写作：零点零九 写作：零点八八 写作：1.45.80.090.884写小数时，整数部分按照整数的写法来写，整数部分是“零”的就写成“0”，小数部分要依次写出每个数字。写出下面各数。三百点七一 写作：五点零六 写作：零点零八九 写作：300.715.060.089哪几个可以连线？你是怎么想的？把小数和

4、它正确的读法连起来。4.10515.72.080.21350.90一五点七二点零八三百五十点九十四点一零五零点二十一你能把其中错误的读法改正吗？读小数时：整数部分按照整数的读法来读，整数部分读小数时：整数部分按照整数的读法来读，整数部分是是“0 0”的就读成的就读成“零零”，小数部分要依次读出每个数，小数部分要依次读出每个数字。字。写小数时：整数部分按照整数的写法来写，整数写小数时：整数部分按照整数的写法来写，整数部分是部分是“零零”的就写成的就写成“0 0”，小数部分要依次写，小数部分要依次写出每个数字。出每个数字。1、8324、写出下面各数中的“2”表示的意思。20.045.420.250

5、.6722个十2个0.012个0.12个0.0015、6、0.55740075.6914.85999.797、8、通过这节课的学习，你学到了什么？1 1理解并掌握了小数数位顺序表。理解并掌握了小数数位顺序表。2 2会正确地读小数。会正确地读小数。3 3在活动中培养了学习数学的热情，养成良好的在活动中培养了学习数学的热情，养成良好的合作、交流的习惯。合作、交流的习惯。小数的读法和写法小数的读法和写法(例例2）小数的意义和性质（一）认识小数的数位（一）认识小数的数位十分位十分位把一张正方形纸（平均分成把一张正方形纸（平均分成10份）。份）。问题：问题：1.从这幅图上得出分数，并改写成小数。从这幅图

6、上得出分数，并改写成小数。2.如果从如果从0.1开始数，你能数出几个这样的小数？开始数，你能数出几个这样的小数？3.小数点后面的这一位叫什么位？小数点后面的这一位叫什么位？监控：十分位，计数单位是监控：十分位，计数单位是0.1。（二）认识小数的数位（二）认识小数的数位百分位百分位把一张正方形纸（平均分成把一张正方形纸（平均分成100份）。份）。问题：问题：1.从这幅图上得出分数，并改写成小数。从这幅图上得出分数，并改写成小数。2.小数点后面的第小数点后面的第2位叫什么位？位叫什么位？监控：百分位，计数单位是监控：百分位，计数单位是0.01。（三）整理小数数位顺序表（三）整理小数数位顺序表问题：

7、问题：1.整理小数的数位顺序表。整理小数的数位顺序表。2.为什么在百分位的后面排上千分位，你是怎么想的？为什么在百分位的后面排上千分位，你是怎么想的？（一）（一）出示例题情境出示例题情境（二）研究数位的意义（二）研究数位的意义整数部分整数部分 小数点小数点 小数部分小数部分1 2 .3 7 81 .85 .6 3问题：问题：1.介绍个位及其计数单位，并说一说它表示什么。介绍个位及其计数单位，并说一说它表示什么。2.你能像这样说一说其他数位表示什么吗？你能像这样说一说其他数位表示什么吗？3.说一说说一说12.378是由什么组成的。是由什么组成的。这是个位，计数单位这是个位，计数单位是一，表示几个

8、一。是一，表示几个一。1.做一做。做一做。2.83是由（是由（）个一、）个一、（）个十分之一和（）个十分之一和（）个百分之一组成的。个百分之一组成的。2832.写出下面各数中的写出下面各数中的“2”表示的意思。表示的意思。20.04 （）5.42 （）0.25 （）0.672 （）2个十个十2个百分之一个百分之一2个十分之一个十分之一2个千分之一个千分之一第第37页练习九，第页练习九，第8题、第题、第9题。题。小数的读法和写法(例3）小数的意义和性质（一）创设情境，试读小数（一）创设情境，试读小数问题：问题：1.自己试着读出这枚古钱币的有关数据。自己试着读出这枚古钱币的有关数据。2.说一说你是

9、怎样读的。说一说你是怎样读的。监控：小数部分的读法。监控：小数部分的读法。零点五八零点五八四十一点四七四十一点四七三点五三点五高：高：0.58m厚：厚：3.5cm重：重：41.47kg 0.58 读作：读作：3.5 读作：读作：41.47 读作：读作：这是世界上最大这是世界上最大的古钱币。的古钱币。（二）（二）归纳小数的读法归纳小数的读法 零点五八零点五八四十一点四七四十一点四七三点五三点五高：高：0.58m厚：厚：3.5cm重：重：41.47kg 0.58 读作：读作：3.5 读作：读作：41.47 读作：读作：这是世界上最大这是世界上最大的古钱币。的古钱币。小结小结:读小数时，整数部分按照

10、整数的读法来读，整数部分是读小数时，整数部分按照整数的读法来读，整数部分是 “0”的就读成的就读成“零零”，小数部分要依次读出每个数字。，小数部分要依次读出每个数字。（三）巩固练习（三）巩固练习监控：小数部分的读法。监控：小数部分的读法。读出下面各数。读出下面各数。6.5 读作：读作：0.04 读作：读作：6.72 读作：读作：0.058 读作：读作：340.09 读作：读作：六点五六点五零点零四零点零四六点七二六点七二零点零五八零点零五八三百四十点零九三百四十点零九（一）创设情境，试写小数（一）创设情境，试写小数问题：问题：1.自己试着写出上面这段话里的小数。自己试着写出上面这段话里的小数。

11、2.说一说你是怎样写的。说一说你是怎样写的。监控：小数部分的写法。监控：小数部分的写法。1.45.80.090.88 一点四一点四 写作：写作：五点八五点八 写作：写作：零点零九零点零九 写作：写作：零点八八零点八八 写作：写作：1.45.80.090.88 一点四一点四 写作：写作：五点八五点八 写作：写作：零点零九零点零九 写作：写作：零点八八零点八八 写作：写作：小结：写小数时，整数部分按照整数的写法来写，整数小结：写小数时，整数部分按照整数的写法来写，整数 部分是部分是“零零”的就写成的就写成“0”，小数部分要依次，小数部分要依次 写出每个数字。写出每个数字。（二）（二）归纳小数的写法

12、归纳小数的写法（三）巩固练习（三）巩固练习小结：写小数时，整数部分按照整数的写法来写，整数部分是小结：写小数时，整数部分按照整数的写法来写，整数部分是 “零零”的就写成的就写成“0”，小数部分要依次写出每个数字。，小数部分要依次写出每个数字。写出下面各数。写出下面各数。三百点七一三百点七一 写作：写作：五点零六五点零六 写作：写作：零点零八九零点零八九 写作：写作：300.715.060.089问题：问题：1.哪几个可以连线？你是怎么想的？哪几个可以连线？你是怎么想的？把小数和它正确的读法连起来。把小数和它正确的读法连起来。4.10515.72.080.21350.90一五点七一五点七二点零八二点零八三百五十点九十三百五十点九十四点一零五四点一零五零点二十一零点二十一2.你能把其中错误的读法改正吗？你能把其中错误的读法改正吗？第第36页练习九，第页练习九，第5题；题；第第37页练习九，第页练习九，第6题。题。谢谢