人美版一年级下册《美术》2. 长呀长-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：c3bcc).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：416651

上传时间：2020-04-01

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、教学内容长呀长教材版本人美版参考资料教师用书及网上相关资料课业类型造型表现教学目标知识与技能1了解植物生长的基本知识，展开回忆与想象，根据自己的意愿，大胆自由地表现出一种自己喜欢的植物生长的情景。 2通过观察、体验和交流，提高观察、感受、探究、联想的能力。3通过课堂学习与活动，培养学生热爱大自然、热爱绿色生命的思想感情。过程与方法情感态度价值观教学重点启发学生回忆和想象植物生长的生动情景，打开学生思路。教学难点表现的自由性和流畅性，通过欣赏、鼓励等多种方法解决。教学准备课本、彩笔等绘画工具教学课时1课时教学过程个性思考一、导入新课出示一粒瓜子，“这是谁的种子？”-“瓜子”“这节课我们来学
2、习校瓜子是如何长大的？”出示课题：长呀长。二、讲授新课1.“有三个地方，那个适合做小种子的家？”-“土壤”2.观看视频，了解小瓜子的成长过程。3.“有了土壤做家，有了阳光提供温度，种子发芽还需要什么？”-板书：土壤、阳光、温度、水、空气教师示范4.能不能把小瓜子的成长过程，用一幅画表现出来？教师现场示范。三、知识拓展1.“自然界有许多的植物，不同植物的种子一样吗？-不一样视频出示各种不同的种子。2.“不同植物的叶、花、果实一样吗？-不一样3.教师用三种植物作对比：苹果西瓜玉米屏幕分别显示三种植物的种子、叶、果实的图片，直观对比四、知识探索1.说一说自己喜欢的植物长什么样子？学生讨论后发言。2.
3、植物成长过程中，都有谁会来帮忙？-蚯蚓、螳螂、蜻蜓、七星瓢虫和我们人类五、欣赏学生作品屏幕展示学生作品，师生共同欣赏评价六、布置作业请选择一种自己熟悉或了解的植物，画出它茁壮成长的过程。七、展评1.自评2.互评3.师评八、拓展延伸这节课我们用画笔记录了植物的成长过程，发现植物身上有这么多有意思的故事。希望每个同学都做个有心人，注意观察生活，发现、记录生活中的美！激发学生学习兴趣，引出课题。让学生在情景中观察、了解和认识指植物生长的条件。结合实际，发挥学生的想象力。拓展学生的知识范围。通过对比、观察，了解不同植物的生长特征。在相互交流中拓展思路。在实践中表现自己的创意。将绘画延伸到学生的课余生活中，培养学生观察、发现，并记录生活中的美。板书设计长呀长土壤、阳光、温度、水、空气（教师示范区）（学生作品展示区）

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