（统编）人教部编版六年级下册道德与法治期中测试卷（2）（含答案）.doc

1、统编版道德与法治六年级下册期中测试卷（2）班级 _ 姓名 _ 考号_一、填空题（每空1分，共27分）1、尊重他人不单表现在_ 上，更应该落实在_。2、我国_明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。3、拥有一颗宽容的心，学会_，其实也是原谅可能犯错误的_。4、宽容不是无限度的_和_，而是有限度、有原则的。5、掌握反思的_，可以让我们更好地进行_。6、在我们取得成功以后，可以反思成功的_，再接再厉；在看到别人的成功与失败以后，我们也可以_对自身健康成长有益的经验或_。7、为了保护地球家园，要大力发展_经济，实现_发展。8、如果人类不能_自然，必然受到大自然的_。9、在自然灾害面前，我们要增强_的意识，提

2、高_的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。10、为了减轻自然灾害对人民生命、_的危害，我国不仅建立了气象、海洋、_及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的_工程。二、判断题（正确的在括号后边打“”，错误的打“”，每小题2分，共22分）1、被别人尊重让我们感到愉快、满足、充满价值感。（ ）2、张萌人送外号“老好人”，对犯错误的同学也不好意思批评指正。（ ）3、每个人都有可能犯错误，多听他人意见，才能集思广益。（ ）4、 小明同学数学成绩好，自以为是，从不接受别人的解题方法。（ ）5、 晚上，白天的事情经常在我脑海里过电影，我总是想到自己的失败和错误，可见自我反思一点都不开心。（

3、 ）6、 反思可以让我们学习别人的优点。（ ）7、 2016年4月22日，175个国家签署了巴黎协定 。（ ）8、 每年的6月5日是世界地球日。（ ）9、 水能、生物能是清洁能源。（ ）10、 在人类防御自然灾害过程中，法律也是约束人的行为、减少自然灾害危害的重要手段。（ ）11、 当地震发生时，我们要乘电梯尽快离开。（ ）三选择题（每小题2分，共20分）1、下面哪些行为属于尊重自己()A、程刚听不得批评，每次别人提意见，他都要找很多理由为自己辩护B、王凯给赵明起了一个很难听的外号，赵明一听就火了，要求王凯向他道歉c、吴达特别喜欢下棋，每次赢棋就兴高采烈，输棋就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋

4、2、“己所不欲，勿施于人”体现了（ ）A、尊重他人B、宽容他人C、人要学会反思3、当你遇到纷争或者冲突，心里很气愤时，你应该怎么做（ ）A、以眼还眼，以牙还牙B、忍气吞声C、静下心来，站在对方的角度分析问题4、“君子和而不同”出自（ ）A、老子 道德经B、论语 子路C、弟子规5、为了保护和改善环境，防治污染和其他公害，我国修订了（ ）。A.中华人民共和国宪法B.中华人民共和国环境保护法C.中华人民共和国未成年人保护法6、下列不属于清洁能源的是（ ）A.太阳能B.风能C.煤炭7、森林被乱砍乱伐，会可能诱发以下哪种自然灾害（ ）。A.干旱 B.泥石流C.地震8、当泥石流发生时，我们应该怎么做（ ）

5、。A.站在泥石流下方不动B.向泥石流流的方向跑C.向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑9、下列避险行为正确的是（ ）。A.当火灾发生时，要用湿毛巾捂住口鼻跑出去B.雷电交加时，小明还在看电视C.当地震发生时，从四楼窗户直接跳下去10、气象灾害预警信号的级别是特别严重，用（ ）色表示。A.黄B.橙C.红四简答题（每小题5分，共15分）1、在与人交往中，怎样适度维护自己？2、宽容有什么意义？3、地球上出现了哪些环境问题？五、自主探究分析题（共16分）1、李华同学总认为自己外表、学习、能力都比不上别人，认为没有同学喜欢自己，也不主动参加班级活动，学习上连作业都很少做，老师批评她时，她小声嘀咕：“学那么好

6、，有啥用”？表姐考上了大学，她有些羡慕，却还在心里说：“我脑子笨，这种好事轮不到我”。（8分）（1）、李华是用什么样的眼光看待自己的？你觉得李华是一个尊重自己的人吗？为什么？（2）、如果你是李华的同学，你准备怎样开导她？2、材料：周末我和小伙伴去公园玩耍，公园里可真热闹，一个小女孩正在折断一枝观赏花，还有许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现，很多吊床系在还未完全长大的小树上，小树的树皮都被勒破了。还有的小孩在草坪里追逐打闹。问：你发现材料中有哪些环境问题？请提出你的建议？（8分）答 案一.填空题1. 话语 行动2. 宪法3. 原谅他人 自己4. 纵容 姑息迁就5. 时机 反思6. 原因 借鉴

7、 教训7. 循环 可持续8. 尊重 惩罚9. 防灾避险 自救自护10. 财产安全 地质 防灾减灾二判断题 1. 2. 3. 4. 5.6. 7. 8. 9. 10. 11、3 选择题1.B 2.A 3.C 4.B 5.B 6.C 7.A 8.C 9.A 10.C四简答题1、答：不过分敏感，保持情绪稳定。客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。2、答：宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。3、答：资源短缺、环境

8、污染和生态环境破坏。五情景分析题1、分析：（1）、自卑 不是 因为尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面，李华自卑，自我贬低，不相信自己的价值。（2）、每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。不自卑就是尊重自己的重要表现。尊重自己还表现为：维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。尊重自己，并不意味着拒绝批评。要虚心接受老师的批评，相信自己通过努力学习，也会取得进步。（言之有理即可得分）2、分析：发现破坏环境的问题：（1）、攀折花木。（2）、把吊床系在小树上。（3）、践踏草坪。建议：.公园添加醒目的警示牌。提醒大家不要攀折花木、践踏草坪，让吊床远离小树。.增设一些简易的木桩，方便游人绑吊床。.公园要加强巡视的力度，随时提醒违规的游人。（言之有理即可得分）