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类型两个体系建设全员培训试卷(含答案)参考模板范本.doc

  • 上传人(卖家):林田
  • 文档编号:4164031
  • 上传时间:2022-11-16
  • 格式:DOC
  • 页数:2
  • 大小:21.50KB
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    关 键  词:
    两个 体系 建设 全员 培训 试卷 答案 参考 模板 范本
    资源描述:

    1、两个体系建设全员培训试卷答案单位 姓名 分数 一、填空题(每个3分,共计30分)1、本矿山的生产安全和职业卫生总共(16/15/15)个风险点,其中的一级风险点是(爆破作业),二级风险点是(运输作业)、(边坡管理)。2、对排查出来的风险点进行分级,按照危险程度及可能造成后果的严重性,将风险分为1、2、3、4级其中(1)级最危险。3、风险是指生产安全事故或健康损害事件发生的(可能性)和(严重性)的组合。4、(危险源)指可能导致人身伤害和(或)健康损害和(或)财产损失的根源、状态或行为,或它们的组合。5、对存在安全生产风险的岗位设置告知卡,标明本岗位主要(危险危害因素)、后果、(管控措施)及应急措

    2、施、报告电话等内容。二、选择题:(每小题3分,共计30分)1、本公司矿山针对风险类别和等级,将风险点逐一明确管控层级分为(A)A.公司、车间、区队、班组B.车间、区队、班组C.班组、岗位2、隐患排查就是针对隐患排查清单中的(C)进行逐项检查,看是否落实到位。A.风险点B.危险源C.管控措施3、排查风险点是风险管控的基础。对风险点内的不同危险源或危险有害因素(与风险点相关联的人、物、环境及管理等因素)进行识别、评价,并根据评价结果、风险判定标准认定风险等级,采取不同控制措施是(C)的核心。A.检查B.领导C.风险分级管控4、风险分级管控建设程序主要步骤为(A)A.风险点确定、风险辨识评价分级、控

    3、制措施制定、风险告知B.风险辨识评价分级、控制措施制定、风险告知、风险点确定C.风险告知、风险辨识评价分级、控制措施制定、风险点确定5、危险源行为是指决策人员、管理人员以及从业人员的决策行为、管理行为以及(B)A.危险源B.作业行为C.隐患6、危险源状态包括物的状态和(A)二部分。A.作业环境的状态B.高空作业C.动火作业7、危险源的风险评价、分级从方便推广和使用角度,可采用(C)评价法。A.班前会B.班后会C.风险矩阵评价法或作业条件危险性评价法(LEC)8、风险等级从高到低用颜色进行分类正确的是:(A)A.红橙黄蓝B.红橙黄绿C.橙红蓝绿9、本公司矿山风险辨识评价使用的方法是(B)A.作业

    4、活动JHA法、设备设施SCL法B.作业活动JHA+LEC法、设备设施SCL+LEC法C.作业活动JHA+LEC法、设备设施SCL+MES法10、风险分级管控措施中应急控制包括(A)A.紧急情况分析、应急方案、现场处置方案的制定、应急物资的准备B.班前会C.班后会三、判断题:(每小题2分,共计20分)1、公布本企业的主要风险点、风险类别、风险等级、管控措施和应急措施,让每名员工都了解风险点的基本情况及防范、应急对策。()2、生产经营单位应当建立安全生产风险管控机制,定期进行安全生产风险排查,对排查出的风险点按照危险性确定风险等级,并采取相应的风险管控措施,对风险点进行公告警示。( )3、风险点是

    5、指风险伴随的设施、部位、场所和区域,以及在特定设施、部位、场所和区域实施的伴随风险的作业过程,或以上两者的组合。( )4、根据危险度分值进行风险等级用颜色进行分类:红色、橙色、黄色、蓝色。()5、我公司矿山风险点可划分为作业活动类、设备设施类、职业健康类。()6、风险分级管控基本原则是:风险越大,管控级别越高;上级负责管控的风险,下级可以不负责管控。()7、风险分级管控措施主要包括:应急控制、个体防护控制、教育培训、管理(行政)控制、工程控制五个方面。()8、个体防护用品包括:防护服、耳塞、听力防护罩、防护眼镜防、护手套、绝缘鞋、呼吸器等;()9、应急控制通过应急演练、培训等措施,确认和提高相

    6、关人员的应急能力,以防止和减少安全不良后果。()10、以生产工艺过程为主线进行危险源识别可选用“工作危害分析(JHA)法”()四、请回答你所在岗位是什么?对应的风险点有哪些?写出其中至少一个风险点的管控措施?(20分)1、区队长:穿孔作业、爆破作业、铲装作业、运输作业、边坡管理、检维修作业、钻机、空压机、挖掘机、矿用自卸车、运输道路、卸车平台(1号)、凿岩岗位、爆破岗位、铲装岗位、运输岗位2、挖掘机驾驶员:铲装作业、挖掘机、铲装岗位3、凿岩工:穿孔作业、钻机、空压机、凿岩岗位4、自卸车驾驶员:运输作业、矿用自卸车、运输道路、卸车平台(1号)、运输岗位5、维修工:边坡管理、检维修作业(选择自己岗位填写风险点,对应管控措施按风险管控清单自行填写)2 / 2

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