五年级下册数学一课一练-4.3分数的基本性质人教版（含解析）.docx

1、 五年级下册数学一课一练-4.3分数的基本性质 一、单选题 1.一个分数的分母缩小5倍，分子不变，分数的值（ ）。A.扩大5倍B.缩小5倍C.不变2.的分子减少3，要使分数的大小不变，分母应该（ ）。 A.减少3B.减少6C.减少4D.增加43.的分母加上24，要使分数的大小不变，分子应乘上（ ） A.3B.4C.244.把 的分子增加6，要使分数大小不变，分母应增加（ ） A.6B.10C.15D.随便二、判断题 5.判断分数的分子乘一个数，分母除以同一个数，分数的大小不变6.与 相等的分数有无数个。 7.分数的分子、分母都同时乘相同的数，分数值不变。 三、填空题 8.按要求写出分母为6的分

2、数。所有最简真分数是_；最小假分数是 _；最小带分数是_。9.填上适当的数10.约分=_=_11.把下面的分数化成分母是13而大小不变的分数=_ =_四、解答题 12.（从左往右依次填写）13.14.接龙游戏五、应用题 15.小华和小敏比赛速算，小华用 小时完成，小敏用 小时完成。谁算得快？ 参考答案一、单选题1.【答案】 A 【解析】【解答】分母缩小5倍，分数单位就扩大了5倍，在分子不变的情况下，分数扩大5倍【分析】分子不变，分母改变大小就是改变了分数单位的大小，对应的分数就会改变2.【答案】 C 【解析】【解答】解：6-3=3，63=2；82-4=4，分母应该减少4。 故答案为：C。 【分

3、析】用原来的分子减去3求出现在的分子，然后计算分子缩小的倍数，把分母也缩小相同的倍数，然后确定分母应该减少的数即可。3.【答案】B 【解析】【解答】解：（8+24）8 =328=4所以要使分数的大小不变，分子应乘上4故选：B【分析】 的分母加上24，分母扩大了4倍，根据分数的基本性质，要使分数的大小不变，分子应乘上4，据此解答即可4.【答案】 C 【解析】【解答】解：原分数分子是2，现在分数的分子是2+6=8，扩大4倍， 原分数分母是5，要使前后分数相等，分母也应扩大4倍，变为20，即20=5+15；所以分母应增加15故选：C【分析】首先发现分子之间的变化，由2变为（2+6）=8，扩大了4倍，

4、要使分数的大小相等，分母也应扩大4倍，由此通过计算就可以得出二、判断题5.【答案】 错误 【解析】【解答】解：由于分母不能为0，所以同时乘或除以的这个数不能为0，原题说法错误。故答案为：错误【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外)，分数的大小不变。6.【答案】 正确 【解析】【解答】解：与相等的分数有无数个，原题说法正确.故答案为：正确【分析】根据分数的基本性质，把分数的分子和分母扩大相同的倍数(0除外)，分数值是不变的，因此与这个分数相等的分数有无数个.7.【答案】 错误 【解析】【解答】分数的分子、分母都同时乘相同的数，分数值不变。说法错误。故答案为：错误

5、【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。三、填空题8.【答案】 、 ； ；1【解析】【解答】分母为6所有最简真分数是 、 ，最小的假分数是 ，最小的带分数是1. 【分析】带分数是指假分数的另一种形式，是非零整数与真分数相加所成的分数9.【答案】【解析】【解答】=【分析】解答此题要运用分数的基本性质，分数的分子和分母同时乘或是除以一个不为0的数，分数的大小不变，据此解答。10.【答案】 ；【解析】【解答】故答案为：，.【分析】根据分数的基本性质进行约分完成解答.11.【答案】；【解析】【解答】解：，。故答案为：；【分析】根据分数的基本性质，第一个

6、分数的分子和分母要同时除以6，第二个分数的分子和分母要同时除以7。四、解答题12.【答案】解： 【解析】【分析】分数的分子和分母同时乘或除以一个不为0的数，分数的大小不变，据此解答即可。13.【答案】 解： 【解析】【分析】先判断分母或分子缩小的倍数，然后根据分数的基本性质，把未知的分子或分母也缩小相同的倍数即可。14.【答案】解： 【解析】【分析】根据分数的基本性质填空，分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外)，分数值不变。五、应用题15.【答案】解： ，因为 ，所以 ，小华算的快。答：小华算的快。 【解析】【分析】根据分数的基本性质，把 化成分母是12的分数，比较即可解答。