三年级数学课件设计（探索规律）学习培训课件.ppt

上传人（卖家）：林田

文档编号：4162682

上传时间：2022-11-16

格式：PPT

页数：14

大小：2.35MB

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关键词：: 探索规律三年级数学课件设计探索规律学习培训

资源描述：: 1、探索规律三年级下册第三单元三年级下册第三单元第1课时n 课堂引入观察，下面的这串珠子有什么规律？观察，下面的这串珠子有什么规律？n 课堂引入按规律填数，说说你是怎样想的？按规律填数，说说你是怎样想的？（1 1）7 7，1414，2121，（，（），（，（）（2 2）2,3,5,82,3,5,8，（，（），），1717，2323，（，（）（3 3）1,21,2，3 3，5 5，8,138,13，（，（），（），（）（4 4）（）（），），1616，（，（），），1212，10,8,610,8,6。2835123021341814n 课堂探索找规律，看看第找规律，看看第5 5行该填哪些数？
2、行该填哪些数？151010511n 课堂探索在下图中，描出横排和竖排上两个数相加等于在下图中，描出横排和竖排上两个数相加等于4 4的格子，再分别描出相加等于的格子，再分别描出相加等于6 6、1010的格子，你能的格子，你能发现什么规律？发现什么规律？987654321+1233567892n 课堂探索987654321+123456789在下图中，描出横排和竖排上两个数相加等于在下图中，描出横排和竖排上两个数相加等于4 4的格子，再分别描出相加等于的格子，再分别描出相加等于6 6、1010的格子，你能的格子，你能发现什么规律？发现什么规律？2n 课堂探索987654321+123456789在
3、下图中，描出横排和竖排上两个数相加等于在下图中，描出横排和竖排上两个数相加等于4 4的格子，再分别描出相加等于的格子，再分别描出相加等于6 6、1010的格子，你能的格子，你能发现什么规律？发现什么规律？2n 课堂探索987654321+123456789在下图中，描出横排和竖排上两个数相加等于在下图中，描出横排和竖排上两个数相加等于4 4的格子，再分别描出相加等于的格子，再分别描出相加等于6 6、1010的格子，你能的格子，你能发现什么规律？发现什么规律？2n 课堂探索987654321+1234567893+1=42+2=41+3=45+1=64+2=63+3=62+4=61+5=69+1
4、=108+2=107+3=106+4=105+5=104+6=103+7=102+8=101+9=10一个加数增加几，另一个加数减少相同的数，和不变。一个加数增加几，另一个加数减少相同的数，和不变。在下图中，描出横排和竖排上两个数相加等于在下图中，描出横排和竖排上两个数相加等于4 4的格子，的格子，再分别描出相加等于再分别描出相加等于6 6、1010的格子，你能发现什么规律？的格子，你能发现什么规律？2n 课堂练习7+10+13+7+10+13+7+10+13+7+10+13+7+10+13=找规律，算结果，再与同学交流算法。找规律，算结果，再与同学交流算法。30150n 课堂练习按规律填数，说说你是怎么想的。按规律填数，说说你是怎么想的。（1 1）9696，4848，2424，1212，。（2 2）9090，7575，6060，4545，。633015n 课堂练习按规律在横线上画图。按规律在横线上画图。n 课堂练习2222881210202010根据规律，在根据规律，在里填数。里填数。通过这节课的通过这节课的学习，你学到学习，你学到了什么？了什么？n 课堂总结

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