近似数课件学习培训模板课件.ppt
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1、课件说明课件说明 本节课学习近似数本节课学习近似数,精确度的意义精确度的意义,能根据具体要能根据具体要求取近似值求取近似值 学习目标:学习目标:了解近似数的概念了解近似数的概念,按要求取近似数按要求取近似数 学习重点:学习重点:能根据实际需要取近似数能根据实际需要取近似数 (1)如上图所示,根据小明的测量,这片树叶的长度约为如上图所示,根据小明的测量,这片树叶的长度约为多少?根据小颖的测量呢?多少?根据小颖的测量呢?(2)谁的测量结果会更精确一些?说说你的理由谁的测量结果会更精确一些?说说你的理由.小明小明34小颖小颖测量所得测量所得数据都是数据都是近似数近似数02345610123456我国
2、人口总我国人口总数约为数约为12.953 3亿亿某词典共有某词典共有1 234页页(1)上面的数据,哪些是准确的?哪些是近似的?)上面的数据,哪些是准确的?哪些是近似的?客观条件无客观条件无法得到或难法得到或难以得到准确以得到准确数据数据(2)举例说明生活中哪些数据是准确的,哪些数据是近似的?)举例说明生活中哪些数据是准确的,哪些数据是近似的?1.35 m有时实际问有时实际问题中无需得题中无需得到准确数据到准确数据身高约为身高约为1.35 m下列各数,哪些是近似数?下列各数,哪些是近似数?哪些是准确数?哪些是准确数?1 小时有小时有60分;分;绿化队今年植树约绿化队今年植树约2棵;棵;小明到书
3、店买了小明到书店买了10本书;本书;一次数学测验中,有一次数学测验中,有2人得人得100分;分;某区在校中学生近某区在校中学生近75人;人;七年级二班有七年级二班有56人人精确度精确度 近似数与准确数的接近似数与准确数的接近程度可以用精确度表示近程度可以用精确度表示.答一答:看谁答得准利用四舍五入法得到的近似数,利用四舍五入法得到的近似数,四舍五入到哪一位,就说这个四舍五入到哪一位,就说这个近似数精确到哪一位近似数精确到哪一位按四舍五入法对圆周率按四舍五入法对圆周率取近似值时取近似值时,有有3(3(精确到个位精确到个位),3.1(3.1(精确到精确到0.1,0.1,或叫做精确到十分位或叫做精确
4、到十分位),3.14(3.14(精确到精确到0.01,0.01,或叫做精确到百分位或叫做精确到百分位),3.142(3.142(精确到精确到 ,或叫做精确或叫做精确到到 ),3.141 6(3.141 6(精确到精确到 ,或叫做精确或叫做精确到到 ),0.001千分位千分位0.000 1万分位万分位例例1 1小红量得课桌长为小红量得课桌长为1.025 m,请按下列要求取请按下列要求取这个数的近似数这个数的近似数:(1)(1)四舍五入到百分位四舍五入到百分位;(2)(2)四舍五入到十分位四舍五入到十分位;(3)(3)四舍五入到个位四舍五入到个位.解解:(1):(1)四舍五入到百分位为四舍五入到百
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