茅屋为秋风所破歌学习培训课件.ppt

1、 众所周知，唐代有三位最伟大的诗人。除白居众所周知，唐代有三位最伟大的诗人。除白居易外，一位是被称为易外，一位是被称为“诗仙诗仙”的浪漫主义诗人李白，的浪漫主义诗人李白，另一位是被称为另一位是被称为“诗圣诗圣”的现实主义诗人杜甫。杜的现实主义诗人杜甫。杜甫忧国忧民，他的诗风格甫忧国忧民，他的诗风格“沉郁顿挫沉郁顿挫”，被称为，被称为“诗史诗史”。1982年，世界和平理事会把杜甫命名为年，世界和平理事会把杜甫命名为“世界世界文化名人文化名人”，可见他的地位。杜甫是中华民族的骄，可见他的地位。杜甫是中华民族的骄傲，今天我们就来学习他的一首千古传颂的叙事傲，今天我们就来学习他的一首千古传颂的叙事诗诗

2、茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌。相信，风景这边独。相信，风景这边独好！好！导导 语语解解 题：题：1、“茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌”中的中的“为为所所”是一个典型的文言被是一个典型的文言被动句式。例如：动句式。例如：“山峦为晴雪所洗，山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚娟然如拭，鲜妍明媚”。2、本文主要记叙了茅屋被秋风吹本文主要记叙了茅屋被秋风吹破这样一件事。破这样一件事。资料助读资料助读 1、歌行体：歌行体：古代诗歌的一种古代诗歌的一种,其音节、格律一般比其音节、格律一般比较自由，富于变化，较自由，富于变化，以七言为主以七言为主 .如岑参如岑参的的白雪歌送武判官白雪歌送武判官归京归京,

3、白居易的白居易的琵琵琶行琶行等等.2、写、写 作作 背背 景景 本文写于安史之乱期间。唐肃宗乾元二年（本文写于安史之乱期间。唐肃宗乾元二年（759759年），关中地区闹饥荒，民不聊生。这年秋天，杜年），关中地区闹饥荒，民不聊生。这年秋天，杜甫为避安史之乱弃官流亡到了四川成都。在亲友的甫为避安史之乱弃官流亡到了四川成都。在亲友的帮助下，在成都西郊的浣花溪建起一座草堂，过上帮助下，在成都西郊的浣花溪建起一座草堂，过上了暂时安定的生活，他感到快乐和满足。上元二年了暂时安定的生活，他感到快乐和满足。上元二年（761761年）秋天，一场暴风雨袭击了他的茅屋，再一年）秋天，一场暴风雨袭击了他的茅屋，再一次

4、把他从浪漫的隐居生活中敲醒，让他面对现实，次把他从浪漫的隐居生活中敲醒，让他面对现实，让他忧思，于是写下了这首诗。让他忧思，于是写下了这首诗。检查预习检查预习怒号 飘转 俄顷 布衾 娇儿恶卧 广 厦ho zhuzhun n wiwi sng shshqngqng qnqn xixin n 呼不得 didi见此屋丧 乱为盗贼 茅 屋 为 秋 风 所 破 歌 wi朗读课文，整体感知朗读课文，整体感知 八月秋高/风怒号，卷我屋上/三重茅。茅飞渡江/洒江郊，高者挂罥/长林梢，下者/飘转/沉塘坳。南村群童/欺我/老无力，忍能对面/为盗贼。公然抱茅/入竹去，唇焦口燥/呼不得，归来/倚杖/自叹息。俄顷风定/

5、云墨色，秋天漠漠/向昏黑。布衾/多年冷似铁，娇儿恶卧/踏里裂。床头屋漏/无干处，雨脚如麻/未断绝。自经丧乱/少睡眠，长夜沾湿/何由彻！安得广厦/千万间，大庇天下寒士/俱欢颜！风雨不动/安如山。呜呼！何时眼前/突兀/见此屋，吾庐/独破受冻/死/亦足！研读第一节研读第一节 （2 2）这节诗中，你认为哪些词用得好，为）这节诗中，你认为哪些词用得好，为什么？表现了作者什么样的心情？什么？表现了作者什么样的心情？（“怒号，卷，飞，怒号，卷，飞，洒，洒，挂罥，挂罥，飘转，飘转，沉沉”。细致地写出了秋风无情地吹走茅草的。细致地写出了秋风无情地吹走茅草的情状，表现出诗人焦灼、苦痛的心情情状，表现出诗人焦灼、苦

6、痛的心情 ）（3 3）第一节写什么内容？简要概括出来。）第一节写什么内容？简要概括出来。（秋风破屋、心情苦痛）秋风破屋、心情苦痛）（4 4）有感情地齐声朗读第一节。）有感情地齐声朗读第一节。（1）指名朗读第一节）指名朗读第一节研读第二节研读第二节（1 1）指名朗读第二节。）指名朗读第二节。（2 2）“归来倚杖自叹息归来倚杖自叹息”，诗人叹息的是什么？，诗人叹息的是什么？（叹息自己遭天灾人欺，更叹息民不聊生，人（叹息自己遭天灾人欺，更叹息民不聊生，人情冷漠。）情冷漠。）（3 3）作者此时心情如何？）作者此时心情如何？（恼怒而又无可奈何）（恼怒而又无可奈何）（4 4）这节写了什么内容？请简要概括出

7、来。）这节写了什么内容？请简要概括出来。（群童抢茅，无可奈何）（群童抢茅，无可奈何）（5 5）齐读，注意把这种心情有感情地读出来。）齐读，注意把这种心情有感情地读出来。研读第三节研读第三节 （2 2）“长夜沾湿何由彻长夜沾湿何由彻”中的中的“长夜长夜”仅仅指诗人笔下这凄风苦雨的秋夜吗？指诗人笔下这凄风苦雨的秋夜吗？（“长夜长夜”明指当时的苦雨长夜，暗喻当明指当时的苦雨长夜，暗喻当时动荡艰苦的时局。时动荡艰苦的时局。（3 3）请简要概括这节内容。）请简要概括这节内容。（长夜沾湿、忧思不绝）（长夜沾湿、忧思不绝）（1）齐读本节）齐读本节 研读第四节研读第四节1 1、老师范读第四节、老师范读第四节2

8、、概括第四节内容概括第四节内容。问：这一节有什么问：这一节有什么作用？作用？（写诗人推己及人，希冀（写诗人推己及人，希冀“广厦千万间广厦千万间”，使使“天下寒士俱欢颜天下寒士俱欢颜”.）3、学生齐读本节。、学生齐读本节。(这是全诗主旨所在，也是最动人，感这是全诗主旨所在，也是最动人，感召力最强之处。因为它表达了诗人关心民生召力最强之处。因为它表达了诗人关心民生疾苦、忧国忧民的深沉情感。表现了诗人的疾苦、忧国忧民的深沉情感。表现了诗人的博大胸怀和崇高理想。）博大胸怀和崇高理想。）秋风破屋秋风破屋 心情苦痛心情苦痛群童抢茅群童抢茅无可奈何无可奈何长夜沾湿长夜沾湿忧思不绝忧思不绝现实现实风风 白天白

9、天 屋外屋外 事事 自己自己 理想理想广厦千万间广厦千万间天下寒士天下寒士关关心心民民生生忧忧国国忧忧民民推己及人推己及人水到渠成水到渠成雨雨黑夜黑夜 屋内屋内 人人记叙记叙描写描写议论议论抒情抒情小小 结结拓展探究拓展探究 你能说出中国历史上具有忧国、爱国情你能说出中国历史上具有忧国、爱国情怀的仁人志士以及他们的代表性诗句吗怀的仁人志士以及他们的代表性诗句吗？1.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰屈原2.人生自古谁无死，留取丹心照汗青文天祥3.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐范仲淹4.位卑未敢忘忧国陆游5.天下兴亡，匹夫有责顾炎武6.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑谭嗣同7.我以我血荐轩辕鲁迅8.为中华之崛起而读书周恩来 1、背诵默写本诗、背诵默写本诗.2、积累杜甫名句：、积累杜甫名句：(1)、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？风雨不动安如山？(2)、朱门酒肉臭，路有冻死骨。、朱门酒肉臭，路有冻死骨。(3)、生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草！、生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草！(4)、丹青不知老将至，富贵于我如浮云。、丹青不知老将至，富贵于我如浮云。(5)、此曲只应天上有，人间能得几回闻？、此曲只应天上有，人间能得几回闻？作作 业业: