(教学设计)愚公移山示范教案第1课时.pptx
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1、愚公移愚公移ft教学方教学方案案教学目标教学目标1.借助工具书和注释,积累文言文重要的实词、虚词、通假字,辨析一词多义。2.反复朗读课文,整体把握文意,探究文章的内涵,理解课文深刻的寓意。3.把握愚公和智叟这两个人物形象,体会对比、衬托手法的表达效果。4.激发学生勇敢面对困难,挑战自我的精神。教学重点教学重点1.积累文言文常用的词语,培养语感。2.认识愚公形象,理解文章寓意。教学难点教学难点感受愚公移ft的精神以及愚公形象的现实意义。教学课时教学课时课时教学过程教学过程第一课时第一课时一、导入新课一、导入新课 (播放江涛唱的愚公移ft)同学们,歌中唱的愚公就是我们今天要学习的愚公移ft一文的主
2、人公,愚公移ft的 故事家喻户晓,同学们耳熟能详,愚公移ft这首歌恐怕也都吟唱自如。这首歌源于一个古老的寓言故事愚公移ft,“听起来是奇闻,讲起来是笑谈”,却昭示我们:没有比脚更长的路,没有比人更高的ft,要不畏困难勇于前行。今天我们就来 学习这个千百年来让炎黄子孙为之“感叹”的愚公,见识他的移ft壮举。二、简介作者二、简介作者列子,名寇,又名御寇,战国前期郑国人,道家代表人物之一,其学本于黄帝、老子,主张清静无为。列子这部书是列子列子、列子列子弟子以及其后学所著,书中保存了不少古代寓言 故事和神话传说。三、初读课文三、初读课文1.播放情境课文,教师范读,学生跟读;2.学生齐读正音:3.教师提
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