回忆我的母亲测试训练及答案.docx

1、回忆我的母亲基础练习一、基础知识。1下列词语书写全对的一项是 ( )。 A祖藉 劳碌 红薯饭 无可耐何 B害病 分派 捣蛋鬼 任劳任怨 C慰勉 继续 吃大户 勤劳简朴 D聊叙 隔绝 标本式 结衣缩食 2下列句中成语使用不正确的一项是 ( )。 A记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。 B母亲在家庭里极能任劳任怨。 C我亲眼见到，六七百穿得破破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓的官兵一阵凶杀毒打，血溅四五十里，哭声动天。 D母亲沉痛的滔滔不绝的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。 3下列句子

2、中有语病的一项是 ( )。 A在这样的年月里，我家也遭遇更多的困难，仅仅吃些小菜叶、高粱，通年没吃过白米。 B在悲惨的情况下，我们一家人哭泣着连夜分散。从此我家被迫分两处住下。 C因为家境贫穷，无法全部养活，只留下了八个，以后再生下的被迫溺死了。 D这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。 4下列句子中标点符号的使用正确的一项是 ( )。 A有的季节里，我上午读书，下午种地，一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。 B母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜钱那样厚。 C祖母是家庭的组织者，一切生产事务由她管理分派：每年除夕就分派好一年的工作。 D母亲

3、同情贫苦的人，这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。 5指出下列句子运用的修辞手法。 (1)只有这种知识，这种意志，才是世界上最宝贵的财产。 ( ) (2)这是我能做到的，一定能做到的。 ( ) (3)我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。（ ） (4)我亲眼见到，六七百穿得破破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打，血溅四五十里，哭声动天。 ( ) (5)接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。 （ ）(6)这类地主富人家看也不看的饭

4、食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。 （ ） 6下列句子的正确语序是 ( )。 还给我许多慰勉 我们抱了科学民主的思想 我到云南后 想在家乡做点事情 我决心瞒着慈爱的母亲离开家乡 参加新军和同盟会 守旧的豪绅们便出来反对我们 从家信中知道 远走云南 我母亲对我这一举动不但不反对 A B C D 7解释下列句中加的词语。 (1)母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。 为富不仁者： (2)母亲在家庭里极能任劳任怨。 任劳任怨： 8唐代孟郊的游子吟是很有名的赞颂母爱，表达要报答母亲深恩的决心的诗歌，把这首诗歌完整地默写在下面。 二、课内巩固阅读 阅读课文节选部分内容，完成

5、1021题。 (1)母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身材高大结实，还能挑水挑粪。 (2)母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教给我许多生产知识。 (3)佃农家庭的生活自然是很苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌

6、豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。赶上丰年，才能缝上一些新衣服，衣服也是自己生产出来的。母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜钱那样厚。一套衣服老大穿过了，老二老三接着穿还穿不烂。 (4)勤劳的家庭是有规律有组织的。我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久还在地里劳动。 祖母是家庭的组织者，一切生产事务由她管理分派；每年除夕就分派好一年的工作。每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍

7、柴，挑水的挑水。母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格 (A和睦 B和蔼C和气)，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很(A和睦 B和蔼 C和气)。母亲同情贫苦的人这是朴素的阶级意识， 虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟，喝点酒，母亲(A管教 B管理 C管束)着我们，不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。 10找出第(1)段的中心句： 11第(3)段以母亲想方设法解决家庭的 、吃、 三个方面来表现她的聪明能干。 12从第(2)段内容看，母亲的勤

8、劳对“我”有哪两方面的影响?请简要回答。 13简要说说下列加粗词语在文中的表达作用。 (1)从我能记忆时起，总是天不亮就起床。 总是： (2)我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙。 很自然地： (3)衣服也是自己生产出来的。 也： 14从第(4)段的括号里选择恰当的词语填在前边的横线上，依次是_。 15第(4)段中“周济”在文中的意思是： 。16“中国标本式的农民”的意思是： 。 17文中画线的句子表明了什么？ 18文中标号部分的正确的层次划分是( )。 A B C D 19对第(4)段文字的内容归纳正确的是一项是( )。 A写家人及母亲的勤劳、俭朴和仁慈。 B写母亲勤劳、俭朴的品德和对“我”

9、的影响。 C写家人尤其是母亲的勤劳、俭朴和仁慈的品德及母亲对“我”的熏陶。 D写“我”对母亲教育培养之恩的感激之情。 参考答案1B【解析】A项中“祖藉”的“藉”应为“籍”。“无可耐何”的“耐”应为“奈”； C项中“勤劳简朴”的“简”应为“俭”；D项中“结衣缩食”的“结” 应为“节”。 2D【解析】“滔滔不绝”形容说话连续不断，用在这里不符合母亲的性格，也不符合语境，应改成“三言两语”。 3A【解析】“遭遇”后不能接宾语，应改成“遭受”。 4B【解析】A项中“下午种地”后面应用分号；C项中“一切生产事务由她管理分派”后应用分号；D项中“母亲同情贫苦的人”后面应用破折号。 5.(1)比喻 (2)反

10、复 (3)设问 (4)夸张 (5)排比 (6)对比 6.C【解析】注意时间顺序。 7.(1)有钱而心狠，残酷地剥削和压迫穷人的人。 (2)做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。 【解析】此题考查学生对词义的理解，应注重平时积累并养成查工具书的好习惯。 8.慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 10.母亲是个好劳动。【解析】因为后面四句均是对“母亲是个好劳动”的具体叙述。 11.用 穿(二者不可颠倒)。 12.一是使“我”养成了爱劳动的习惯，二是教给“我”许多生产知识。 【解析】第一方面的影响需要结合语义总结，从第2段前两句话中易归纳出答案；第二方面影响在第2段末已经给

11、出，可直接抄下来。 13(1)说明从无例外，强调母亲一贯勤劳能干。 (2)说明“我”的行为是自觉的、主动的，表现出母亲勤劳的影响力很大。(3)“也”有“同样”的意思，表示上文所提到的家中吃的东西都是自己生产的。【解析】此题应结全上下文语境来作答。 14.B A C【解析】第一个空修饰的是“性格”，应填“和蔼”。第二空修饰“相处”，应填“和睦”。第三个空含“管理、约束”义，应填“管束”。 15.给人物质上的帮助 16.具有中国农民勤劳朴素等共同特点的农民。【解析】可结合历史知识总结作答。 17.母亲勤劳及在家庭里极能任劳任怨。 18.D【解析】两句交代祖父、祖母的特点；写母亲的情况；句总写母亲留给“我”的印象。 19.C【解析】C项概括最全面。