2020届高考物理总复习:第二章 相互作用 微专题12 Word版含解析.docx
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1、方法点拨(1)摩擦力有无及方向的判断可用条件法、假设法、牛顿第二定律等(2)静摩擦力大小与接触面间的弹力无关,滑动摩擦力大小与接触面间的弹力成正比求解摩擦力大小时一定要先判断是静摩擦力还是滑动摩擦力,以及它们之间的转换(突变)1.(2017四川自贡一诊)木块A、B分别重60 N和70 N,它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.2,夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2 cm,弹簧的劲度系数为500 N/m.系统置于水平地面上静止不动,最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等现用F1 N的水平拉力作用在木块B上,如图1所示,力F作用后()图1A木块A所受摩擦力大小是12 NB木块A所受摩擦力大小是11 NC木
2、块B所受摩擦力大小是11 ND木块B所受摩擦力大小是13 N2.(2017河南省豫南九校第四次质考)如图2所示,重6 N的木块静止在倾角30的斜面上,若用平行于斜面沿水平方向、大小等于4 N的力推木块,木块仍能保持静止,则木块所受的摩擦力大小是()图2A3 N B4 N C5 N D6 N3.(多选)如图3所示,物块M在静止的传送带上以速度v匀速下滑时,传送带突然启动,方向如图中箭头所示,若传送带的速度大小也为v,则传送带启动后()图3AM静止在传送带上BM可能沿传送带向上运动CM受到的摩擦力不变DM下滑的速度不变4.(2017湖南常德高三模拟)如图4所示,粗糙水平面上有一长木板,一个人在木板
3、上用水平力F向右推着箱子在木板上匀速运动,人的质量大于箱子质量,若鞋与长木板、木箱与长木板间动摩擦因数相同,则下列说法正确的是()图4A人受的滑动摩擦力方向水平向右B木箱受的滑动摩擦力方向水平向左C木板受地面的摩擦力方向水平向右D木板受地面的摩擦力方向水平向左5.(多选)如图5所示,质量为m的木块在质量为M的长木板上受到向右的拉力F的作用而向右滑行,木板处于静止状态已知木块与木板间的动摩擦因数为1,木板与地面间的动摩擦因数为2,最大静摩擦力等于滑动摩擦力下列说法正确的是()图5A木板受到地面的摩擦力的大小一定是1mgB木板受到地面的摩擦力的大小一定是2(mM)gC当F2(mM)g时,木板便会开
4、始运动D无论怎样改变F的大小,木板都不可能运动6如图6所示,水平地面上的L形木板M上放着小木块m,M与m间有一个处于压缩状态的弹簧,整个装置处于静止状态下列说法正确的是()图6AM对m的摩擦力方向向左BM对m无摩擦力作用C地面对M的摩擦力方向向右D地面对M无摩擦力作用7.如图7所示,用力F把容器压在竖直墙壁上,使容器保持静止状态用管子缓慢向容器中加水,容器仍保持静止,则下列说法中正确的是()图7A力F必须逐渐增大B容器受到墙壁的摩擦力逐渐增大C容器受到墙壁的压力一定逐渐增大D容器受到墙壁的摩擦力与弹力成正比8(2017广东佛山第一中学段考)图8甲是由两圆杆构成的“V”形槽,它与水平面成倾角放置
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