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类型三年级上册心理健康教育课件-思维的魔力 全国通用.pptx

  • 上传人(卖家):伏特加
  • 文档编号:4159881
  • 上传时间:2022-11-15
  • 格式:PPTX
  • 页数:10
  • 大小:1.69MB
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    资源描述:

    1、思维的魔力思维的魔力1、bag-书包。书包。bag音似音似“白鸽白鸽”.想象:在上学的路上,想象:在上学的路上,你的书包中飞出一只白鸽。以后看到你的书包中飞出一只白鸽。以后看到bag,就会想到里面飞出白鸽的那个书就会想到里面飞出白鸽的那个书包。包。2、参加、参加G8峰会的峰会的8个国家个国家 的国家包括俄罗斯、德国、法国、美的国家包括俄罗斯、德国、法国、美国、日本、加拿大、意大利及英国。国、日本、加拿大、意大利及英国。我们可以从每个国家的第一个字下手,变我们可以从每个国家的第一个字下手,变成成“俄德法美日加意英俄德法美日加意英”,然后运用谐音协助,然后运用谐音协助联想。比如,联想。比如,“肚子

    2、饿的话(俄德法)每(美)肚子饿的话(俄德法)每(美)日(日)加(加)一(意)鹰(英)日(日)加(加)一(意)鹰(英)”。就是。就是肚子饿的话,每日加一只老鹰吃。肚子饿的话,每日加一只老鹰吃。身临其境身临其境 1 1、一个老先生在街上行走,一个老先生在街上行走,看到一个小男孩在按门铃,但门铃看到一个小男孩在按门铃,但门铃太高怎么也够不到。心地善良的老太高怎么也够不到。心地善良的老先生停下来对小孩说先生停下来对小孩说“我帮你按吧我帮你按吧!”于是使劲地按门铃,整个房子于是使劲地按门铃,整个房子的人都听到了门铃声,小孩这个时的人都听到了门铃声,小孩这个时候对老先生说:候对老先生说:小孩对老先生说了什

    3、么?请发小孩对老先生说了什么?请发挥你的想象设计结尾。挥你的想象设计结尾。身临其境身临其境2 2、一个人带着自己的女儿到学校、一个人带着自己的女儿到学校,老师和同学都承认这个孩子时,老师和同学都承认这个孩子时这个大人的女儿,但这个孩子却这个大人的女儿,但这个孩子却不承认这个人是她的父亲,这是不承认这个人是她的父亲,这是为什么?为什么?身临其境身临其境3、一个自助餐厅因顾客浪费严一个自助餐厅因顾客浪费严重而效益不好,所以餐厅规定:重而效益不好,所以餐厅规定:凡是浪费食物者罚款十元。结果凡是浪费食物者罚款十元。结果生意一落千丈。生意一落千丈。请从逆向思维的角度替老板请从逆向思维的角度替老板想象挽回

    4、生意的办法。想象挽回生意的办法。思维大爆炸思维大爆炸1 1、尽可能多的写出一张纸的用途。尽可能多的写出一张纸的用途。2 2、尽可能多的写出具有以下特征的物品尽可能多的写出具有以下特征的物品 (1 1)能用于清洁物品。)能用于清洁物品。(2 2)红色的软的物品。)红色的软的物品。方法指南方法指南思维导图思维导图收获园收获园 想像力比知识更重要,因想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概为知识是有限的,而想像力概括着世界上的一切,推动着进括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进步的源步,并且是知识进步的源泉。泉。爱因斯坦爱因斯坦 对于创新来说,方法就是对于创新来说,方法就是新的世界,最重要的不是知识,新的世界,最重要的不是知识,而是思路。而是思路。-郎加明郎加明创创新的奥秘新的奥秘 如果学习只在模仿,那么我们如果学习只在模仿,那么我们就不会有科学,也不会有技术。就不会有科学,也不会有技术。高尔基高尔基 在创造家的事业中,每一步在创造家的事业中,每一步都要三思而后行,而不是盲目地都要三思而后行,而不是盲目地瞎碰。瞎碰。米丘林米丘林

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