一年级下册音乐教案（简谱） （综合表演）农场的早晨(1) 湘艺版.docx

1、一年级第四课综合表演农场的早晨山东省昌乐特师附属小学 崔 泉【课标分析】音乐是听觉艺术，听觉体验是学习音乐的基础。学生在听赏和参与中体验、探索、感知音乐。审美体验价值：通过以聆听音乐、表现音乐，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感，为今后的学习音乐打下良好的基础；创造性发展价值：生动活泼的音乐欣赏、表现和创造活动，能够激活学生的表现欲望和创造冲动；社会交往价值：齐唱、合唱以及歌舞表演，这种相互配合的群体音乐活动，就是一种以音乐为纽带进行的人际交流，它有助于养成学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。农场的早晨围绕着农场里模仿小动物的叫声及同时发声的情景，让学生体会到与他人合作

2、的乐趣，有意识地参透合唱意识。歌曲母鸡叫咯咯旋律轻快、节奏明朗，表现了母鸡生蛋后向人报喜的可爱形象。加入形象生动的念白“咯咯哒”，是一种简单有趣的二声部衬托演唱。其目的是训练低年级学生对合唱的感知，促进学生们在音乐中的合作意识。学生创编表演动作，既加深了学生对歌曲内容的理解，又对学生培养了学生的参与意识和表现欲望。听赏请来看看我们的村庄加入固定节奏的声势律动，让学生体验音乐的美感。【教材分析】本课是湘教版小学音乐一年级下册第四课，主要教学内容有：音乐故事农场的早晨、歌曲母鸡叫咯咯、欣赏童声齐唱请来看看我们的村庄三个教学内容。 农场的早晨我是以动画人物托马斯当导游带学生去农场游玩为线索，描绘出一

3、组生动有趣的生活场景。巧妙地将“、0”四种节奏组合成三种不同的节奏型，生动地表现了小羊、小鸭、小鸡活泼的形象。歌曲母鸡叫咯咯是一首短小精悍、通俗易懂的德国儿歌。全曲的旋律轻快、节奏明朗，表现了母鸡下蛋后激动、兴奋，向人报喜的可爱形象。歌曲为一段体，四二拍子，大调式。第一乐句采用同音反复和级进的手法，模仿母鸡咯咯的叫声；第二乐句是第一乐句的变化重复；第三乐句曲调起伏加大，给人以舒展、开阔的感受，表现了母鸡下蛋后伸脖子、扑翅膀的情景；第四句是第二句的完全重复。整首歌曲欢快跳跃，充满快乐和自豪的情感。听赏童声齐唱请来看看我们的村庄是一首颇具西班牙民歌风格的儿童歌曲，全歌以轻松活泼的节奏、优美流畅的旋

4、律，表达了西班牙儿童热情好客的优良品质，以及对家乡的热爱。【学情分析】 一年级这一阶段的学生具有以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。课堂上吸引孩子的注意力，激发他们的学习兴趣是上好一堂课的关键，根据他们的年龄特点采用歌曲与形体舞蹈相结合的教学手段，进行直观的教学，让学生在歌唱和形体表演中积极愉快的进行音乐学习。【教学设计】教学目标： 1、能模仿各种小动物的声音和体态，表现小动物的音色特点以及活泼可爱的形象。对、0”四种节奏有一定的感知。2、能用固定的节奏模仿小动物的叫声，并与他人合作表现，树立初步的合唱意识。3

5、、能用轻快、明亮的声音演唱母鸡叫咯咯，并参与简单的歌表演。能随着歌声加入简单的二声部伴唱。教学重、难点： 1、模仿和扮演各种小动物的声音及体态，熟悉二分节奏、四分节奏、八分节奏以及四分休止符，并能灵活地组合运用。2、音乐情景中三种小动物的“合唱”。3、能用充满快乐和自豪的情感演唱歌曲母鸡叫咯咯，并为歌曲伴唱及表演。 教具准备：小动物头饰、琴、多媒体课件 教学过程：（一）、创设情景导入：师：同学们你们喜欢看动画片吗？生：喜欢 师： “嗨！小朋友们大家好，我是托马斯，带你们去郊外的农场郊玩好吗？相信那里一定有许多有趣的事儿在等着我们，那我们赶紧出发吧！ （ppt：托马斯的图片）（二）、聆听模仿各种

6、动物节奏1、学习小羊有节奏叫声学生集体演唱喜羊羊歌曲。（Ppt: 展示喜羊羊的主题曲）模仿羊的叫声 咩 咩（让学生听辨声音的长短）（ppt：咩咩咩 咩咩 ）教师示范，学生跟学，讲解。2、学习小鸭子的叫声学生聆听迷路的小花鸭歌曲模仿鸭子叫声（ppt： 呷 呷 呷 呷 呷 呷呷 ）教师示范，学生跟学，讲解。3、学习小鸡的叫声听赏鸡的叫声 （ppt：鸡的叫声）生：模仿鸡叫声（ppt：2 /4 叽叽 叽 叽叽 叽叽叽 叽叽叽叽 叽）学生自己试读 学生教学生 4、小动物们开演唱会师：我们农场的小动物们想要开个演唱会好吗？ ppt： 咩 咩 咩 咩 咩 呷 呷 呷 呷 呷 呷呷 叽叽 叽 叽叽 叽叽叽 叽

7、叽叽叽 叽生：模仿相应动物的叫声小羊队、小鸭队和小鸡队一起来奏响这美妙的音乐会吧！ 5、扩展延续：师：我们认识了这么多小动物，我们中国特别喜欢小动物，有12个小动物在生肖里面，谁知道这12个十二生肖？生： （ppt：十二生肖）（三）、歌曲学唱1、学唱曲谱师：农场里有课苹果树，每个苹果都有自己的名字，你知道吗？ （ppt：苹果树2 3 4 5 6音符）师弹琴生听唱 师：展示有旋律的两棵苹果树，让学生找不同，听琴演唱（ppt：苹果树2444 3653）（ppt：苹果树2444 365）2、导入歌曲谜语：一身花衣真漂亮，窝里出来爱炫耀。红着脸蛋咯咯叫， 生怕别人不知道。（生：鸡、母鸡）师：看看老师画的是什么鸡。板书（简笔画鸡）师：托马斯还带来了许多有趣的鸡叫声，想听吗？（ppt：有趣的鸡叫声）师：今天我们就来学习一首歌曲叫母鸡叫咯咯板书生：齐读 母鸡叫咯咯3、聆听歌曲师：对歌曲你有什么感受、心情？4、学习歌词5、学唱歌曲分句教唱、集体演唱 。6、接龙演唱7、加人“咯咯哒”伴唱四、歌表演生自己创编教师表演请学生到台上展示表演五、听赏歌曲请来看看我们的村庄六、课堂小结师：我们今天的郊外之旅就要结束了，你们玩的高兴吗？（生：高兴）我们要跟农场的小动物们说什么呢？（生：再见！）