幼儿识字教学课件14小蜗牛.ppt

1、小朋友们好！小朋友们好！你见过我吗？你知你见过我吗？你知道我叫什么吗？道我叫什么吗？知识锦囊知识锦囊 蜗牛是一种软体动物，头部有两蜗牛是一种软体动物，头部有两对触角，眼长在后一对触角的顶端上，对触角，眼长在后一对触角的顶端上，腹部有扁平的脚，背上的壳略呈圆形腹部有扁平的脚，背上的壳略呈圆形或椭圆形。生活在潮湿的地方，吃草或椭圆形。生活在潮湿的地方，吃草本植物。本植物。1.认识认识“住、孩住、孩”等等1212个生字和王字旁个生字和王字旁1 1个偏个偏 旁，会写旁，会写“对、妈对、妈”等等4 4个生字。个生字。（重点重点）2.2.学会学会借助插图猜读生字借助插图猜读生字，能正确、流利地朗读，能正确

2、、流利地朗读 课文。（课文。（重点重点）3.3.能对照插图、联系生活读懂课文，能对照插图、联系生活读懂课文，了解一年四了解一年四 季自然的变化季自然的变化，感受童话阅读的乐趣。，感受童话阅读的乐趣。教学目标教学目标 听朗读，然后自己试着听朗读，然后自己试着读一读，不认识的字可以试读一读，不认识的字可以试着猜一猜，注意读准字音。着猜一猜，注意读准字音。给自然段标上序号。给自然段标上序号。点击听朗读点击听朗读初读课文初读课文标出第标出第1 1、2 2自然段中你不认识自然段中你不认识的字。的字。小蜗牛的家在哪里？春天来了，小蜗牛的家在哪里？春天来了，小蜗牛的妈妈让它去哪里玩？小蜗牛的妈妈让它去哪里玩

3、？阅读指导阅读指导课文解读课文解读蜗牛一家住在小树林的旁边。蜗牛一家住在小树林的旁边。春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩孩子，到小树林里去玩 吧，吧，小树发芽了。小树发芽了。”hihiwn bawn baffzhzh我 会 认我 会 认zh住蜗牛一家蜗牛一家住住在小树林的旁边。在小树林的旁边。我 会 认我 会 认hi孩小 孩孩 子幼童、儿童都可以称呼为幼童、儿童都可以称呼为“孩孩”，有没有人称呼你们为孩子呢？有没有人称呼你们为孩子呢？wn玩王 字 旁珠、球、玩玩元元王王“玩玩”的读音是前鼻音，读的的读音是前鼻音，读的时候不要读成了时候不要读成了

4、wng wng。我 会 认我 会 认我 会 认我 会 认发发 芽芽f yf y春天来了，小树春天来了，小树发发 芽芽了。了。f yf y课文解读课文解读 小蜗牛爬小蜗牛爬 呀，爬呀，好久才爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：回来。它说：“妈妈，小树长满了妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。多草莓呢。”pp yayajijihuhumnmnbb小蜗牛看到了什么呢？小树长满了叶子，_的。碧绿碧绿碧绿碧绿火红火红火红火红地上还长着许多草草 莓莓。co mico mi讨论交流讨论交流 蜗牛妈妈明明说的是春天到了，小树发芽，为什蜗牛妈妈明明说的是春天到了，小

5、树发芽，为什么小蜗牛看到的却是另一番景象？你能从第么小蜗牛看到的却是另一番景象？你能从第3 3自然段自然段中找到答案吗？中找到答案吗？小蜗牛小蜗牛爬爬呀，呀，爬爬呀，好久呀，好久才才爬爬回来。回来。课文解读课文解读 蜗牛妈妈说：蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。了！快去摘几颗草莓回来。”y jngy jngzhizhikk我 会 认我 会 认p爬爬 行爬 坡“爬爬”字左边是字左边是“爪爪”，表示动物，表示动物的爪子，动物一般都用爪子爬行。的爪子，动物一般都用爪子爬行。我 会 认我 会 认ji久长 久持 久“久久”表示的是时间长，如：你学表示的是时间长，如：你学画

6、画有多画画有多久久了？了？我 会 认我 会 认hu回古文的古文的“回回”字，字形就像旋转的字，字形就像旋转的水流，所以水流，所以“回回”字的本义就是旋字的本义就是旋转，后来转，后来“回回”字也引申出返回、字也引申出返回、回答的意思。回答的意思。回回小 篆楷 体金 文书写指导：“对对”字左边字左边“又又”的第二笔变长点，的第二笔变长点，右边右边“寸寸”的横画写短，竖钩要写直，的横画写短，竖钩要写直，点要落在田字格的中心点上。点要落在田字格的中心点上。面面 对对我 会 写我 会 写笔 画：书写指导：“女女”字作为偏旁的时候，末笔横往字作为偏旁的时候，末笔横往右上略斜，竖折折钩的起笔在竖中线上。右上

7、略斜，竖折折钩的起笔在竖中线上。妈妈 妈妈我 会 写我 会 写笔 画：课文解读课文解读 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：爬回来。它说：“妈妈，草莓没妈妈，草莓没有了，有了，地上长着蘑菇地上长着蘑菇，树叶，树叶 全全变黄了。变黄了。”qunqunbinbin这一次小蜗牛又看到了什么呢？地上长着地上长着蘑菇蘑菇，树叶全变黄了。，树叶全变黄了。你认识这两个字吗？你是怎么认的？m gum gu想一想：小蜗牛在树想一想：小蜗牛在树林里，还会看到什么林里，还会看到什么情景呢？情景呢？课文解读课文解读 蜗牛妈妈说：蜗牛妈妈说：“哦，已哦，已经是秋天了！快去采几个经是秋天了！快去

8、采几个蘑蘑菇菇回来。回来。”想一想：小蜗牛会采到蘑菇吗？课文解读课文解读 小蜗牛爬呀，爬呀，好小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：久才爬回来。它说：“妈妈，妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。树叶全掉了。”gigidiodio小蜗牛第三次去小树林看到了什么呢？地上盖着地上盖着雪雪，树叶全掉了。，树叶全掉了。等小蜗牛爬过去的时候又到了什么季节呢？课文解读课文解读 蜗牛妈妈说：蜗牛妈妈说：“哦，已哦，已经是冬天了！你就待在家里经是冬天了！你就待在家里过冬吧。过冬吧。”didi我 会 认我 会 认qun全“全全”就是都的意思，树叶全掉就是都的意思，树叶全掉了，就说明树

9、上一片叶子也没有了，就说明树上一片叶子也没有了，都掉下来了。了，都掉下来了。全王王人人第一单元，重点需要认读的生字、会写的生字、形近字、反义词、日积月累，都概括出来了。家长朋友们，可以把这些知识点罗列出来，让孩子听写，或者呢，把形近字和反义词抄写下来，让孩子进行组词和填写，通过这种复习方式，一年级孩子能够系统地复习这一册语文课本的所有知识点。第二单元是汉语拼音，我们看上图，共有8个知识点需要准确掌握。第1个是三个a、o、e单韵母的四声调；第2个同样是四声调，这些都是需要会读会拼会写的；第3个至第6个，分别是声母及拼写，都要会！第7个和第8个，主要是翘舌音和平舌音的拼写，量比较大，需要全面掌握。

10、再看会认的字，都要会读会写，包括拼音。重重点点难难点点无论是拼音，或是生字、组词，量都非常大，需要一一掌握。复习的时候，如果想做到全面、准确，那么就需要逐字逐词去听写、认读 重重点点难难点点第五单元和第六单元的复习，依旧主要是字词，这里面，还出现了量词，这些量词，一定要让一年级小同学每天积累，因为，词语的准确使用，要贯穿孩子们的整个学习过程，语文学习当中，最注重的，就是字词句，所以，如果孩子在复习当中，出现了不会写的字，不会认读的字，不认识的量词和反义词，就需要反复去记忆，多次去考查，让他彻底记牢，一次性把基础就打好了，切莫含糊不清！重重点点难难点点最后两个单元的复习，出现了词语搭配，这类形式

11、的复习，也需要多读课文，平时多练。而且呢，这类复习题，最考查一年级小同学的阅读积累，如果多读，多记，多积累，做这类题目，就没有问题。如果平时不积累，不记忆，那么，就会出现被“卡”住的现象。总之，一年级上册的语文复习，只要以上面的单元小结重难点为准，多练，多记，多写，那么，一年级小学生，一定能在期末考试当中，取得优异的成绩。重重点点难难点点我 会 认我 会 认bin变变 化改 变你能试着用你能试着用“变变”组哪些词语组哪些词语呢？试一试吧。呢？试一试吧。书写指导：人字头盖住下面的人字头盖住下面的“王王”，“王王”的的第一横落在横中线上，最后一长横要舒第一横落在横中线上，最后一长横要舒展。展。全全

12、 部部我 会 写我 会 写笔 画：书写指导：“回回”字的竖向笔画都要往里斜，整字的竖向笔画都要往里斜，整个字横向笔画和竖向笔画之间的间距要个字横向笔画和竖向笔画之间的间距要均匀。均匀。回回 去去我 会 写我 会 写笔 画：讨论交流讨论交流 小蜗牛一共去了小树林几小蜗牛一共去了小树林几次呢？每一次去看到的分别是次呢？每一次去看到的分别是哪个季节的景象？大家一起来哪个季节的景象？大家一起来说说吧。说说吧。第一次去小树林，小蜗牛看到了第二次去小树林，小蜗牛看到了第三次去小树林，小蜗牛看到了课后练习课后练习一、认一认下面的生字，捡树叶。孩玩芽久回变全爬课后练习课后练习二、说出带有下面偏旁的生字。女艹 妈妹奶草芽花小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？美好春天美好春天请您欣赏请您欣赏