实小幼儿园幼小衔接知识讲座课件.ppt

1、-“幼小衔接幼小衔接-入学准备入学准备”专题讲座专题讲座 三大误区三大误区第一，家长操之过急，希望孩子第一，家长操之过急，希望孩子尽早具备小学生的素质尽早具备小学生的素质,并提前并提前让孩子入学。让孩子入学。第二，盲目重视知识的灌输，给第二，盲目重视知识的灌输，给孩子造成学习压力孩子造成学习压力。第三，家长包办代替，忽视能力第三，家长包办代替，忽视能力培养。培养。三大不适应三大不适应 学习不适应学习不适应社会性不适应社会性不适应心理不适应心理不适应 幼儿园所做的准备幼儿园所做的准备一、从情感入手，激一、从情感入手，激发幼儿入小学的愿望发幼儿入小学的愿望二、从孩子入手，培养良二、从孩子入手，培养

2、良好的学习习惯和生活能力好的学习习惯和生活能力 学会整理学会整理 学会生活学会生活 学会劳动学会劳动 学会学习学会学习 改变环境改变环境三、从研讨入手，加三、从研讨入手，加强幼儿园与小学间的强幼儿园与小学间的教学衔接教学衔接 幼儿园所做的准备幼儿园所做的准备 四、从家长入手，争取家园配合，共同做好幼小衔接家长调查问卷家长调查问卷召开家长会召开家长会家园联系栏家园联系栏家长走进课堂家长走进课堂家长开放日家长开放日 家长应做的准备逐步培养孩子的独立意识，帮助孩子实现心理过渡培养孩子良好的生活和学习习惯，帮助孩子实现习惯过渡培养孩子大胆与人交往、解决问题的能力，帮助孩子实现能力过渡给您的建议给您的建

3、议 发现训练法：让孩子对大量信息进行跟踪、思考。持续回忆训练法：让孩子回忆一段时间内所经历的各种活动。围绕中心训练法：让孩子以一具体的物或事为中心展开思考。游戏训练法：如说相反的游戏。三个指标 一是“学习感兴趣”,即对学习内容本身充满着好奇和兴趣,能积极主动地学习,不懂就问。二是“活动能合群”,就是在日常学习活动中,能与家人、亲友、老师、同学和睦相处。三是“生活有条理”,也就是能独立自主地安排妥当包括学习在内的基本生活起居,不必大人催着、盯着才去完成结束语亲爱的家长朋友们、老师们，让我们一起携起手来，共同为孩子顺利进入小学、成为一名合格的小学生而努力。相信在大家的共同努力下，您的孩子一定能自信、快乐地进入小学生活，迈好小学学习第一步！