培养幼儿良好性格课件.ppt
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1、A1培养培养幼儿幼儿良好良好性格性格ppt段段 新新A2目目 录录 一、性格决定命运一、性格决定命运3-8 二、培养幼儿六种黄金性格二、培养幼儿六种黄金性格9-15 三、培养幼儿良好性格的方法三、培养幼儿良好性格的方法16-22 四、怎样纠正幼儿的不良性格四、怎样纠正幼儿的不良性格23-26 五、影响幼儿性格的因素五、影响幼儿性格的因素27-32A3一、性格决定命运一、性格决定命运习惯形成习惯形成性格性格,性格性格决定命运。决定命运。一一约凯恩斯【美】A4一、性格决定命运一、性格决定命运性格性格是把是把“双刃剑双刃剑”弗洛依德弗洛依德名言:名言:“性格决定命运。性格决定命运。”A5一、性格决定
2、命运一、性格决定命运1.1.什么叫性格?什么叫性格?性格,又称性子或脾气,性格,又称性子或脾气,是指一个人对人与事的态是指一个人对人与事的态度和行为方式所表现出来度和行为方式所表现出来的心理特点。的心理特点。A6一、性格决定命运一、性格决定命运 2.2.性格对人生与命运的重要影响性格对人生与命运的重要影响 好的性格是人生成功或成才的保证,好的性格是人生成功或成才的保证,是智力发展的动力是智力发展的动力 把握自己的命运,获取人生的成功,把握自己的命运,获取人生的成功,就要从把握自己的性格开始就要从把握自己的性格开始A7一、性格决定命运一、性格决定命运 3.3.性格与习惯的关系性格与习惯的关系“行
3、为养成习惯,习惯形成性格。行为养成习惯,习惯形成性格。”一个人有了好习惯和好性格、自然一个人有了好习惯和好性格、自然会有好的精神状态、好的学习工作会有好的精神状态、好的学习工作行为、好的个人形象,不论是生活、行为、好的个人形象,不论是生活、学习、工作都可以得到事半功倍的学习、工作都可以得到事半功倍的效果而受益一生。效果而受益一生。A8一、性格决定命运一、性格决定命运 4.4.幼儿早教,性格培养应摆在首位幼儿早教,性格培养应摆在首位 早期教育的最佳时期是在早期教育的最佳时期是在0-60-6岁。岁。“三岁看大,七岁看老三岁看大,七岁看老”,性格培,性格培养是早期教育中最重要的。塑造一养是早期教育中
4、最重要的。塑造一个人,就要从性格培养开始。个人,就要从性格培养开始。A9二、培养幼儿六种黄金性格二、培养幼儿六种黄金性格 1.1.应培养幼儿六种黄金性格应培养幼儿六种黄金性格 快乐活泼快乐活泼 安静专注安静专注 勇敢自信勇敢自信 勤劳善良勤劳善良 有独立性有独立性 有创造精神有创造精神 A10二、培养幼儿六种黄金性格二、培养幼儿六种黄金性格 2.2.快乐活泼性格表现 表情活泼:脸部表情丰富生动,看得出微笑、高兴、着急等情绪,可跟大人开玩笑 嘴巴活泼:表达、吐词清晰,喜欢讲故事见闻、猜谜语、说绕口令等 感知活泼:见过的、听过的、做过的记得快,认颜色、形状、方向都很清楚 双手活泼:会劳动,会做手工
5、,饲养小动物、种花种草等,手很灵巧 身体活泼:表现在能歌善舞,爱做游戏、爱运动 思想活泼:喜欢提问、讨论、争论、识字和读书 A11二、培养幼儿六种黄金性格二、培养幼儿六种黄金性格 3.3.安静专注性格表现安静专注性格表现 不能安静专注的人难以成就大事不能安静专注的人难以成就大事 活泼的内在表现就是安静活泼的内在表现就是安静 专注的孩子,即使玩也能玩得专心,专注的孩子,即使玩也能玩得专心,全身心投入在玩耍中,得到最大的快全身心投入在玩耍中,得到最大的快乐和收获乐和收获 而不能专注的孩子,该静静不下来,而不能专注的孩子,该静静不下来,注意力分散注意力分散A12二、培养幼儿六种黄金性格二、培养幼儿六
6、种黄金性格 3.3.勇敢自信的表现勇敢自信的表现 不怕黑暗、鬼怪、孤独、小动物、陌不怕黑暗、鬼怪、孤独、小动物、陌生人和陌生环境等生人和陌生环境等 孩子感觉到自己很可爱,有自信情感孩子感觉到自己很可爱,有自信情感的流露的流露 自信与骄傲、没礼貌、不友好的性格自信与骄傲、没礼貌、不友好的性格完全是两码事,不可混为一谈完全是两码事,不可混为一谈A13二、培养幼儿六种黄金性格二、培养幼儿六种黄金性格 4.4.勤劳善良性格表现勤劳善良性格表现 从小会劳动从小会劳动 以劳动为乐以劳动为乐 从小关心家人和周围的人从小关心家人和周围的人 大人回到家,孩子帮助拿拖鞋大人回到家,孩子帮助拿拖鞋A14二、培养幼儿
7、六种黄金性格二、培养幼儿六种黄金性格 5.5.独立精神表现独立精神表现 从小自己会睡、会坐、会玩从小自己会睡、会坐、会玩 1 1岁以后自己吃饭,吃得好吃得快岁以后自己吃饭,吃得好吃得快 会走后,能自己做自己喜欢的事情会走后,能自己做自己喜欢的事情 在父母的字典里没有在父母的字典里没有“催催”字字A15二、培养幼儿六种黄金性格二、培养幼儿六种黄金性格 6.6.创造精神表现创造精神表现 对新奇的事情爱看、爱听、爱摸、对新奇的事情爱看、爱听、爱摸、爱做、爱问、爱记爱做、爱问、爱记 喜欢自己动手,想办法玩耍,搞小喜欢自己动手,想办法玩耍,搞小发明等发明等 有求异、逆向和发散思维有求异、逆向和发散思维A
8、16三、培养幼儿良好性格的方法三、培养幼儿良好性格的方法 性格的培养是有规律的,不性格的培养是有规律的,不靠督促、说教和打骂,而是靠督促、说教和打骂,而是靠不露痕迹的靠不露痕迹的“潜教育潜教育”包括环境育人、行为育人、包括环境育人、行为育人、爱的教育和积极暗示等爱的教育和积极暗示等 A17三、培养幼儿良好性格的方法三、培养幼儿良好性格的方法 1.1.培养快乐活泼性格的方法培养快乐活泼性格的方法 勿对孩子控制过严勿对孩子控制过严 鼓励孩子多交朋友鼓励孩子多交朋友 教会孩子与人融洽相处教会孩子与人融洽相处 物质生活避免奢华物质生活避免奢华 让孩子爱好广泛让孩子爱好广泛 引导孩子学会摆脱困境引导孩子
9、学会摆脱困境 创建快乐的家庭气氛创建快乐的家庭气氛A18三、培养幼儿良好性格的方法三、培养幼儿良好性格的方法 2.培养安静专注性格的方法(1)刻意让孩子等待:如孩子要看动画,妈妈告诉他,可以,但要等一会。(2)暂时转移注意力:如妈妈要与朋友交谈,先给孩子一个新玩具,转移其注意力。(3)默契沟通的技巧:如妈妈在路上碰到熟人需交谈几句,可事先训练与孩子的默契,如让他握住妈的手,使他安静一会儿。A19三、培养幼儿良好性格的方法三、培养幼儿良好性格的方法 3.3.培养幼儿勇敢自信性格的方法培养幼儿勇敢自信性格的方法 赏识孩子的点滴进步,多说赏识孩子的点滴进步,多说“你真棒你真棒”创造机会,在实践中培养
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