(幼儿文学创作与欣赏)12章:图画故事课件.ppt
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- 幼儿 文学创作 欣赏 12 图画 故事 课件
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1、第十二章:幼儿图画故事的创作与欣赏 第一节:幼儿图画故事概述 第二节:幼儿图画故事的创作 第三节:幼儿图画故事的欣赏第一节:幼儿图画故事概说第一节:幼儿图画故事概说 一、幼儿图画故事的概念幼儿图画故事是以幼儿为主要对象的一种特殊的儿童文学样式,是绘画和语言文字相结合的艺术形式。它通过语言与美术两种符号系统的参与,将原来纯粹语言文学的构思用视觉、形象的方式表现出来,便于幼儿理解接受。“人生第一本书”是幼儿非常重要的伙伴。英国等西方国家称为“picture book”日本叫做“绘本”;我国习惯称为“图画书”,最近一些年,国内将这一文体称之为“绘本”的人也越来越多。既可由父母、教师讲授,又能让幼儿独
2、自阅读的、符合幼儿年龄特点的、重要的艺术形式。二、图画故事的发展【捷克】教育家夸美纽斯(1637年)出版发行的世界绘图是世界上第一本图画故事【英】比阿特丽克斯波特的彼得兔的世界这是文图合一的图画故事书的里程碑,该书成为至今为止世界上最畅销的图书之一 1928年婉达盖格出版了100万只猫,它被誉为美国第一本“真正的绘本”,为20世纪30年代的“绘本黄金期”拉开了序幕。中国的图画故事与幼儿文学其他体裁的起步时间差不多,在上世纪二十年代初期即有作家开始创作。郑振铎是我国图画故事的倡导者和奠基者,两个猴子的冒险、河马幼稚园、方儿落水记但图画故事这一文体并未因为这个开端得到后续发展。图画故事在大陆一直沉
3、寂到九十年代才有少数人开始接触和创作,目前最近十多年,图画故事的阅读和欣赏才开始在幼儿园和家庭教育中盛行起来,00后的孩子才算是中国第一代有图画故事陪伴着长大的孩子。小房子内页中的“春天”小房子内页中的“春天”(二)画面具有连续性(二)画面具有连续性 图画故事往往是多幅不同的画面共同讲述一个故事,必须注意画与画之间的衔接,使之具有连续性。图画故事的构图必须保持整体风格的统一和动作的连续性,不能有太大的跳跃。连续性是幼儿图画区别于幼儿插图的重要特征。图画的故事就是依赖连续的图画来依次叙述的。如果缺乏连续性,图画故事必然失去其潜在的文学特质而变成纯美术性质的作品。(三)故事富于趣味性(三)故事富于
4、趣味性 儿童情趣是图画故事的灵魂,没有儿童情趣的图画故事不是真正的图画文学。首先是题材具有趣味性。其次,图画故事的趣味性还体现在主题所具有的人情味上。图画故事往往通过讲述一个妙趣横生的故事来启发幼儿思考故事背后的深刻主题。如幽默、夸张、变形、隐喻与象征等。逃家小兔三、幼儿图画故事的分类(一)无文图画故事这种故事没有文字,完全凭图画传达故事内容。张乐平的系列图画故事:三毛从军记和三毛流浪记(二)有文图画故事这是既有图画又有文字,图文互相融合,互相辉映,共同创造一个艺术世界的图画故事。图画用线条、色彩、形状描绘有形世界,文字用语义表达图画不便显现的思想和时空变化,从而共同表现故事的主题。一种以图为
5、主,另有少量文字,文字相当于故事梗概,一般有跳跃性;一种文图并茂,文字比较丰满,单文字就是一篇完整的文学作品。(三)单幅图画故事 这种图画故事只有一幅画面,往往只展现某个故事场景。它一般只有标题,图画中没有文字,常常作为幼儿园看图讲述(讲故事)的材料,被称为“主题画”。(四)多幅图画故事 由连续的多幅图画组成,共同讲述一个故事,表达一个主题。绘画性、传达性、趣味性都很突出(五)系列图画故事有一个贯穿始终的故事主人公,各个小故事相对独立,情节没有多大联系。在这种图画故事里,主人公可以不受整个故事情节的影响和限制,行动比较自由,便于作者从方方面面展示他的思想,因而涉及的生活层面比较广泛。(六)单色
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