幼儿园家长会演示文稿课件.ppt
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- 关 键 词:
- 幼儿园 家长会 演示 文稿 课件
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1、 家长会主要内容:家长会主要内容:1 1、午餐:现在我们班的孩子基本上能够自己独、午餐:现在我们班的孩子基本上能够自己独立用餐,还会整理餐具。但有部分幼儿习惯不好,立用餐,还会整理餐具。但有部分幼儿习惯不好,比如边吃饭边讲话、挑食、吃饭速度慢等,都需要比如边吃饭边讲话、挑食、吃饭速度慢等,都需要老师的提醒。在老师的提醒下大家都能吃完饭菜,老师的提醒。在老师的提醒下大家都能吃完饭菜,保证了幼儿的营养。希望你们在家也要求孩子不挑保证了幼儿的营养。希望你们在家也要求孩子不挑食,在一定的时间内吃饱足量的饭菜,以保证为幼食,在一定的时间内吃饱足量的饭菜,以保证为幼儿提供足够的营养。儿提供足够的营养。2、
2、外出活动时或天气变化时,我们会随时提醒孩子增减衣服,在合适的时间间隔中让孩子喝水,希望各位家长在家也培养好幼儿的习惯。3 3、午睡:这一方面孩子们的进步很大,、午睡:这一方面孩子们的进步很大,现在幼儿进卧室时都能把自己鞋子脱了摆放现在幼儿进卧室时都能把自己鞋子脱了摆放整齐,自己能穿脱自己的衣服并叠放整齐,整齐,自己能穿脱自己的衣服并叠放整齐,起床后都能自觉整理自己的被子。但是天气起床后都能自觉整理自己的被子。但是天气在逐渐转凉,孩子的衣物也会随之增多,在在逐渐转凉,孩子的衣物也会随之增多,在家也请多给孩子自己穿脱衣裤、鞋袜的机会。家也请多给孩子自己穿脱衣裤、鞋袜的机会。4 4、自己系裤子还不能
3、及时。、自己系裤子还不能及时。经过这两个星期的观察,我发现一部分孩经过这两个星期的观察,我发现一部分孩子能在起床、便后、游戏时只要小肚皮一露出子能在起床、便后、游戏时只要小肚皮一露出来就能及时地自己系好。但是现在还有大半的来就能及时地自己系好。但是现在还有大半的孩子做不到,尤其是以后天冷了,更应养成这孩子做不到,尤其是以后天冷了,更应养成这样的习惯,因为小肚皮保护好了,感冒就会大样的习惯,因为小肚皮保护好了,感冒就会大大减少,所以,家长们,今天回去后就开始行大减少,所以,家长们,今天回去后就开始行动吧。动吧。二、学习习惯方面:二、学习习惯方面:中班幼儿的年龄特点中班幼儿的年龄特点 随着孩子年龄
4、的增长,培养孩子的倾听习随着孩子年龄的增长,培养孩子的倾听习惯与专注性也非常重要。因此,家长在家开展惯与专注性也非常重要。因此,家长在家开展15201520分钟的倾听活动或安静活动,对孩子良分钟的倾听活动或安静活动,对孩子良好习惯的养成是一个积极的促进。好习惯的养成是一个积极的促进。阅读习惯的培养阅读习惯的培养 为了培养幼儿的阅读能力,我们教室里准备为了培养幼儿的阅读能力,我们教室里准备了大量的图书供幼儿翻阅。可是据观察我们班级的了大量的图书供幼儿翻阅。可是据观察我们班级的图书常被幼儿撕坏、因为错误的看书方式损坏,希图书常被幼儿撕坏、因为错误的看书方式损坏,希望家长能配合我们让幼儿在家学会安静
5、看书,正确望家长能配合我们让幼儿在家学会安静看书,正确看书。这学期,我们将安排教室里的安静活动,就看书。这学期,我们将安排教室里的安静活动,就是阅读。我们组织阅读与讲故事相结合,鼓励孩子是阅读。我们组织阅读与讲故事相结合,鼓励孩子大胆地在集体面前讲。大胆地在集体面前讲。除了课堂表现好、生活习惯好、等,也会看主题活除了课堂表现好、生活习惯好、等,也会看主题活动的需要或者教室布置需要,家长和幼儿亲子携带东西的动的需要或者教室布置需要,家长和幼儿亲子携带东西的配合情况来定。因为家园配合在对于孩子的发展也是至关配合情况来定。因为家园配合在对于孩子的发展也是至关重要的。我国着名教育家陈鹤琴先生曾经说过重
6、要的。我国着名教育家陈鹤琴先生曾经说过:“:“幼儿教幼儿教育是一件很复杂的事情育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合必须两方面共同合作才能得到充分的功效。作才能得到充分的功效。”游戏中正确的交往方式游戏中正确的交往方式 处在游戏的高峰时期,他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏。大人处在游戏的高峰时期,他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏。大人有大人的方式交朋友,小孩有小孩的方式,在游戏中逐渐形成伙伴关有大人的方式交朋友,小孩有小孩的方式,在游戏中逐渐形成伙伴关系。而且,有了相对稳定的游戏
7、伙伴,系。而且,有了相对稳定的游戏伙伴,“铁哥们,好姐妹铁哥们,好姐妹”。我们的。我们的孩子多聪明,可是麻烦哪儿来呢?由于交往技能的不足,不知道有哪孩子多聪明,可是麻烦哪儿来呢?由于交往技能的不足,不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,不知道哪种交往的方式是正确的些交往的方式可以找到好朋友,不知道哪种交往的方式是正确的,容容易发生争执和攻击性行为。易发生争执和攻击性行为。怎么办?怎么办?攻击性行为和肢体摩擦是中班孩子的一个特点,到攻击性行为和肢体摩擦是中班孩子的一个特点,到了这个年龄孩子会产生渴望与人交往的心理,但是往往力了这个年龄孩子会产生渴望与人交往的心理,但是往往力不从心,不知道如何发起
8、交往,因此才会有肢体的冲突。不从心,不知道如何发起交往,因此才会有肢体的冲突。这需要我们正确对待,耐心地在实际生活中多教孩子一些这需要我们正确对待,耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式,多鼓励。不要采取简单的方法去制止和正确的交往方式,多鼓励。不要采取简单的方法去制止和责备。我希望家长能摆好一个心态,就是孩子本身并不是责备。我希望家长能摆好一个心态,就是孩子本身并不是有意识的去有意识的去“打架打架”,所以希望家长谅解,也多配合我们,所以希望家长谅解,也多配合我们的工作,在活动中向幼儿灌输团结友爱的思想。比如多多的工作,在活动中向幼儿灌输团结友爱的思想。比如多多向幼儿讲述一些团结友爱的故
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