全国高中化学说课大赛课题:物质的分类说课比赛.ppt
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1、物质的分类(第一课时),1,高中课程标准人教版 化学 必修1,第二章化学物质及其变化 第一节,广西柳州铁一中学 唐 震,教材与学情分析,说 课 内 容,教学目标与重点难点,二,教学指导思想,2,教学流程,教学反思,4,三,四,五,六,板书设计,一,一、教材分析,新课标教材中增设的内容; 分类思想是化学学科基本思想之一; 本节物质分类对后续章节无机物的学习具有理论指导的意义。,工具性知识,理论指导性知识,常见非金属无机物知识,常见金属无机物知识,学情分析,认 知 方 面,知 识 方 面,二、教学目标,教学重点和难点,三、教学指导思想,四、教 学 流 程,视 频 引 入,终结者2的片段、我国液态金
2、属研究新突破的新闻,预测液态金属材料还可能具有哪些性质呢?,小思维决定大智慧,学生的答案:导电、导热性等,包含的重要内容:1、分类方法 2、预测未知物质的性质,思维小贴士:,思维中的“智慧”。,已发现的化合物数目:超过3000万种,提取思维,体现价值,建构观念,感受我们身边的分类法,分类方法学习的活动设计,由Na+、K+、CO32-、SO42-可组成几种物质?并尝试对它们进行分类。,活动设计一,活动设计一,认识和学习交叉分类法,特点:可针对一种物质从不同的角度分类。,思维小贴士:,可从物质的组成、性质两个角度进行分类,可溶性盐,对Na2CO3、K2CO3、Na2SO4、K2SO4进行分类。,活
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