（同步测试）渡荆门送别测试训练(含答案）.pptx

1、渡渡荆荆门送门送别别测测试试训练训练 李李 白白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。1.这首诗的作者是。从表达方式看，诗的首联属于，它 交 代 了 远 渡 的 和 此 行 的。2.品味该诗尾联中“送”字的妙处。答：3.下列对渡荆门送别赏析有误的一项是（）。A.“山随平野尽，江入大荒流”的景象是诗人立足于行舟上的所见。B.“天镜”与“海楼”分别指的是水中明月和海市蜃楼。C.这首五言律诗是一首送别诗，写的是诗人送别友人。D.“仍怜故乡水，万里送行舟。”表达了诗人对故乡的留恋。4.“月下飞天镜，云生结海楼”两句诗想象大胆、奇特，被人誉为“

2、神来之笔”，试用 简洁优美的语言描绘这美妙的画面。答：5.请写出表达作者思想感情的句子。6.“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。7.对于本诗，清人沈德潜曾评价说：“诗中无送别意，题中送别二字可删。”从全 诗来看，你同意他这种说法吗?为什么?8.这首诗的结尾运用了拟人手法，表达了作者怎样的思想感情？（3 分）9.诗句“山随平野尽，江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象？请加以描绘（100 字 内）。参考答案参考答案：1.李白；记叙；地点、目的 2.“送”字直接点题，“送”的主体是故乡的山水，用拟人的修辞手法，生动而含蓄 地表达了作者对故乡的依恋之情。3.C（写的是

3、诗人离开故乡。）4.俯视江面，月亮照在江水里，就像天上飞下来一面镜子，明亮耀眼；仰视天空，云 气簇拥而来，就像海面上结成了一座座楼阁，新奇美妙。5.仍怜故乡水，万里送行舟。6.答题示例：绘意境：苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸。渐渐消失得无影无踪，一泻千里的 长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。赏字词：“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感：“入”渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。品技巧：运用了借景抒情的方法，抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情。更 是诗人开阔的胸怀，开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。7.沈德潜的说法是有道理的。诗中确实无送别朋友的意思。从诗的内容来看，“送别”应该是作者告别家乡的意思，所以删去“送别”二字更为合适。8.作者移情于物，表面写江水送自己，实则是自己思念故乡。9.诗人乘舟顺江而下，两岸连绵起伏的群山像画卷一样伴随小舟而行，它们在广阔的 原野处消失了；浩浩荡荡的长江水，奔涌向前，流入了广阔无际的原野，他的视野顿时变 得开阔了。