全国高中化学说课大赛 ：垃圾资源化.ppt

1、,选修1 化学与生活,第四章第三节 垃圾资源化,说课教师：宋喜明,说课 设计,垃圾资源化,指导学生运用查阅资料、实验探究、知识推理、分类对比等多元化的学习方法,通过选修4选修5的学习，已经具备了深厚的知识基础，扎实 的理论功底。,创设情境，垃圾是放错位置的资源， 如何变废为宝？,以学生认知为基础，以学生调研结果为 平台，分析垃圾资源化的途径和意义。,以三种垃圾为代表，借助学科知识和 学科方法提出垃圾资源化的方案。,以三种方案为代表构建垃圾资源 化的一般模式。,推广垃圾研究范围，提倡环保思想，升华学科价值。,提出问题,分析问题,解决问题,理论提升,迁移应用,感受,思考,交流,归纳,拓展,创设情境

2、，提出问题,调查问卷 展示汇报,【-,思考交流，分析问题,. . . .,小组合作，解决问题,. . . .,1、废弃油脂回收制备生物柴油,地沟油回收制备生物柴油流程,经济价值：计算该企业五年内的利润,我国每年的废弃油脂量高达1000万吨。,2360万,社会价值,（2）热裂解回收再利用,（1）直接再生利用,2、废旧塑料再生(Reuse),实验：探究聚苯乙烯塑料分解,塑料再生流程,社会价值,我国每年产生废旧塑料量高达1400万吨。,116.5万,经济价值：计算该企业五年内的利润,Zn + Ag2O = ZnO + 2Ag,Zn+2MnO2+2H2O=2MnOOH+Zn(OH)2,3、废弃电池回收

3、金属资源,锌锰干电池：,银锌电池：,Li1xCoO2+ LixC6= LiCoO2+6C,锂离子电池：,20,21,废旧锂离子电池回收金属资源,1m2土地,600吨水,归纳总结，提升理论,研究方法,价值,查 阅 文 献,实 验 探 究,. . . .,社 会 价 值,经 济 价 值,知 识 迁 移,中国每年使用方便面碗5-7亿个， 塑料快餐盒达40亿个， 一次性筷子数十亿个， 废易拉罐 16万吨 废弃油脂量超1000万吨 我国每年产生的废玻璃约450万-750万吨 1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。 回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。 一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝

4、块，可少采20吨铝矿。 生活垃圾中有30%40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。,迁移应用，拓展升华。,25,26,27,本节课以研究垃圾资源化的方法为知识载体，以化学学科衍生的经济价值、社会价值为主线来体现学科价值。从实际教学效果来看，本节课较好地实现了教学目标的预设。通过本节课的学习，学生初步形成了对常见垃圾资源化方法的基本认识，通过课堂体验活动，学生深刻感受到化学知识对实际生产生活的指导意义，进而提升学科素养。对于教材资源整合我会在今后的教学过程中不断地尝试，但在具体教学环节中如何把握教学的深度和广度，如何在课标的基础上合理地选择与组织内容，应根据不同的学情与教学环境做出相应的调整。,谢谢指导,