全国高中化学说课大赛（课件） 课题：金属的化学性质（武汉西藏中学 代艳红）.ppt

1、,板 书 设 计,教 学 过 程 设 计,学 法 指 导,教 学 方 法,教 材 分 析,本节选自人教版化学必修一第三章第一节金属的化学性质。在前两章的基础上，本章开始介绍具体的元素化合物知识，元素化合物知识是中学化学的基础知识，这些知识的学习以化学实验为重要方法和手段，所涉及的实验和化学反应为巩固氧化还原反应的理论知识、加强对离子反应的认识和书写，补充了感性认识的材料。 本章的知识内容分为单质、化合物和金属材料三大块，在内容的编排上对钠、铝、铁的知识采用横向比较的方法，突出了个别物质的特性反应，帮助学生逐步掌握学习化学的基本方法，为今后学习非金属及其化合物、物质结构、元素周期表等知识打下重要

2、的基础。,一、教材分析,教材的地位和作用,知识与技能 1. 掌握钠与水的反应原理，能解释钠与水反应的各种现象。 2.了解铁与水的反应原理和实验方法。 3. 根据钠、镁、铁与水的反应现象推出金属活动性越弱，与水反应的程度越弱这一规律。,过程与方法 1.掌握有关实验的基础知识和 基本技能，学习实验研究的 方法，能通过钠与水的反应 推测出钠的性质，能根据要 求探究铁与水反应的实验装 置。 2.培养学生动手、动脑能力， 根据实验现象分析、归纳、 推理的能力。,情感态度与价值观 1.通过实验探究，培养学生团队协作意识、科学探究精神、提高学习化学的兴趣。 2.通过学习，认识化学知识在公共危险性事故中的重要

3、性。 3.通过师生情感交融，共同创造平等、和谐的教学氛围，逐步建立民主、尊重、宽容、进取等价值观。,教学目标,教学目标,二、教法分析,教学方法：讲授法 讨论法 实验法 教学策略：低起点 缓坡度 快反馈 多重复,教 法,学 法,讲授法 讨论法 实验法,三、学法指导,科学探究 小组交流讨论 自主构建新知 根据现象分析、归纳、总结,小魔术：滴水点灯,四、教学过程设计,7,新闻事件解读,实验探究：钠与水的反应,课堂小结,课堂反馈,课外拓展,实验探究：镁、铁与水的反应,滴水点灯,环节一：创设情境，提出问题，激发学生的探究欲。,小魔术,演示趣味滴水点灯实验,小魔术,环节二：实验探究，构建新知，提升学生的探

4、究能力,实验探究一：钠与水的反应,资料呈现关于金属钠的化学事实新闻：,环节三：巩固提升，解决问题，提升学生的科学素养,2001年7月7日至9日，珠江惊现若干神秘“水雷”, 据现场一位群众讲，早上10时多，石溪涌内突然冒起一股白烟，从漂在水面上的一个铁桶内蹿出一股火苗，紧接着一声巨响，蘑菇状的水柱冲天而起。据悉，7月6日珠江水面上就发现了两个铁桶，有船员曾经把盖子打开后，接触了桶内物质，双手立刻感到剧烈地疼痛，于是他们又将桶推到江里。一遇到水，这个桶就爆炸了。 经广州市化工集团的化学品专家们初步认定，铁桶内装的是金属钠。据调查共有8个装满金属钠的铁皮桶漂浮在水面上，其中5个已发生剧烈爆炸，另外3

5、个还未爆炸，怎么处理成了一个很大的难题。 专家组紧急研究出方案，下午4点30分，在四五个消防员和民警的帮助下，铁桶终于被捞上来了。消防员们立刻将它放进早已准备在旁边的塑料桶内，然后倒进了两桶煤油，危机总算是暂时过去了。,环节四：对比拓展，举一反三，培养学生的发散思维,引导学生建立“递变”观念，实现知识点的平稳过渡，体现“缓坡度”的教学策略。,实验探究二：镁与水的反应,环节四：对比拓展，举一反三，培养学生的发散思维,由设计实验装置改为优化选择，降低难度。,实验探究三：铁粉与水蒸气的反应,环节五：知识梳理，归纳整理，提高学生的总结能力,运用比较，归纳出金属与酸或水反应的规律。,课堂小结,1.金属钠

6、在水中能浮在水面上；在煤油中能沉在油层下。煤油的密度是0.8 gcm-3，可推测钠的密度（gcm-3）是（ ） A.大于1.0 B.小于0.8 C.介于0.81.0之间 D.不能确定 2.在 Na 与 H2O 的反应中，下列说法正确的是（ ） ANa 是氧化剂。 BH2 是氧化产物。 C反应实质是钠置换水电离出的少量的 H D反应实质是钠置换水中的氢气。 3.下列说法中，正确的是（ ） A.钠在水中剧烈反应，说明水的化学性质很不稳定。 B.铁与水蒸气在高温下反应，铁被还原。 C.钠很活泼，应保存在水中防止被空气氧化。 D.铁与水蒸气反应实验中，应先通入水蒸气再加热铁粉。,环节六：随堂反馈，加强理解，提高学生的解题能力,练一练,体现“快反馈”的教学策略。,清水点灯,环节七：课外拓展，开放实验，提高学生的创造力,揭秘课前小魔术，查阅资料，寻找其它不用火就能点燃酒精灯的方法。,金属与酸和水的反应 一、钠与水的反应 1.反应原理： 化学方程式：2Na+2H2O 2NaOH+H2 离子方程式：2Na+2H2O 2Na+2OH-+H2 2.实验现象：浮、熔、游、响、红 二、铁与水的反应 1.反应原理：3Fe+4H2O(g) Fe3O4+4H2 2.实验现象：加热时，试管内铁粉红热。 点燃肥皂泡，可听到爆鸣声。 三、金属与水反应的一般规律,五、板书设计,Thank You !,