职业生涯规划从初中开始 ppt课件.pptx
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2、统的计划的过程。是是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。是人生规人生规划划。包括学习,从事职业和最终退休。包括学习,从事职业和最终退休。在机构或老师的指下,对自己的兴趣、爱好、能力、个性特点进在机构或老师的指下,对自己的兴趣、爱好、能力、个性特点进行分析与测定,根据自己的职业倾向性,确定个人理想的职业奋行分析与测定,根据自己的职业倾向性,确定个人理想的职业奋斗目标,并努力实现这一目标的过程。斗目标,并努力实现这一目标的过程。宗旨:将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置,选择最适合宗旨:将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置,选择最适合自己能力、符合自己的个性特点的事业。自己能力、符合
3、自己的个性特点的事业。什么是职业生涯规划什么是职业生涯规划为什么要对初中生进行职业生涯规划为什么要对初中生进行职业生涯规划?被动学习大问题,被动学习大问题,没有目标不着急;没有目标不着急;家长老师齐努力,家长老师齐努力,威逼利诱千百计;威逼利诱千百计;驱着赶着来学习,驱着赶着来学习,为师为长无动力。为师为长无动力。手机网游小团体,手机网游小团体,师生亲子关系急。师生亲子关系急。为啥逼我去学习?!为啥逼我去学习?!为什么要对初中生进行职业生涯规划为什么要对初中生进行职业生涯规划?个人:个人:实现理想,激发内在动力实现理想,激发内在动力 实现有意义的人生实现有意义的人生 心理:心理:与人的心理健康
4、和发展密切相关与人的心理健康和发展密切相关 成为心身健康、积极向上的人成为心身健康、积极向上的人 社会:社会:减少社会问题,促进社会和谐减少社会问题,促进社会和谐 为社会培养人才和栋梁,实现中国梦为社会培养人才和栋梁,实现中国梦 找到学习的找到学习的动力系统动力系统职业生涯五个阶段职业生涯五个阶段 成长阶段成长阶段(0-14):认识自我,发展自我概念,表:认识自我,发展自我概念,表达需要,对各种工作角色有初步认识。达需要,对各种工作角色有初步认识。探索阶段探索阶段(1524):学校活动、社团、休闲活动、:学校活动、社团、休闲活动、职业体验,对自我能力及职业做探索,较有弹性。职职业体验,对自我能
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