优秀源于习惯-主题班会ppt课件.pptx

1、班会课班会课优秀源于习惯优秀源于习惯学习习惯的培养学习习惯的培养有时候觉得，一个人一生的成就就是堆积在一堆习惯中。习惯毫不起眼，因为我们习惯了，所以经常会忽略，但如果要仔细计算，习惯占据了我们一生中非常大的部分。你打了鸡血决定每天认真读1小时书，坚持了一个星期，你觉得自己很厉害，很牛逼，太有成就感了。但是，一星期后放弃了，所以你总共只读了7小时，甚至由于你很沮丧，也忘记了当初的动力，之后一年也没读书了，所以，你一年只读了7小时。但另一个人习惯每天就读10分钟，毫不费力的一年就读了3650分钟，相当于60小时。学习习惯的培养学习习惯的培养习惯是经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征，学习习惯是指

2、学生为达到好的学习效果而形成的一种学习上的自动倾向性。著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。”那么学生必须养成哪些良好的学习习惯呢？点击此处添加正文，文字是您思想的提炼。阅读自学习惯阅读自学习惯01P E P O R T O N W O R K阅读自学习惯阅读自学习惯自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。学习层次越高，自学的意义越重要，目前我国的高考

3、为选拔有学习潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。阅读自学习惯阅读自学习惯欧阳修1007年出生于江西吉安县。他四岁时父亲就去世了。母亲为了欧阳修长大能重振家业，对他教育很严格。母亲为节俭开支，用芦苇、木炭做笔，在沙地上写字，教欧阳修认字。两年后，他6岁就已经认识几千个字。后来他母亲没什么可教他的了，他只能自学。他借人家的书，在规定的日期内把书抄完，还给人家。书抄完后再背诵。他10岁时就能写诗了。后来有很多人都来让他教自己的孩子。他长大后对中国文学做出了出色的贡献。点击此处添加正文，文字是您思想的提炼。总结归纳的习惯总结归纳的习惯02P E P O R T O N W O R K总结归纳的习

4、惯总结归纳的习惯每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结。对所学知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键。对比理解易混淆的概念。每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。总结归纳的习惯总结归纳的习惯浙江理科状元翁凯浩说：在高中学习中，我们十分需要归纳总结的能力。在学完一章的知识点后，我们要对本章内容归纳总结，以便加深理解充分消化；针对特定的题型，我们也要归纳总结，找出解题方法，以便在下次做题时更快地切入。在考试失利后，我们更要针对考试所反映的漏洞对前一段时间的学习状态和方法进行归纳

5、总结，以便在下次考试中更好地发挥出自己的水平。当然，归纳总结出的东西是经过自己分析消化后所得到的最宝贵的东西，因此要常翻阅、常复习。点击此处添加正文，文字是您思想的提炼。观察思考的习惯观察思考的习惯03P E P O R T O N W O R K观察思考的习惯观察思考的习惯对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。“观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客

6、观事物毫无意义。要做到观察和思考有机结合，通过大脑进行信息加工，总结得出事物的一般规律和特征。观察思考的习惯观察思考的习惯英国有一个青年，名叫艾萨克牛顿，他是研究物理的。牛顿非常善于思考，常常对一些很平常的现象进行深入的思考。有一天，他正坐在苹果树下休息，忽然一个熟苹果掉下来，砸到他的头上。他摸了摸被砸痛的地方,这时，牛顿就想到一个问题：当把球抛向空中时，它为什么不一直向上升去，而总是向下落呢?牛顿捡起苹果突然有一种奇怪的想法，是不是有一种看不见的力量在起作用，把苹果拉向地面呢?过了很久，牛顿终于解答了这个问题，并由此推算出一个公式，这就是“万有引力定律”。点击此处添加正文，文字是您思想的提炼

7、。切磋琢磨的习惯切磋琢磨的习惯04P E P O R T O N W O R K切磋琢磨的习惯切磋琢磨的习惯学记上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识精华。切磋琢磨的习惯切磋琢磨的习惯一天，唐朝年轻的诗人贾岛去长安参加考试。他骑着驴，在大街上一边走一边想着他的诗句。突然，他想到了俩句好诗:鸟宿池边树，僧推月下门。”又一想，觉得“推”字改为“敲”字更好一些，他想的正入神时，只听得对面喊了一声：“干什么的？”还没弄清楚是怎么回事，

8、便被拉下驴，带到韩愈面前。原来，他碰见了大文学家韩愈和他的随从，等贾岛把事情说了一遍后，不但没有受罚，反倒引起了韩愈对诗句的兴趣，韩愈想了一会，还是敲字好。静静的夜晚，在月光下，一个僧人德德的敲门，这个情景是很美的。”于是“推”字改为“敲”字。后来，“推敲”便成为人们反复考虑的意思。点击此处添加正文，文字是您思想的提炼。练后反思的习惯练后反思的习惯05P E P O R T O N W O R K读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进行强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思

9、：、怎样做出来的？想解题采用的方法；、为什么这样做？想解题依据的原理；、为什么想到这种方法？想解题的思路；、有无其他方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；、能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么？解答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？“吃一堑，长一智”，不断完善自己。应当培养的优良习惯还有许多，诸如有疑必问的习惯，有错必改的习惯，动手实验习惯，课前预习习惯，查找工具书的习惯等等，总之，成长中的青年学生，一定要培养好习惯，克服坏习惯，它在人的成长过程中起着至关重要的作用。总结一个孩子要想取得优异的成绩，那他背后必须有不断的鼓励、表扬和欣赏。很多家长说：“我的孩子老是不能坚持到底。”其实每个孩子都是这样，只有在后面不断激励孩子，才能让孩子始终保持学习的热度。孩子学习的时候，家长一定要想办法让他把学习变成一件快乐的事。所以孩子在学习上找不到快乐的时候，你越对他进行批评打骂，越会加深他学习的痛苦。一个人只有把一切应该做的事情都变成习惯，那他才会在不知不觉中贡献了很多时间和注意力（反之就是刷各种社交媒体的习惯），他也才会在不知不觉中变成一个更好的人。THANKS FOR WATCHING谢谢