幼儿卫生学绪论-课件.ppt
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- 幼儿 卫生学 绪论 课件
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1、 聊一聊聊一聊你听说过这门科目吗?你听说过这门科目吗?你对本科目有什么看法?你对本科目有什么看法?1绪论1.什么是幼儿卫生学?幼儿卫生学是研究婴幼儿生理解剖特点、生长发育规律、营养和身心保健的一门科学,也是幼儿师范学校的一门重要的专业学科。坚持保育和教育相结合,是我国托幼所教育工作的坚持保育和教育相结合,是我国托幼所教育工作的基本原则。有效地对学前儿童进行保育和教育是幼儿教师基本原则。有效地对学前儿童进行保育和教育是幼儿教师必须具备的职业核心能力。本课程旨在培养学前教育专业必须具备的职业核心能力。本课程旨在培养学前教育专业学生的学生的保育工作能力保育工作能力,使之具备促进学前儿童正常发育,使之
2、具备促进学前儿童正常发育,维护和增进婴幼儿身心健康的知识、能力和职业素养。因维护和增进婴幼儿身心健康的知识、能力和职业素养。因此,该课程在整个课程体系中具有举足轻重的作用,是学此,该课程在整个课程体系中具有举足轻重的作用,是学前教育专业的前教育专业的主干、核心课程主干、核心课程之一。之一。2 补充:学前儿童的年龄分段补充:学前儿童的年龄分段1.1.新生儿期:是指出生后的新生儿期:是指出生后的第第1 1个月个月内内2.2.婴儿期:是指出生后婴儿期:是指出生后ll1212个月个月,也有人称这个阶,也有人称这个阶段为乳儿期。段为乳儿期。3.3.幼儿前期:是指幼儿前期:是指1 1周岁至周岁至3 3周岁
3、周岁阶段。阶段。4.4.幼儿期:是指幼儿期:是指3 36 6岁岁,即幼儿园教育阶段,即幼儿园教育阶段,也称学龄前期。也称学龄前期。5.5.学龄期:学龄期:7 71414岁岁。32.学习本学科的主要任务?研究婴幼儿的机体与环境的相互关系,探寻影响婴幼儿健康的多种因素,提出相应的卫生要求和措施,为婴幼儿创造良好的环境,促进婴幼儿健康成长,以贯彻国家的教育方针和以预防为主的卫生工作方针。简而言之,1.1.做好学前儿童的卫生保健工作 2.提高学前儿童的健康水平 4 想一想,我们为什么要学习幼儿想一想,我们为什么要学习幼儿卫生学?卫生学?通过下面的案例,大家来总结一通过下面的案例,大家来总结一下学习幼儿
4、卫生学的意义?下学习幼儿卫生学的意义?5 案例案例1:一天,我看到小明在抠鼻子,好象出于习惯性似的,我马上叫一天,我看到小明在抠鼻子,好象出于习惯性似的,我马上叫他不要抠,并没有太在意。我走了一圈回来,又发现小明在抠鼻子,他不要抠,并没有太在意。我走了一圈回来,又发现小明在抠鼻子,我还是叫他不要抠鼻子,我边说边拉开他的手,这时候小明挣扎开我还是叫他不要抠鼻子,我边说边拉开他的手,这时候小明挣扎开我的手,看着我说:我的手,看着我说:“我的鼻子里面有东西。我的鼻子里面有东西。”我我马上意识到什么,马上意识到什么,问:问:“有什么?有什么?”小明说:小明说:“有玩具!有玩具!”这时吓了我一大跳,原来
5、这时吓了我一大跳,原来小明抠鼻子是因为他书包上的小铃铛吊饰掉下来了,他因为好奇于小明抠鼻子是因为他书包上的小铃铛吊饰掉下来了,他因为好奇于是就把小铃铛塞到鼻孔去了!幸好铃铛的位置不是很深,我马上带是就把小铃铛塞到鼻孔去了!幸好铃铛的位置不是很深,我马上带他去医生那里用夹子把铃铛夹了出来。他去医生那里用夹子把铃铛夹了出来。我在想,如果我当时疏忽了小明的情况,认为他只是习惯地我在想,如果我当时疏忽了小明的情况,认为他只是习惯地抠鼻子而不去理会,那么后果不敢想象。抠鼻子而不去理会,那么后果不敢想象。6 案例案例2 2000年年4月月20日上午日上午7点点30分分,年仅年仅6岁的岁的佳佳佳佳(化名化名
6、)由其父亲送到宁波市北仑区某幼由其父亲送到宁波市北仑区某幼儿园门口儿园门口,值班老师检查了卫生情况后值班老师检查了卫生情况后,她独她独自入园到三楼教室时自入园到三楼教室时,在三楼走廊上碰到开在三楼走廊上碰到开水的水桶水的水桶,被开水烫成十级伤残被开水烫成十级伤残.73.为什么要学习幼儿卫生学?婴幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期,身心各方面的机能尚不成熟,对外界的适应力比较差,对疾病的抵抗力较弱。因此,做好婴幼儿的卫生保健工作,提高婴幼儿的健康水平,是一项非常重要的工作,关系到一代人的身体素质。幼儿教师在对婴幼儿进行教育的过程中,必须认真做好卫生保健工作,防止和消除不利于婴幼儿生长发育的各
7、种因素,为婴幼儿提供适宜的生活和学习环境。8 这就要求教师具备开展婴幼儿卫生保健工作的基本知识和技能,以婴幼儿的生理解剖特点和生长发育规律为依据,科学地开展教育工作,制订和执行婴幼儿的生活制度,合理调配婴幼儿的膳食,预防身心疾病和传染病,培养婴幼儿良好的生活卫生习惯,做好安全教育和预防意外事故的工作。简而言之,1、为我们进入幼儿园工作奠定基础2、为我们学习其他相关专业奠定基础94.怎样才能学好幼儿卫生学?为了学好本学科的知识,应当遵循理论联系实际的原则,在掌握基本知识的基础上掌握一定的技能,结合见习和实习活动,丰富感性知识,以加深对理论知识的理解,并以科学的卫生知识指导实践。同时,要求未来的幼
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