全国高中化学优质课大赛课题：二氧化硅和硅酸 导学案.doc

1、化学必修一化学必修一 第第 1 节节 无机非金属材料的主角无机非金属材料的主角（硅硅） 从沙中崛起从沙中崛起 第第 1 课时课时 二氧化硅和硅酸（二氧化硅和硅酸（导学案导学案） 【学习目标】【学习目标】 1通过自主学习，了解 Si 的存在形态和 SiO2的结构； 2通过了解历史、实物分析和实验研究，掌握 SiO2的性质，了解并制备硅酸； 3通过光纤的发明历史，了解硅材料在现代和未来所起的重要作用。 【学习过程】【学习过程】 活动一活动一：自主学习自主学习 了解了解 Si 的存在形式的存在形式和和 SiO2的结构的结构 时间 安排 活动形式 过程和结果 课前预习 1.阅阅读教材读教材， 认识地壳

2、中硅元素 的分布和含量； 2.模型观察模型观察， 认识 SiO2的结构。 1.硅元素含量 ，存在形态 ； 2. SiO2晶体的结构特点 。 活动二活动二：类比类比研究研究 掌握掌握 SiO2的性质的性质 时间 安排 活动形式 过程和结果 3 分 钟 观察实物观察实物，思考思考 交流交流，推测 SiO2 的性质 【感知感知实物实物，结合材料史实，结合材料史实，推测性质，找到例证推测性质，找到例证】 沙子、鹅卵石、棱镜、水晶、玛瑙、石英坩埚（主要成分均为 SiO2） 盛有盐酸的试剂瓶、盛有烧碱溶液的试剂瓶（玻璃中含有 SiO2） 思考： （1）沙子和鹅卵石可以作为建筑材料，历经风雨，体现什 么性质

3、？ （2）玻璃棱镜可以分光，体现哪方面性质？ （3）水晶、玛瑙可长久不腐，代代相传，体现什么性质？ （4）石英坩埚可用于盛放固体加热进行实验，体现何种性质？ 1. SiO2物理性质： ； 2. SiO2化学稳定性： 。 2 分 钟 类比分析类比分析SiO2 和CO2性质的相 似与不同，对照 教材完善 SiO2 的反应方程式 CO2 SiO2 物质类别 氧化物 与水 CO2+H2O=H2CO3 与氢氟酸 与碱性氧化 物（CaO） 能反应 与强碱 （NaOH） CO2+2NaOH= Na2CO3+H2O 活动三活动三 实验研究实验研究 制备制备 H2SiO3，了解用途，了解用途 时间 安排 活动形

4、式 过程和结果 1 分 钟 齐读齐读教材教材【实验 4-1】 ， 了解操作注意事项 实验注意事项： 1.药品添加顺序 2.药品用量 3.操作要领 4.现象观察点 5.产物检验方法 3 分 钟 明确要求，明确要求，动手实验动手实验， 制硅酸胶体， 交流心得 现象 结论 方程式 活动四活动四 科学史实科学史实 了解了解硅材料硅材料的现在与未来的现在与未来 时间 安排 活动形式 过程和结果 4 分 钟 了解硅胶、 光纤、 芯片用途 感悟科学研究的精神品质。 2 分 钟- 5 分 钟 未来人类 改造设想 【畅想交流畅想交流】 “现代人类现代人类半机械人半机械人超人”超人” 从沙子到芯片，从芯片到 ？ 可以如何利用硅材料？ 2 分 钟 回顾硅材料在人 类发展进程中的 重要作用，感受 硅材料正从沙中 崛起！为人类实 现曾经的科学幻 想提供了提供了 无限可能！是当 之无愧的主角！ 【学习【学习心得心得】 你你上课上课最大的最大的收获收获是是： 。