中小学（幼儿园）设立学校首席信息官（首席网络安全官）制度实施方案（试行）.docx

1、中小学（幼儿园）设立学校首席信息官（首席网络安全官）制度实施方案（试行）为加强对学校信息化工作的领导，全面统筹学校信息化工作发展规划，推进学校信息化工作的可持续发展，加快推进教育数字化改革步伐，根据*等文件精神，决定在全市中小学（幼儿园）建立学校首席信息官（首席网络安全官）制度，特制定本实施方案。一、实施范围全市各级各类中小学（幼儿园）。二、岗位设置每校应设立1名学校首席信息官（首席网络安全官）（以下简称首席信息官）。首席信息官原则上由单位主要负责人担任，也可经单位主要负责人授权，由单位副职领导担任，是本单位教育信息化建设的布局者、引领者、推动者。首席信息官由各中小学（幼儿园）选定上报区县教育

2、局审核确定（市直学校上报市教育保障中心审定），如有变更，需重新上报审定。三、任职条件学校副职以上领导，具有较强的政治素养和安全责任意识，热爱和熟悉教育信息化工作，具备对学校教育信息化工作进行全局规划、制定发展目标和工作计划的能力，具备良好的组织管理团队和培养信息化人才的能力，具备一定的教育信息化与网络安全相关专业知识。四、工作职责1.制定学校教育信息化发展规划和实施方案，统筹推进学校信息化与网络安全工作。2.推动学校信息化基础设施建设，创建智能教育环境，优化学校信息技术学习环境，努力实现教育教学的智能测评和诊断，构建多样化、个性化、智能化的教师培养环境，促进教师专业发展。3负责学校网络安全与数

3、据安全、网络舆情应对、电讯诈骗防范和技术伦理应用评估等工作。建立网络安全保障制度，提升技术条件和设备设施保障水平，常态化组织开展网络安全风险隐患排查，风险评估和整改加固工作；组织制定完善学校网络安全事件应急预案，负责处置网络安全事件；负责学校网络安全等级保护制度的落实，加强网络安全保护和数据安全防护，确保校园网络安全稳定运行。4负责学校教师的信息化培训，提高教师的信息化素养和教育技术应用能力水平，推动教师积极运用人工智能技术，改进教育教学方式，促进信息技术与教学的融合创新。5贯彻上级部门教育信息化工作的决策部署和工作安排，组织教师积极参与上级部门组织的活动，对结对扶持学校予以技术指导。6.加强

4、学校教育信息化成果提炼与应用推广。基于学校办学实际，深入开展教育信息化实践与理论研究，不断总结提炼初中研究成果，推广具有一定示范作用的建设模式。五、培训培养市、区县教育局将首席信息官领导力提升纳入校长岗前培训重点内容，将信息技术运用能力培训纳入校长进修研修必修课程，一般每年不得少于1次集中培训。六、考核评价首席信息官领导力要纳入校长年度考核内容，考评指标涵盖：学校教育信息化规划制定的合理性与完成情况；学校网络基础建设、教育教学资源开发使用，以及信息化技术与教育教学深度融合等方面的研究与实践；上级布置的教育信息化任务的达成情况；学校信息化建设对教育教学工作的支撑程度与实效；学校信息化设施设备的使

5、用率，国家、省市和学校信息化项目的参与度及成效；教育信息化培训的次数与效果；信息化环境营造与技术创新等。七、工作要求1.提高认识，加强领导。推行首席信息官制度是教育治理现代化的重要内容，有利于学校加快推进信息化战略规划的实施。要充分认识推行首席信息官制度的重要意义，不断强化信息化的引领作用。首席信息官要抓住信息化快速发展的时代机遇，明确职责，统筹协调，推动信息化与教育教学深度融合，为加快教育数字化改革，实现教育高质量发展贡献力量。2注重宣传，营造氛围。推行首席信息官制度有利于强化学校信息化建设力量调配，持续提升信息化整体建设水平，增强学校信息化应用创新能力。要大力宣传推行首席信息官制度的目的、作用和工作成效，营造浓厚的学校信息化建设氛围。附件2市学校首席信息官（首席网络安全官）登记表姓名性别出生年月毕业学校最高学历专业工作单位职务 职称业务专长通信地址邮编固定电话手机工作简历6附件3市学校首席信息官（首席网络安全官）区县汇总表单位： 年 月 日序号姓名工作单位职务职称手机