幼儿园大班社会活动优质公开课获奖教案教学设计《合作过河》含反思.docx

1、幼儿园大班社会活动优质公开课获奖教案教学设计合作过河含反思 幼儿园大班社会活动教案合作过河含反思 活动目标： 1.帮助幼儿在过河游戏中获得合作的直接经验，培养幼儿的合作意识。 2.体验合作成功的快乐。 3.乐意大胆地把自己的想法告诉大家。 4.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 活动准备： 1.人手一把椅子、鳄鱼毛绒玩具、音乐、ppt。 2.设置好距离50cm的小河。 活动过程： 一、导入师引导语：孩子们，今天我们一起来玩“挑战魔力河”游戏，你们有信心接受挑战吗? 二、幼儿过河游戏，感受合作的方法和体验合作成功的快乐。 (一)第一条河50cm：让孩子用各种不同的方式尝试过河。 集中交流：你们

2、都过河了吗?需要别人的帮助吗? 小结：刚才你们都不用别人的帮助，自己一个人就过了河。 (二)第二条河：“河”加宽至1.5米，幼儿2人一组借助椅子过河。 问题：一个人能过河吗?那怎么办呢? 1.幼儿2人一组过河，师指导。 2.集中交流：谁来说说你们是怎么过河的?你做了什么?还有不同的方法吗? 3.小结：他们2个人配合共同完成了过河的事情就是“合作”，还可以更多人一起合作。 (三)第三条河： “河”的宽度增加到3米，尝试5人一组借助用5张椅子过河。 问题：河面河更宽了，鳄鱼也越来越多了，怎么办呢? 提出要求：刚才2个小朋友合作，现在河面河更宽了，(教案.出自：快思.教案网)5人一组、人和椅子一起过

3、河，想一想怎样才能让每一个人和椅子安全过河?先商量讨论，你们说好了才能开始哦! 1.幼儿5人一组过河，师巡视指导。 2.集中交流：你们这一组是怎么合作过河的?每一个人都做了什么?还有谁有不同方法的? 3.小结：每个人都有任务，只要你们做好自己该做的事，共同合作就能安全过河。 (四)第四条河：河流再次变宽至6米， 10人一组集体过河。 要求：用刚才过河的方法，挑战10人一组、让人和椅子一起安全过河! 1.幼儿10人一组过河，师巡视指导。 2.集中交流：你们刚才是怎么合作过河的? 3.小结：要过又宽又大的河，必须大家合作，靠一个人是不行的。合作中每个人都很重要，需要大家商量分工就能安全过河。 三、

4、经验提升：联系生活，明白合作的重要性。 问题：在我们的生活中有许多地方需要合作，你有和小朋友合作过吗?都做过什么事? 小结：在我们生活中，合作无处不在，以后我们还要和更多的人合作，可以合作运动、合作学习、合作游戏，让我们把合作带到生活中去，让合作变成一件快乐的事情。 结束语：让我们把过河的经验分享给其他小朋友吧! 活动反思： 纲要中指出：“儿童的自主活动不是单独的个体活动，而是以同伴、教师及其他人共同生活为背景的”，而合作又是幼儿未来生存和发展的不可缺少的重要素质。指南社会领域中指出“幼儿活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服”，大班幼儿虽然具有初步的合作意识，喜欢与周围人交往，但还缺乏有

5、效的合作技能与解决问题的能力，因此我创设一个有利于引发他们之间合作的活动场景，让他们在情景中学习合作，以与幼儿天天相伴的椅子为游戏材料，通过自身的游戏体验合作成功的快乐。所以这一活动重点培养幼儿初步的合作意识，并通过自身的游戏体验来感知合作很重要的道理。 本次活动以“挑战魔力河”导入，运用游戏“过河”让幼儿在实际操作中感知合作的直接经验，设计两人合作、五人合作、团队合作的层层递进的游戏环节，及游戏后提升幼儿经验，升华合作。通过三次游戏，由浅入深、从尝试合作到找方法合作，帮助幼儿在游戏中获得合作的直接经验，培养幼儿的合作意识，并亲身深切体验到合作带来的快乐。但在游戏环节“五人合作”“团队合作”中，有些孩子不懂得先商量讨论后再开始游戏，幼儿之间的合作能力还需有待加强! 大班社会活动教案合作过河含反思这篇文章共4370字。