幼儿园大班社会详案优质公开课获奖教案教学设计《独特的我》含反思.docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《幼儿园大班社会详案优质公开课获奖教案教学设计《独特的我》含反思.docx》由用户(一起向未来)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 独特的我 幼儿园大班 社会 优质 公开 获奖 教案 教学 设计 独特 反思
- 资源描述:
-
1、幼儿园大班社会详案优质公开课获奖教案教学设计独特的我含反思 幼儿园大班社会详案教案独特的我含反思 活动意图: 幼儿社会性的目标是形成完整的自我。认识自我是自尊心、自信心、进取心以及一切积极个性特征形成的基础。都有他的特长是值得大家认识和学习的。幼儿自信心的强弱,是建立在评价的基础上。从引导、欣赏自己的优点上切入,通过积极的自我评价,改善自信心。 活动目标: 1、通过观察、比较、自我介绍、特长展示等,使幼儿形成自我评价,增强自信心。 2、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 3、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。 4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 5、探索、发现生活中的多样性及特
2、征。 活动准备: 电视机、实物投影仪、教师和幼儿小时候的照片、布、 针等。 活动过程: 1、游戏请你猜猜他是谁,引导幼儿观察、每个人都有自己的特点。 (1)引起幼儿玩游戏的兴趣。 “老师这儿收集了许多我班小朋友小时候的照片,看着照片你能猜出他是谁吗?” 游戏名称与玩法。“老师和小朋友一起玩个有趣的游戏,游戏的名字叫请你猜猜他是谁,老师把小朋友小时候的照片放在实物投影仪上,映在电视屏幕上,大家猜猜他是谁?” (2)引导幼儿制定游戏规则。 “你觉得大家应该遵守哪些规则才能使游戏玩得更有趣?”(.本文来源:快思老.师教案网) 幼儿自由发表意见。 (3)引导幼儿开展游戏“请你猜猜他是谁?” 教师在投影
展开阅读全文