幼儿园大班体育游戏优质公开课获奖教案教学设计《夹球跳》含反思.docx

1、幼儿园大班体育游戏优质公开课获奖教案教学设计夹球跳含反思 幼儿园大班体育游戏教案夹球跳含反思 【活动目标】 1.了解球的各种玩法，学习双腿夹球跳，尝试夹球跳过15cm高的障碍。 2.能大胆接受挑战，乐意和同伴一起游戏，体验合作的乐趣。 3.培养幼儿乐观开朗的性格。 4.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 【活动准备】 1.幼儿已有部分玩球经验。 2.弹力球人手一个、篮子2人一个，里面放上4层一组牛奶盒1份，1层牛奶盒多份。 3.第一、第二关闯关图。 【活动过程】 一、热身运动。(幼儿站成4竖排) 教师和幼儿做球操进行热身运动。 二、自由玩球。(幼儿站成2横排) 1.小朋友的球操做得真棒，除

2、了球操，你还会哪些玩球的本领，赶快去试一试?(幼儿自由玩球几分钟后“请你抱好你的球，女孩子站到起点线，男孩子站到终点线。”) 2.谁先来介绍一下你玩球的方法?(重点复习巩固拍球、用手拍球走的技能) “*小朋友是边走边拍球的，我们一起来试一下”(教案出自：快思:教案网)(教师走到起点线，带领幼儿一起向中心线边走边拍球后，再返回。) 三、玩球新方法：夹球跳。 1.老师也会玩球的新方法，仔细看我是怎样玩的? 教师示范：把球放在腿中间，夹住球往前跳。 2.你看到老师是怎样跳的呢?那你们想来试试吗?记住跳的时候要把把球夹得又稳又牢。(幼儿尝试，教师指导) 3.你们都成功了吗?你们用什么方法把球夹得又稳又

3、牢?(教师小结：要夹住球的中间，球要放在腿中间的部位，用力夹紧等) 4.夹球跳过障碍 挑战一：出示4层高的纸盒，你们看老师今天还带来了什么?这是几层的牛奶盒? (1)你能夹着球跳过4层高的纸盒，球不掉吗，谁来试试?(请2名幼儿进行尝试) (2)你们都想来试试了，这样，请你找一个好朋友，拿一份牛奶盒，试试跳过4层高的纸盒?(幼儿集体尝试，教师巡回指导，对能力弱.有困难的幼儿提供及时的帮助) (3)集中幼儿，进行活动小结 刚才你们都成功了吗?你们不光学会了夹球跳的方法，还能够勇敢地跳过那么高的牛奶盒，真棒，给自己一点掌声! (如果，有人不成功，请成功的幼儿再来一次，提醒幼儿在跳起的时候一定要夹紧球

4、。再次尝试。) 挑战二：出示1层、2层高的纸盒。 在场地两边还有1层、2层高的纸盒，请小朋友从4层高的纸盒开始一层一层叠加，看看你最高能跳过几层高的纸盒?(幼儿自由尝试) 提醒幼儿根据自己的能力一层一层累加。 (4)你跳过了几层高的纸盒?(分男女集体展示) 四、游戏：夹球闯关。 1.今天我们学了新本领，你们能接受更高挑战吗?在前面有一个神秘礼物盒，必须过两关的挑战才能得到礼物。请小朋友9人一组，分成4队，排到红线上。 2.勇闯第一关 (1)出示第一关路线图：请小朋友仔细看看上面有什么?表示什么意思? (从红线的起点出发，夹球跳绕过两个瓶子，跳过蓝线上4层高的盒子，到达终点拍5下球，最后用手赶球

5、回来。) (2)请幼儿相互合作根据第一关路线图布置场地。 提醒幼儿相互分工合作，能又快又好地按照路线图把场地布置好。 (3)请个别幼儿示范闯过第一关。 提醒幼儿闯关过后要拍着球回来 讨论：中途球掉了怎么办?(捡回来，从掉球的地方重新开始) (4)幼儿小组合作勇闯第一关： 游戏规则：一队一个球，从第一个小朋友出发，顺利到达就将球传给下一个小朋友，最后一个顺利到达的小朋友就可成功取回第二关路线图。 4.勇闯第二关： (1)第一关和第二关有什么不一样?(第二关红线上多了4层和5层高的纸盒) (2)为什么第二关会有两种不同高度的纸盒?(可根据自己的能力选择跳过不同高度的纸盒) (3)幼儿小组合作勇闯第

6、二关，获取最后礼物。 提醒幼儿根据自己的能力选择跳过相应高度的纸盒，并遵守闯关规则。 (4)介绍最后得到的礼物： 小结：原来我们的礼物是海洋球，我们用海洋球来做按摩操吧，结束活动。 活动反思 活动过程中，我尽量让幼儿多体验，努力给与幼儿更多的活动空间，营造宽松、自主的活动氛围，让幼儿积极、充分的运动，使幼儿在活动中获取经验，提高能力。通过本次游戏活动，培养了孩子们勇敢、坚强的优秀品质和主动与人合作，自主创新的意识，提高了身体的灵活、协调性。整个活动过程孩子们都积极地参与，主动性很强，合作意识也很强，大多数孩子们都能遵守游戏规则，注意与同伴友好地合作，孩子们在玩游戏的同时学会了不用工具就能很好地收拾体育器材，老师非常开心。 大班体育游戏教案夹球跳含反思这篇文章共4891字。