幼儿园大班体育游戏优质公开课获奖教案教学设计详案《小小哨兵》含反思.docx

1、幼儿园大班体育游戏优质公开课获奖教案教学设计详案小小哨兵含反思 幼儿园大班体育游戏教案详案小小哨兵含反思 【设计意图】 今天早上孩子们玩区角时，几个平时比较调皮的男孩翻出了很久都不曾玩的一兜小棒，他们有的拿一根，有的拿两根，“哒、哒、哒”“哒、哒、哒”像机枪扫射一样玩起了打仗游戏。看到孩子们玩得很起劲儿的样子，于是户外体育活动时，我就利用这些小棒设计了这次体育游戏活动小小哨兵，以满足孩子们模仿解放军打仗的愿望。 【活动目标】 1、知道哨兵的机智和勇敢，有乐于模仿哨兵的愿望。 2、练习投准和由高处往下跳。 3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 【活动准备

2、】 小椅子12把、小红旗4面、小椅子做成的城堡4个、纸球每人1个、小棒4根、篮子4个、录音机、录有音乐的U盘。 【活动过程】 一、开始部分 1、教师模仿吹号声：“嘀嘀嘀嘀嘀，哒哒嘀哒哒!”引起幼儿的联想引入课题。 师：孩子们，你们刚才听到的是什么声音? 幼：好像是解放军吹号的声音。 师：对了，这就是战斗胜利了，哨兵吹号的声音，你们想学解放军勇敢地去打仗吗? 幼：想想想。 师：今天我们就来学习解放军玩一回打仗的游戏吧。 2、热身活动：教师在音乐的伴奏下带领幼儿做瞭望、打鼓、投弹、开枪扫射、扭秧歌等。 二、基本部分 1、幼儿自由探索小棒和纸球的玩法 师：孩子们，今天老师给你们拿来许多小棒和纸球，(

3、教案出自：快思:教案网)请你们试一下，看它们可以怎么玩儿?(幼儿自由探索小棒和纸球的玩法) 师：你是怎么玩小棒的? 幼：当枪来玩。 幼：搭桥来跳。 师：那纸球又可以怎么玩儿呢? 幼：当炸弹投出去。 2、教师总结：小棒有许多种玩法，但你们玩得多的就是当枪玩，而纸球玩得最多的就是当手雷弹用来投掷。 3、教师再次组织幼儿练习开枪扫射和投弹的动作。 4、游戏：小小哨兵 师：孩子们，刚才我们已经学会了许多的本领，现在我们要请大家来当哨兵玩一玩上战场打仗的游戏了。 教师示范讲解游戏的玩法、规则及注意事项 师：请看我们的战场，第一排椅子是“瞭望台”;第二排椅子是“投弹坡”;第三排椅子是“机枪口”;第四排椅子

4、是“山顶”。 玩法：今天老师要将你们分成4路纵队，请跟老师进入场地站在起点线后面，当听到“出发”的口令时，每队第一个幼儿向前快跑，登上“瞭望台”(站在第一把椅子上)，双手臂屈肘在眼前，做望远镜状，左右各瞭望一次，然后轻轻跳下。然后迅速跑向篮子处，从篮子里拿起一个纸球登上“投弹坡”(站在第二把椅子上)，用力将纸球投向对应的城堡，嘴里同时发出：“轰!轰!”的声音。再跑向“机枪口”(第三把椅子上)，双手拿起小棒作开机枪状，左右扫射，同时嘴里发出：“哒、哒、哒”的声音。最后绕过第四把椅子，然后跑回起点线，拍下一个幼儿的手。游戏依次进行，直至每组最后一位小朋友跑到第4把椅子时，迅速登上“山顶”(站到第四

5、把椅子上)拿起椅子上的小红旗高高举起，以示占领了山头阵地，最后以最快举起红旗的那一组为胜。 强调规则及注意事项： 一定要左右瞭望和左右扫射. 应尽量将纸球对准该组对应的城堡投掷。 幼儿分组游戏，教师观察指导。 三、结束部分 1、教师简单小结评价后，带领幼儿轻轻拍打身体的各个部位放松。 2、教师带领幼儿收拾场地回教室结束。 教学反思： 第一次活动中，我采取常规教学，结果效果并不佳，于是，在第二次活动中，为了提高幼儿学习的兴趣，我结合幼儿园的环境，将大型玩具、跨栏、电网、攀爬墙、绳索桥等器械合理的设计成一个大型的游戏路径，摆放在两个大型的活动场，结果发现因为元素太多，偏离了活动的目标，而且游戏耗时

6、太长，在观察记录中存在着很大的问题，有很多地方观察不到，第三次活动中，我改变了策略，将活动场地设置在大操场，发现幼儿在练习和游戏的时侯，等待时间太长，不利于幼儿观察和学习，；在第四次活动中，我多加了两张电网，解决了等待和互相观察学习的问题，运动密度也大大的增加，但是游戏规则有点繁琐，操作起来有点麻烦，又引起了我的思考，终于在最后一次活动中得到了完善。 经测量与计算：本活动最高心率为158次/分，平均心率为145次/分，运动密度为50%，运动负荷中等稍上，本次活动，内容由易到难、逐层深入，让幼儿在“玩中学”、“学中玩”，不断挑战自我，战胜自我，体验游戏带来的快乐。本次课有95%的幼儿能完成，其中有40%的幼儿表现较为突出。 大班体育游戏教案详案小小哨兵含反思这篇文章共5324字。