幼儿园大班数学活动优质公开课获奖教案教学设计《小猪和十二只蚊子》含反思.docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《幼儿园大班数学活动优质公开课获奖教案教学设计《小猪和十二只蚊子》含反思.docx》由用户(一起向未来)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小猪和十二只蚊子 幼儿园大班 数学 活动 优质 公开 获奖 教案 教学 设计 小猪 十二 蚊子 反思
- 资源描述:
-
1、幼儿园大班数学活动优质公开课获奖教案教学设计小猪和十二只蚊子含反思 幼儿园大班数学活动教案小猪和十二只蚊子含反思 活动目标: 1、学会对一定数量的物品进行平均分。 2、积极动脑筋想出均分的方法,感受数学活动的乐趣。 3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。 4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 活动准备: 1、课件PPT; 2、操作卡每人一套; 3、小老鼠分披萨玩具卡每人一份。 活动重难点: 活动重点:知道将十二平均分成两份,想出均分的方法。 活动难点:借助实物操作,将十二平均分成三份、四份。 活动过程: 一、故事导入,激发兴趣。 讲述故事开头部分,数出蚊子的总量。 师:小猪
2、坐在屋里看电视,嗡嗡嗡,嗡嗡嗡(播放蚊子飞来的声音),原来是一群蚊子来捣乱,小猪心想,这得有多少只蚊子呀? 提问:请小朋友们帮小猪数一数,有多少只蚊子。(12只)小猪说:天哪,有十二只蚊子。这么多的蚊子,叫我怎么对付得了呢? 二、结合故事内容,借助实物操作,将十二平均分成两份、三份、四份。 1、根据故事内容,直观感知将十二平均分成两份。 师:这时,小羊来了,发生了什么事情呢!(PPT图片上有六只蚊子朝着小羊飞去)幼儿猜想,并积极说出自己的想法。 师:原来小羊一进屋,蚊子马上分成两群,一群围住小羊,一群对付小猪。有六只蚊子正在咬小猪,(教案出自:快思老师教案网.)另外六只在咬小羊。小猪哈哈的笑着
3、说:“我觉得好受一些了。”小羊说:“可我觉得一点儿也不好受。 2、根据故事内容,尝试将十二平均分成三份。 说着,小羊想走,小猪赶紧拉住他,说:”咱们再找个伙伴来看电视,你肯定会觉得比现在好过。“小羊问:”为什么?“小猪说:”再来个伙伴,蚊子就会分成三群,并且三群蚊子一样多。小羊还是有些不明白.?小猪看见小兔从门外走过,就大声喊:“小兔快来看电视!”提问:小猪说在找个伙伴,蚊子就会分成三群,三群蚊子一样多,小羊不明白,我们应该怎么帮他呢! 幼儿探索操作,并把结果记录下来。 验证记录结果,分享均分的方法,帮助小羊解答疑惑。 果然,蚊子分成三群一群围住小兔,一群围住小羊,一群围住小猪。小羊数了数咬自
展开阅读全文