幼儿园大班上学期音乐优质公开课获奖教案教学设计《火车开了》含反思.docx

1、幼儿园大班上学期音乐优质公开课获奖教案教学设计火车开了含反思 幼儿园大班上学期音乐教案火车开了含反思 活动名称：快乐的孔雀 活动目标： 1、学会弹簧步，运用肢体语言表现自己对孔雀的认识与喜爱。 2、体验用舞蹈表现的快乐。 3、探索、发现生活中的多样性及特征。 4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动准备：PPT课件、音乐 活动过程： 一、交流经验，引发兴趣 1、师：你们去过动物园吗?动物园里会有什么小动物?谁能用动作来告诉我? 2、幼儿大胆做动作并互相猜测动物名称。 3、师：这些小动物都来自各个地方，那么在美丽的西双版纳云南那边也有一种美丽的动物，你们知道是谁吗?(不知道)-教师做孔雀

2、手势提示。 4、跟着教师做孔雀手势。 二、进入情景，学习舞步 1、师：想去看孔雀吗?那就乘上我们的大巴士到西双版纳去，西双版纳比较远，去的时候一定要带好安全带。 2、师：我们的车子一会儿开得快一会开得慢，(教案出自：快思老师.教案网)而且还有山路，很崎岖，你们一定要跟上哦! 3、教师以驾驶员的身份示范动作，区别慢慢开与快快开的差别。 4、幼儿跟着音乐与教师一起搭乘大巴。 5、着重讲解弹簧步：膝盖要弯曲，左脚一步右脚一步，要有弹性，膝盖不弯曲就会很僵硬。 三、尝试表现孔雀的动态 1、师：你们觉得孔雀来了吗?听孔雀来了!远远的一只美丽的孔雀渐渐地向我们小朋友走来。出来了吗?当我们眼睛睁得大大的时候

3、，孔雀就出来了，多漂亮!(播放课件) 2、师：这是傣族的竹楼，孔雀就住在这儿。这是什么颜色的孔雀?(白孔雀) 3、(出示孔雀开屏图片)我们也来开开屏，幼儿张开手臂上下舞动。 4、瞧，这是谁呀?-这是演员，跳的是孔雀舞。 5、学着模仿与想象孔雀的动作。 1)孔雀的头怎么做呀?-三根手指三根毛，要竖直，高高的在头上。 2)孔雀理理自己的羽毛。 3)孔雀开屏。 4)孔雀喝水。 6、教师示范-将所有的动作编进音乐里。 7、幼儿与教师跟这音乐共同演绎孔雀。 8、请幼儿交流自己不同的孔雀动作。 9、想象走路的孔雀样子并创编舞蹈动作-配音乐加上弹簧步。 四、活动延伸 我们小朋友跳得真不错，老师建议可以几个小

4、朋友合作一起表演孔雀舞，排一些队形，作为演出节目在北石小剧团里表演，好不好? 活动反思： 本节课我根据大班幼儿的年龄特点和兴趣而设计，以学习接开火车的游戏为重点，以小组合作与动作协调为难点。 在学习游戏方法的过程中，我引导幼儿从自己学做小火车，到与同伴合作变成一列小火车，再到学习接开火车的方法，最后通过游戏情境使幼儿的情绪达到高潮，体现出层层递进的教学策略。在活动中，我将难点接火车前置，既解决了幼儿游戏中可能存在的困难，又使幼儿能反复感受音乐旋律，为幼儿学唱歌曲打下基础。同时，生动的演唱形式提高了幼儿学唱歌曲的兴趣，促进了教学目标的达成。 在活动中，我注重幼儿的探索学习，引导幼儿通过自我观察、集体讨论和游戏体验等多种途径，进一步理解游戏方法和规则。 大班上学期音乐教案火车开了含反思这篇文章共3310字。