史记的人物刻画艺术-苏教版课件.ppt

1、江苏省淮州中学江苏省淮州中学 韩维加韩维加 司马迁凭借一部司马迁凭借一部史记史记足以足以傲世，他那傲世，他那渊博的学识渊博的学识、深邃的思深邃的思想想、不朽的人格不朽的人格，以及，以及挥洒自如的挥洒自如的神来之笔神来之笔，令后代文人仰慕不已，令后代文人仰慕不已，千载之下依然可见其雄风。千载之下依然可见其雄风。翻开中国两千余年文明史册，历代文翻开中国两千余年文明史册，历代文人墨客多如星云，唯司马迁这颗亮星最为人墨客多如星云，唯司马迁这颗亮星最为璀璨、最为耀目，是他奠定了中国文学与璀璨、最为耀目，是他奠定了中国文学与史学的基础，史学的基础，一部一部史记史记千秋留芳千秋留芳，一一代文豪万世钦仰代文豪

2、万世钦仰！司马迁无疑是中国历史！司马迁无疑是中国历史上最伟大的史学家，他的巨著上最伟大的史学家，他的巨著史记史记，以及他的正直品格与不屈精神，都成为历以及他的正直品格与不屈精神，都成为历代文学家和史学家的典范。司马迁将代文学家和史学家的典范。司马迁将自己自己的心血、灵魂和全部的生命、激情的心血、灵魂和全部的生命、激情都浇铸都浇铸在了在了史记史记之中，在二十五史里，这样之中，在二十五史里，这样的作品，唯此一部。的作品，唯此一部。史记史记以描写人物见长，它的以描写人物见长，它的描写范围描写范围，来自社会的各个阶层，上，来自社会的各个阶层，上自帝王将相，下至平民百姓，诸子百自帝王将相，下至平民百姓，

3、诸子百家，三教九流，应有尽有，涉及的人家，三教九流，应有尽有，涉及的人物有四千多个，重要的人物有数百名。物有四千多个，重要的人物有数百名。这么广阔的涉及面，是以前的史书所这么广阔的涉及面，是以前的史书所没有的。没有的。刘邦刘邦项羽项羽 司马迁本人有立言不朽的司马迁本人有立言不朽的思想，所以思想，所以他对于虽出身卑贱他对于虽出身卑贱但在历史上有卓越表现的布衣但在历史上有卓越表现的布衣平民，抱有深切地同情平民，抱有深切地同情，因此，因此，他把许多下层人物写进书中，他把许多下层人物写进书中，包括刺客、游侠、商人、方士包括刺客、游侠、商人、方士等，而且这些人物也被刻画得等，而且这些人物也被刻画得栩栩如

4、生。栩栩如生。史记史记中的人物，各有自己鲜中的人物，各有自己鲜明的个性特征。不同的类型有不同的明的个性特征。不同的类型有不同的特征，即使是同一类型的人，也各有特征，即使是同一类型的人，也各有各的不同。各的不同。比如谋士张良和陈平便一比如谋士张良和陈平便一个神秘莫测，一个却富有人情味。个神秘莫测，一个却富有人情味。在不同类的人物之间，反差会更大，在不同类的人物之间，反差会更大，使得使得史记史记成为一部人物的图鉴。成为一部人物的图鉴。李广李广卓文君卓文君 史记史记人物共性有以下几点：人物共性有以下几点：一是一是知恩图报，以德报德知恩图报，以德报德。如韩信之。如韩信之于漂母；于漂母；二是二是以牙还牙

5、，以怨报怨以牙还牙，以怨报怨。如李广之。如李广之于霸陵尉；于霸陵尉；三是三是士为知己者死士为知己者死。如。如魏公子列传魏公子列传中的侯赢；中的侯赢；四是四是富贵还乡富贵还乡。如项羽、刘邦等人。如项羽、刘邦等人。第一、通过第一、通过典型细节典型细节描写来刻画人描写来刻画人物形象。作者善于选择典型细节作精雕物形象。作者善于选择典型细节作精雕细刻，从而很好地表现人物的性格特征，细刻，从而很好地表现人物的性格特征，揭示人物的精神风貌。揭示人物的精神风貌。比如比如淮阴侯列传淮阴侯列传中提到韩信平中提到韩信平齐，使人向汉王请求为假王时，齐，使人向汉王请求为假王时，“汉王汉王大怒，骂曰：大怒，骂曰：吾困于此

6、，旦暮望若来吾困于此，旦暮望若来佐我，乃欲自立为王！佐我，乃欲自立为王！”下面很可能下面很可能就要说就要说“发兵坑竖子发兵坑竖子”了，这时张良和了，这时张良和陈平陈平“蹑汉王足蹑汉王足”，附上耳语，汉王领，附上耳语，汉王领悟之后马上悟之后马上“复骂曰：复骂曰：大丈夫定诸侯，大丈夫定诸侯，即为真王耳，何以假为！即为真王耳，何以假为！”这个细节不仅表现了刘邦的聪这个细节不仅表现了刘邦的聪明灵活，也埋下了韩信日后倒霉遭明灵活，也埋下了韩信日后倒霉遭祸的伏笔。明代钟惺曾说：祸的伏笔。明代钟惺曾说：“往往往往复骂得妙，转变无迹。复骂得妙，转变无迹。”清代何焯清代何焯说：说：“人见汉王转换三捷，不知太人见

7、汉王转换三捷，不知太史公用笔入神也。史公用笔入神也。他人不过曰他人不过曰汉汉王怒，良平谏，乃许之王怒，良平谏，乃许之。”再如垓下之围，再如垓下之围，项羽眼看就要败亡。项羽眼看就要败亡。“自度不得脱自度不得脱”的他，谓其骑曰：的他，谓其骑曰：“令令诸君知天亡我，非战之罪也。诸君知天亡我，非战之罪也。”他为了他为了证明实为天意，不是因为他不能战，说：证明实为天意，不是因为他不能战，说：“愿为诸君快战。愿为诸君快战。”于是，重摆阵势，再度冲杀，斩将刈于是，重摆阵势，再度冲杀，斩将刈旗旗“项王大呼驰下，汉军皆披靡项王大呼驰下，汉军皆披靡”，“项王瞠目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟项王瞠目而叱之，赤泉侯人马

8、俱惊，辟易数里易数里”，“复斩汉一都尉，杀数十百复斩汉一都尉，杀数十百人人”，“复聚其骑，亡其两骑复聚其骑，亡其两骑”。项羽的项羽的“大呼大呼”、“瞠目而叱瞠目而叱”、“斩斩”、“杀杀”等神态动作写出了项羽的等神态动作写出了项羽的勇敢善战、气势勇敢善战、气势逼人逼人。语言丰富精炼，寥寥数语便如见其。语言丰富精炼，寥寥数语便如见其人，如闻其声，项羽这一人物被刻画得栩人，如闻其声，项羽这一人物被刻画得栩栩如生。其间暗含着司马迁对项羽的同情栩如生。其间暗含着司马迁对项羽的同情与敬佩。与敬佩。第二、第二、铺写矛盾冲突集中、尖锐铺写矛盾冲突集中、尖锐的场面。的场面。如如刺客列传刺客列传中的荆轲刺秦王，中

9、的荆轲刺秦王，项羽本纪项羽本纪中的鸿门宴。在鸿门宴中的鸿门宴。在鸿门宴一节，作者写刘邦在张良等人帮助下，一节，作者写刘邦在张良等人帮助下，收买项伯，争取项羽，挫败范增，从收买项伯，争取项羽，挫败范增，从而在这场惊心动魄的政治斗争中化险而在这场惊心动魄的政治斗争中化险为夷，表现了刘邦随机应变的杰出才为夷，表现了刘邦随机应变的杰出才能，以此来对比项羽的粗疏寡谋，缺能，以此来对比项羽的粗疏寡谋，缺乏政治斗争的手段与头脑，预示了楚乏政治斗争的手段与头脑，预示了楚汉争雄的结局。汉争雄的结局。在缓解矛盾的过程中，刘邦为了在缓解矛盾的过程中，刘邦为了恭维项羽，为自己辩解，先是恭维项羽，为自己辩解，先是“恳切

10、恳切”地对项伯讲，然后是自己低声下气的地对项伯讲，然后是自己低声下气的对项羽讲，最后还由手下樊哙理直气对项羽讲，最后还由手下樊哙理直气壮、义正严辞的在大庭广众之下讲出壮、义正严辞的在大庭广众之下讲出来，这就使项羽越来越犹豫不决，事来，这就使项羽越来越犹豫不决，事情越来越有利于自己。然而前波未平，情越来越有利于自己。然而前波未平，后波又起，项庄舞剑，意在沛公。后波又起，项庄舞剑，意在沛公。正正是在这种激烈的矛盾冲突中，项羽、是在这种激烈的矛盾冲突中，项羽、刘邦、范增、张良、项伯、樊哙等人刘邦、范增、张良、项伯、樊哙等人的心理个性才得以充分体现。的心理个性才得以充分体现。张良张良樊哙樊哙 第三、第

11、三、注意人物的心理描写。其注意人物的心理描写。其中包括为人物安排一些言辞，让人物中包括为人物安排一些言辞，让人物通过自白表现内心。通过自白表现内心。如如高祖本纪高祖本纪中刘邦得胜回乡中刘邦得胜回乡时唱道：时唱道：“安得猛士兮守四方！安得猛士兮守四方！”通通过言语揭示出当时刘邦志得意满背后过言语揭示出当时刘邦志得意满背后对国家前途的隐忧。对国家前途的隐忧。又如又如司马相如列传司马相如列传中卓文君中卓文君偷听相如弹琴，偷听相如弹琴，“心悦而好之，恐不心悦而好之，恐不得当也得当也”，其中，其中“悦悦”、“好好”、“恐恐”无不体现了卓文君的复杂心理，无不体现了卓文君的复杂心理，寥寥数语即使人物凸现了出

12、来。寥寥数语即使人物凸现了出来。第四、第四、作者还擅长运用对比烘托作者还擅长运用对比烘托描写人物。描写人物。如如魏公子列传魏公子列传中魏王的昏聩中魏王的昏聩平庸与公子的胸有成竹、从容大度形平庸与公子的胸有成竹、从容大度形成对比；侯嬴的阴鸷深谋、老成持重成对比；侯嬴的阴鸷深谋、老成持重与公子的宽厚仁和形成对比。这些烘与公子的宽厚仁和形成对比。这些烘托暗示在人物描写中起到了重要作用。托暗示在人物描写中起到了重要作用。第五、第五、作者注意用个性化的语言作者注意用个性化的语言表现人物性格，充分注意到他们的出表现人物性格，充分注意到他们的出身、文化教养、社会经历等各方面的身、文化教养、社会经历等各方面的

13、因素。因素。如吕不韦见秦昭王太子安国君的如吕不韦见秦昭王太子安国君的儿子楚在赵国作人质时，说道：儿子楚在赵国作人质时，说道：“此此奇货可居也。奇货可居也。”这恰当的体现了他的这恰当的体现了他的商人身份。再如夜郎见到汉使，因为商人身份。再如夜郎见到汉使，因为自身的孤陋寡闻而问出自身的孤陋寡闻而问出“汉孰与我大汉孰与我大”这样可笑的问题。这样可笑的问题。此外，此外，史记史记在刻画人物过在刻画人物过程中，多用、巧用抑扬法。程中，多用、巧用抑扬法。淮阴侯列传淮阴侯列传中，韩信小时侯家中，韩信小时侯家里很穷，大家都讨厌他，欺负他，里很穷，大家都讨厌他，欺负他，因为受尽胯下之辱，因为受尽胯下之辱，“一市人

14、皆笑一市人皆笑之，以为怯之，以为怯”。谁会想到就是这么。谁会想到就是这么一个人，有朝一日成为了率领千军一个人，有朝一日成为了率领千军万马的大将军呢？万马的大将军呢？司马迁采用多种手法来塑造人物司马迁采用多种手法来塑造人物形象，取得了很高的文学成就，为后形象，取得了很高的文学成就，为后代小说创作积累了宝贵的经验。小说代小说创作积累了宝贵的经验。小说塑造人物形象的许多基本手法，在塑造人物形象的许多基本手法，在史记史记中都已经开始运用，以至于中都已经开始运用，以至于从唐传奇到明清小说，在人物塑造、从唐传奇到明清小说，在人物塑造、情节安排、场面描写等方面都可以看情节安排、场面描写等方面都可以看到到史记

15、史记的痕迹。的痕迹。在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。

16、看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来

17、，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一

18、次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定

19、有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长

20、轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差

21、在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往

22、往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！