电视艺术概论第三章-电视艺术的传播和接受课件.ppt

1、第三章 电视艺术的传播和接受主讲主讲：寻茹茹寻茹茹 金洪申金洪申电视艺术概论配套光盘上海高教出版社电视艺术概论系列教案 一、电视艺术的符号体系与意义表达一、电视艺术的符号体系与意义表达 二、电视媒介的艺术属性与传播特性二、电视媒介的艺术属性与传播特性三、电视艺术的传播内容及双面效应三、电视艺术的传播内容及双面效应 四、电视艺术接受的发生和发展四、电视艺术接受的发生和发展 五、电视接受的发展五、电视接受的发展 六、电视艺术的接受高潮六、电视艺术的接受高潮 七、电视艺术的批评七、电视艺术的批评 电视，作为一种典型的声画结合、视听一电视，作为一种典型的声画结合、视听一体的大众传播媒介，其信息传递具有

2、速度快、范体的大众传播媒介，其信息传递具有速度快、范围广、影响大等特点，深刻影响着政治、经济、围广、影响大等特点，深刻影响着政治、经济、文化等各个方面。它拥有自身独特地符号体系与文化等各个方面。它拥有自身独特地符号体系与意义传达模式，有机融入了文字、图像和声音等意义传达模式，有机融入了文字、图像和声音等符号形态。此外，电视不仅具有明显的政治属性符号形态。此外，电视不仅具有明显的政治属性、经济属性和文化属性，也形成了自身独特的艺、经济属性和文化属性，也形成了自身独特的艺术属性。术属性。第一节 电视艺术的符号体系与意 义表达一、电视艺术中的图像符号一、电视艺术中的图像符号（一）影像（一）影像 影像

3、是拍摄对象留在电视屏幕上显现出来影像是拍摄对象留在电视屏幕上显现出来的外在形态电视画面之所以能够产生看似真实的外在形态电视画面之所以能够产生看似真实的运动效果，关键就在于它以静止的画幅记录的运动效果，关键就在于它以静止的画幅记录下运动事物一个个静止的瞬间；下运动事物一个个静止的瞬间；第一节第一节 电视艺术的符号体系与意电视艺术的符号体系与意 义表达义表达当这一系列处于静态的画幅以每秒当这一系列处于静态的画幅以每秒2525帧的帧的速度连续出现在人们眼前时，就会利用视觉暂留速度连续出现在人们眼前时，就会利用视觉暂留的频闪效应使画面呈现连续运动的感觉。的频闪效应使画面呈现连续运动的感觉。（二）画面（

4、二）画面 画面是一个静态的概念，是指屏幕框架内画面是一个静态的概念，是指屏幕框架内所展示出来的能够传达一定信息的视觉形象，是所展示出来的能够传达一定信息的视觉形象，是电视媒介最小的表意单元；电视媒介最小的表意单元；画面是一个空间概念，它凭借屏幕框架范围画面是一个空间概念，它凭借屏幕框架范围内物象与物象之间的组成方式来传达意义。也内物象与物象之间的组成方式来传达意义。也就是说，画面之所以能够传达意义，关键就在就是说，画面之所以能够传达意义，关键就在于其中各个影像元素之间具有一定的相关性，于其中各个影像元素之间具有一定的相关性，而这种相关性包含着传播者试图传达的信息。而这种相关性包含着传播者试图传

5、达的信息。（三）镜头 与画面不同的是，镜头是一个动态的概念，指与画面不同的是，镜头是一个动态的概念，指由由 若干静态画面若干静态画面 组成的一段连续的动态影组成的一段连续的动态影像流程。镜头是画面语言的基本构成单位，也像流程。镜头是画面语言的基本构成单位，也是电视作品中最基本的表意单元和叙事单元，是电视作品中最基本的表意单元和叙事单元，记录下来的是视觉形象在某一特定时空中的运记录下来的是视觉形象在某一特定时空中的运动轨迹。一个完整的镜头，应当包括连续的图动轨迹。一个完整的镜头，应当包括连续的图像以及伴随图像的声音符号。像以及伴随图像的声音符号。在影视作品前期拍摄的过程中，镜头是指在影视作品前期

6、拍摄的过程中，镜头是指摄像机从开机到关机拍摄的连续画面；在后期摄像机从开机到关机拍摄的连续画面；在后期编辑时，镜头是指两个剪辑点之间的一组连续编辑时，镜头是指两个剪辑点之间的一组连续画面；在制作完成的作品中，镜头是指从前一画面；在制作完成的作品中，镜头是指从前一个光学转换到后一个光学转换之间的完整片段。个光学转换到后一个光学转换之间的完整片段。如果说画面是一个空间概念，那么镜头就如果说画面是一个空间概念，那么镜头就是一个时间概念，它在运动的过程中完成叙事是一个时间概念，它在运动的过程中完成叙事与表意，实现信息的传递。一个个镜头的连接，与表意，实现信息的传递。一个个镜头的连接，就形成了一部完整的

7、电视艺术作品就形成了一部完整的电视艺术作品。二、电视艺术中的声音符号二、电视艺术中的声音符号（一）人物语言（一）人物语言在电视艺术作品中，人物的语言表达是至在电视艺术作品中，人物的语言表达是至关重要的，它与人物的动作、表情以及事件进关重要的，它与人物的动作、表情以及事件进程同步，是一种直接的真实的声音。在电视新程同步，是一种直接的真实的声音。在电视新闻报道中，人物语言包括采访者、报道者发出闻报道中，人物语言包括采访者、报道者发出的声音，也包括被采访者和被拍摄者发出的声的声音，也包括被采访者和被拍摄者发出的声音，音，还包括现场交流发出的声音；在电视剧等电还包括现场交流发出的声音；在电视剧等电视艺

8、术视艺术 作品中，人物语言是画面中人物为表达作品中，人物语言是画面中人物为表达自身情感、观念、态度所发出的声音，是情节发自身情感、观念、态度所发出的声音，是情节发展的重要内容。展的重要内容。二、电视艺术中的声音符号二、电视艺术中的声音符号（一）人物语言（一）人物语言 在电视艺术作品中，人物的语言表达是至在电视艺术作品中，人物的语言表达是至关重要的，它与人物的动作、表情以及事件进程关重要的，它与人物的动作、表情以及事件进程同步，是一种直接的真实的声音。在电视新闻报同步，是一种直接的真实的声音。在电视新闻报道中，人物语言包括采访者、报道者发出的声音，道中，人物语言包括采访者、报道者发出的声音，也包

9、括被采访者和被拍摄者发出的声音，也包括被采访者和被拍摄者发出的声音，还包括现场交流发出的声音；在电视剧等电还包括现场交流发出的声音；在电视剧等电视艺术作品中，人物语言是画面中人物为表达视艺术作品中，人物语言是画面中人物为表达自身情感、观念、态度所发出的声音，是情节自身情感、观念、态度所发出的声音，是情节发展的重要内容。发展的重要内容。从表现形态来看，与图像叙事同步进行的从表现形态来看，与图像叙事同步进行的人物语言具有明显的特点：其一，人物语言是人物语言具有明显的特点：其一，人物语言是事件的一部分，是电视艺术声画系统的核心元事件的一部分，是电视艺术声画系统的核心元素之一；其二，人物语言具有典型的

10、个性化特素之一；其二，人物语言具有典型的个性化特点，是具体人物情感与态度的体现；其三，人点，是具体人物情感与态度的体现；其三，人物语言具有相对完整的意义表达，物语言具有相对完整的意义表达，“说什么说什么”有时候甚至比有时候甚至比“是什么是什么”更为重要。更为重要。在人物语言中，包括画外音，这种声音，不在人物语言中，包括画外音，这种声音，不是画面中的人或者物体发出的声音，而是来自画是画面中的人或者物体发出的声音，而是来自画面外的声音。在纪录片、电视剧等各种电视艺术面外的声音。在纪录片、电视剧等各种电视艺术形式中，时常可以听到以旁白、独白、解说词等形式中，时常可以听到以旁白、独白、解说词等形式出现

11、的画外音形式出现的画外音。旁白：是由画面外的人声对影片的故事情节、旁白：是由画面外的人声对影片的故事情节、人物心理加以叙述、抒情或议论。人物心理加以叙述、抒情或议论。独白：是画面中人物心理活动的语言表述，用独白：是画面中人物心理活动的语言表述，用以展示其不可见的内心世界。以展示其不可见的内心世界。解说词：则是对电视画面内容的文字解释和说解说词：则是对电视画面内容的文字解释和说明。明。（二）音响（二）音响 为了达到真实再现的目的，电视艺术作品（尤为了达到真实再现的目的，电视艺术作品（尤其是强调现场感和纪实性的电视节目）中往往其是强调现场感和纪实性的电视节目）中往往会纳入自然界的会纳入自然界的“原

12、声原声”，即所谓的，即所谓的“音响音响”。自然音响蕴含了大量的非语言信息，是电视现自然音响蕴含了大量的非语言信息，是电视现场画面不可或缺的元素。场画面不可或缺的元素。在电视新闻节目中，生动形象的自然音响在电视新闻节目中，生动形象的自然音响同样具有再现、叙事以及情感表现地功能，使同样具有再现、叙事以及情感表现地功能，使节目显得更加真实可信、亲切感人，增强报道节目显得更加真实可信、亲切感人，增强报道的现场感。而在艺术类电视节目中，根据叙事的现场感。而在艺术类电视节目中，根据叙事的需要加入一定的自然音响。的需要加入一定的自然音响。例如人物动作产生的声音、动物发出的例如人物动作产生的声音、动物发出的嘶

13、鸣吼叫声、自然界风雨雷电的声音以及街道嘶鸣吼叫声、自然界风雨雷电的声音以及街道上各种交通工具的声音等，即可以烘托现场气上各种交通工具的声音等，即可以烘托现场气氛，展现作品的立体真实感，更能够以此衬托氛，展现作品的立体真实感，更能够以此衬托人物性格，丰富人物形象，增强戏剧效果。人物性格，丰富人物形象，增强戏剧效果。知名导演雅克知名导演雅克贝汉的纪录片贝汉的纪录片迁徙的鸟迁徙的鸟中，就运用了大量来自自然界的声音，配上精中，就运用了大量来自自然界的声音，配上精美的画面，给观众展示了一段不事雕琢却感人美的画面，给观众展示了一段不事雕琢却感人至深的生命之旅，让人们看到了生存的艰辛与至深的生命之旅，让人们

14、看到了生存的艰辛与伟大。伟大。(三）音乐三）音乐相对于电视艺术中国的其他声音符号，音相对于电视艺术中国的其他声音符号，音乐的运用主要是为了与整个作品的叙事结构相协乐的运用主要是为了与整个作品的叙事结构相协调，重在深刻揭示事物的性质与人物的性格，用调，重在深刻揭示事物的性质与人物的性格，用或急或缓、或喜或悲的曲调烘托情绪、传递情感。或急或缓、或喜或悲的曲调烘托情绪、传递情感。这一功能的实现，与音乐作为一种抽象的概括艺这一功能的实现，与音乐作为一种抽象的概括艺术相适应术相适应。以上所述的种种声音元素，在电视艺术作品以上所述的种种声音元素，在电视艺术作品中往往会合理配置、综合运用，也就形成了所谓中往

15、往会合理配置、综合运用，也就形成了所谓的音响效果。影视作品的音响效果，是指专门为的音响效果。影视作品的音响效果，是指专门为配合艺术表达和信息传递的需要而设计的各种音配合艺术表达和信息传递的需要而设计的各种音响，简称响，简称“效果效果”。音响效果配置有一定的主观性，但也必须以音响效果配置有一定的主观性，但也必须以自然音响作为基础，艺术再现自然界和社会生活自然音响作为基础，艺术再现自然界和社会生活中的声音现象，才能达到烘托现场气氛、刻画人中的声音现象，才能达到烘托现场气氛、刻画人物形象、增强戏剧效果的目的。物形象、增强戏剧效果的目的。三、电视艺术中的文字符号三、电视艺术中的文字符号 电视屏幕中的文

16、字符号，是指包括字幕在内电视屏幕中的文字符号，是指包括字幕在内的以文字形式出现的符号。从符号表意功能和解的以文字形式出现的符号。从符号表意功能和解读模式来看，有形的文字和有声的语言具有相当读模式来看，有形的文字和有声的语言具有相当一致性，二者都存在编码与解码的过程，都以一一致性，二者都存在编码与解码的过程，都以一种抽象而非直观的方式进行意义表达。种抽象而非直观的方式进行意义表达。但是，二者在符号形式上的差异，使得文字但是，二者在符号形式上的差异，使得文字符号在电视声画体系中有自己独特的位置：以画符号在电视声画体系中有自己独特的位置：以画面的形式接受，以语言的方式解读。面的形式接受，以语言的方式

17、解读。电视作品中的文字符号有两种基本类型：电视作品中的文字符号有两种基本类型：其一是后期制作添加的文字，即屏幕文字；其二其一是后期制作添加的文字，即屏幕文字；其二是现场摄取的文字，即画内文字。作为一种根据是现场摄取的文字，即画内文字。作为一种根据内容表达需要在后期制作过程中叠加在画面上的内容表达需要在后期制作过程中叠加在画面上的文字性信息，屏幕文字在各种电视作品中都能见文字性信息，屏幕文字在各种电视作品中都能见到，在新闻节目中使用比较普遍。这一点，是电到，在新闻节目中使用比较普遍。这一点，是电视媒介有效进行信息传播的需要，也是电视传播视媒介有效进行信息传播的需要，也是电视传播包容性的体现。包容

18、性的体现。画内文字，在电视新闻节目和电视艺术作品画内文字，在电视新闻节目和电视艺术作品中也较为常见。画内文字主要是指拍摄时捕捉到中也较为常见。画内文字主要是指拍摄时捕捉到画面中的文字，因此即可以称其为文字，也可以画面中的文字，因此即可以称其为文字，也可以称之为图像，兼具二者的特征。称之为图像，兼具二者的特征。也就是说，画内文字电视流动画面有机整体也就是说，画内文字电视流动画面有机整体中的组成要素，但其在信息传递和意义传达中中的组成要素，但其在信息传递和意义传达中的作用主要通过其中的文字来体现。尤其是中的作用主要通过其中的文字来体现。尤其是中国的汉字，因其本身就具有构图的美感，更容国的汉字，因其

19、本身就具有构图的美感，更容易转化为电视图画中的符号；有形的文字，不易转化为电视图画中的符号；有形的文字，不仅能够为观众提供艺术美感，也能使信息和意仅能够为观众提供艺术美感，也能使信息和意义最大限度地得以丰富。义最大限度地得以丰富。各种电视节目中的文字符号，其作用主要大体各种电视节目中的文字符号，其作用主要大体有以下几点：有以下几点：1.1.说明，即对屏幕上出现的图像信息，如人物、说明，即对屏幕上出现的图像信息，如人物、地点和场景等进行文字性描述，或以文字的方地点和场景等进行文字性描述，或以文字的方式阐明事件的基本脉络。式阐明事件的基本脉络。2.2.解释，即通过文字符号的方式，对画面中展解释，即

20、通过文字符号的方式，对画面中展示的内容进行更加深入具体的阐释，用以补充示的内容进行更加深入具体的阐释，用以补充节目内容的不足，尤其是相关知识层面的缺陷。节目内容的不足，尤其是相关知识层面的缺陷。3.3.强调，即通过文字对画面或者语言所表达的强调，即通过文字对画面或者语言所表达的一部分内容进行有目的的突出，可摘其精要也可一部分内容进行有目的的突出，可摘其精要也可展示其重点，起到强化信息的效果。展示其重点，起到强化信息的效果。4.4.延伸，即借用文字传递节目内容之外的相关延伸，即借用文字传递节目内容之外的相关信息，使观众在欣赏画面的同时拓展眼界、接受信息，使观众在欣赏画面的同时拓展眼界、接受更为丰

21、富的信息。更为丰富的信息。应该强调的是，在电视艺术作品中，文字符应该强调的是，在电视艺术作品中，文字符号始号始 终是可视画面和有声语言的补充，而不应终是可视画面和有声语言的补充，而不应该成为其干扰因素。不论是新闻节目还是文艺娱该成为其干扰因素。不论是新闻节目还是文艺娱乐节目，文字符号的运用要想做到适量，必须注乐节目，文字符号的运用要想做到适量，必须注意以下几个基本问题：意以下几个基本问题：其一，文字宜精而不宜多。用尽量精炼的文其一，文字宜精而不宜多。用尽量精炼的文字符号展现画面内容的主题，与电视画面、人物字符号展现画面内容的主题，与电视画面、人物语言相协调，是电视传播在使用文字符号时首先语言相

22、协调，是电视传播在使用文字符号时首先应当考虑的问题。应当考虑的问题。其二，文字应当通俗易懂。晦涩难懂的文字，其二，文字应当通俗易懂。晦涩难懂的文字，会在迅速流动的画面中加大观众解读的难度，影会在迅速流动的画面中加大观众解读的难度，影像接受效果。像接受效果。其三，文字应与画面相协调。与画面整体构其三，文字应与画面相协调。与画面整体构图相协调的文字，不仅能够起到传递信息、强调图相协调的文字，不仅能够起到传递信息、强调主题的作用，还有利于整体画面的美化。主题的作用，还有利于整体画面的美化。一、电视媒介的基本属性一、电视媒介的基本属性 媒介之间有着明显且天然的区别：从符号系媒介之间有着明显且天然的区别

23、：从符号系统的构成方式上看，文字媒介使用的是抽象的符统的构成方式上看，文字媒介使用的是抽象的符号系统，而影像媒介使用的是直观可感的视听形号系统，而影像媒介使用的是直观可感的视听形象系统；象系统；第二节电视媒介的艺术属性与第二节电视媒介的艺术属性与 传播特性传播特性从审美意蕴的表现方式上看，文字方式属于从审美意蕴的表现方式上看，文字方式属于间接描述性的表现，而影像则显现为直接的视像间接描述性的表现，而影像则显现为直接的视像运动；从意义表达的方式方法上看，文字依靠其运动；从意义表达的方式方法上看，文字依靠其叙述功能传递意义，而影像则依靠其造型功能传叙述功能传递意义，而影像则依靠其造型功能传递意义。

24、递意义。第二节电视媒介的艺术属性与第二节电视媒介的艺术属性与 传播特性传播特性 （一）政治属性（一）政治属性作为一种影响力深远的大众媒介，电视始作为一种影响力深远的大众媒介，电视始终难以摆脱政治与权力的影子，也由此造就了终难以摆脱政治与权力的影子，也由此造就了其基本的政治属性。在西方资本主义国家，这其基本的政治属性。在西方资本主义国家，这种权力体现为资本的力量；在社会主义国家，种权力体现为资本的力量；在社会主义国家，则体现为鲜明的党性原则。则体现为鲜明的党性原则。在社会主义国家，电视媒介还在很大程度在社会主义国家，电视媒介还在很大程度上承担起了政治宣传与舆论导向的功能。对于上承担起了政治宣传与

25、舆论导向的功能。对于政治权力的拥有者或者执行者而言，利用电视政治权力的拥有者或者执行者而言，利用电视媒介将其政治理念、政策措施、政治进程传达媒介将其政治理念、政策措施、政治进程传达给尽可能多的公民，是其获得理解与支持的最给尽可能多的公民，是其获得理解与支持的最佳选择，也更容易获取民众的认同。佳选择，也更容易获取民众的认同。（二）经济属性（二）经济属性 电视还是现代社会经济活动的重要元素。首先，电视还是现代社会经济活动的重要元素。首先，电视作为信息传播的工具，在经济信息的搜集电视作为信息传播的工具，在经济信息的搜集和传播方面起着不可替代的作用：它不仅让人和传播方面起着不可替代的作用：它不仅让人们

26、了解最新最全的商品资讯，还可以及时获知们了解最新最全的商品资讯，还可以及时获知经济形势的走向，掌握国家各项经济政策；经济形势的走向，掌握国家各项经济政策；与此同时，日益丰富的商业广告，在促进与此同时，日益丰富的商业广告，在促进社会商品流通方面起到了十分积极的作用。在社会商品流通方面起到了十分积极的作用。在传播经济信息的同时，电视自身还作为经济实传播经济信息的同时，电视自身还作为经济实体直接创造利润，电视事业已经成为举足轻重体直接创造利润，电视事业已经成为举足轻重的现代媒介产业。的现代媒介产业。（三）文化属性（三）文化属性 电视作为一种大众传播媒介，已成为社会文化的电视作为一种大众传播媒介，已成

27、为社会文化的一个有机组成部分，也是影响社会文化的一支重一个有机组成部分，也是影响社会文化的一支重要力量。要力量。二、电视媒介的艺术属性二、电视媒介的艺术属性 电视作为一种屏幕艺术形态，它综合了美术、电视作为一种屏幕艺术形态，它综合了美术、音乐、文学等各门艺术成就，兼具时间艺术与音乐、文学等各门艺术成就，兼具时间艺术与空间艺术的典型特点，具有极强的包容性。空间艺术的典型特点，具有极强的包容性。在在现实传播过程中，电视传播的效果与影响很大现实传播过程中，电视传播的效果与影响很大程度上取决于节目制作者的艺术思维和艺术水程度上取决于节目制作者的艺术思维和艺术水准，合理的艺术构思是传播者与接受者情感共准

28、，合理的艺术构思是传播者与接受者情感共鸣的前提。鸣的前提。麦克奎恩总结了电视媒介的一些重要特征：麦克奎恩总结了电视媒介的一些重要特征：其一，在声音的运用上，富于电视性的传播方其一，在声音的运用上，富于电视性的传播方式依赖声音作为重要的信息载体，从而确保观式依赖声音作为重要的信息载体，从而确保观众注意力的持续集中；其二，相对于电影影像众注意力的持续集中；其二，相对于电影影像丰富的细节表现，电视则因缺乏细节而显得单丰富的细节表现，电视则因缺乏细节而显得单调，其中的背景和氛围往往被忽略；其三，电调，其中的背景和氛围往往被忽略；其三，电视常常给人视常常给人“实况转播实况转播”与与“实际交谈实际交谈”的

29、感的感觉，没有像电影那样明显刻意雕琢的痕迹。觉，没有像电影那样明显刻意雕琢的痕迹。电影的故事片和电视剧在艺术表现形式与艺电影的故事片和电视剧在艺术表现形式与艺术表现效果上的不同：一般而言，故事片偏重术表现效果上的不同：一般而言，故事片偏重于空间维度，电视剧更偏重于时间维度；故事于空间维度，电视剧更偏重于时间维度；故事片重于造型，电视剧偏重于叙事；故事片多倾片重于造型，电视剧偏重于叙事；故事片多倾向于大场面、大视野的全景式题材，电视剧更向于大场面、大视野的全景式题材，电视剧更适合表现家庭伦理和普通人日常生活的题材。适合表现家庭伦理和普通人日常生活的题材。从观众所处的环境来看，电影在封闭的空间从观

30、众所处的环境来看，电影在封闭的空间中观赏，使观众的注意力更加集中，对故事片所中观赏，使观众的注意力更加集中，对故事片所创造的梦幻世界趋于认同，产生仿佛身临其境的创造的梦幻世界趋于认同，产生仿佛身临其境的体验；电视则是在日常家庭环境中欣赏，容易受体验；电视则是在日常家庭环境中欣赏，容易受到各种各样的干扰而无法完全关注与此，观众始到各种各样的干扰而无法完全关注与此，观众始终保持理智的状态，与电视剧剧情处于若即若离终保持理智的状态，与电视剧剧情处于若即若离的状态。的状态。三、电视艺术的传播特性三、电视艺术的传播特性（一）传播符码（一）传播符码从传播符码来看，电视媒介图像、声音、从传播符码来看，电视媒

31、介图像、声音、文字的有机融合使之足以构成丰富多样的节目文字的有机融合使之足以构成丰富多样的节目形态。电视屏幕的特点，决定了其对符号的运形态。电视屏幕的特点，决定了其对符号的运用：一般而言，电视自然而逼真的图像长于展用：一般而言，电视自然而逼真的图像长于展示人物的形象而不是动作或者较大的场景。示人物的形象而不是动作或者较大的场景。电视传播的符码特点，从根本上决定了电电视传播的符码特点，从根本上决定了电视节目产品必须最大限度地贴近生活，最大限视节目产品必须最大限度地贴近生活，最大限度地接近观众，才有可能充分发挥自身的媒介度地接近观众，才有可能充分发挥自身的媒介特性。特性。（二）传播内容（二）传播内

32、容从传播内容来看，电视媒介大大突破了报纸、从传播内容来看，电视媒介大大突破了报纸、播和电影的局限。播和电影的局限。从电视传播者的角度来看，规范有序的节目从电视传播者的角度来看，规范有序的节目编排也是电视媒介的一大优势。编排也是电视媒介的一大优势。对于观众而言，电视传播内容和结构的相对对于观众而言，电视传播内容和结构的相对稳定，也有利于满足其日常社会生活中特定的信稳定，也有利于满足其日常社会生活中特定的信息需求。息需求。（三）传播渠道（三）传播渠道 从传播渠道上看，电视媒介广阔的信号覆盖面从传播渠道上看，电视媒介广阔的信号覆盖面和强大的信号穿透力，加上即拍即播的制作技和强大的信号穿透力，加上即拍

33、即播的制作技术，使得其可以将正在发生的事件第一时间制术，使得其可以将正在发生的事件第一时间制成节目传播出去。成节目传播出去。与报纸杂志的文字传播相比，电视采用电与报纸杂志的文字传播相比，电视采用电波方式进行的信息传播无论在速度还是在范围波方式进行的信息传播无论在速度还是在范围上都具有较大的优势；与广播相比，虽然二者上都具有较大的优势；与广播相比，虽然二者都是用电波作为传播手段且电视的设备要求较都是用电波作为传播手段且电视的设备要求较高，但电视声形结合的特点是其在形象性和真高，但电视声形结合的特点是其在形象性和真实感上略胜一筹。实感上略胜一筹。（四）传受关系（四）传受关系从传受关系上看，电视媒介

34、在一定程度上打从传受关系上看，电视媒介在一定程度上打破了传播者与接受者之间的界限，促进了二者破了传播者与接受者之间的界限，促进了二者的传播过程中的有效互动。的传播过程中的有效互动。互动行为发生的前提，是为观众提供参与媒互动行为发生的前提，是为观众提供参与媒介传播的可能性。电视画面比报纸、杂志的文字介传播的可能性。电视画面比报纸、杂志的文字更加易于接受，比广播的声音更具现场感，本身更加易于接受，比广播的声音更具现场感，本身就能够是观众有一种置身于现场的感觉。就能够是观众有一种置身于现场的感觉。（五）传播效能（五）传播效能从传播效能上看，电视媒介可以满足受众多从传播效能上看，电视媒介可以满足受众多

35、方面的信息需求。这些需求，不仅包括信息接收、方面的信息需求。这些需求，不仅包括信息接收、娱乐休闲、生活常识，也包括文化教育、艺术欣娱乐休闲、生活常识，也包括文化教育、艺术欣赏、舆论导向，几乎涉及社会生活的各个方面。赏、舆论导向，几乎涉及社会生活的各个方面。电视满足大众各层次的现实需求，是其传播电视满足大众各层次的现实需求，是其传播效能最为直接的体现。效能最为直接的体现。第三节第三节 电视艺术的传播内容及双面电视艺术的传播内容及双面效应效应一、电视艺术的传播内容一、电视艺术的传播内容 （一）信息资讯（一）信息资讯 在电视屏幕上出现得最为频繁的，当属对新近在电视屏幕上出现得最为频繁的，当属对新近发

36、生的社会事件的信息传递，也就是我们常说发生的社会事件的信息传递，也就是我们常说的新闻，包括天气预报、交通信息、商品价格的新闻，包括天气预报、交通信息、商品价格等。等。电视艺术作品中的信息是人们了解和掌握电视艺术作品中的信息是人们了解和掌握社会环境变化有效手段，是整体信息系统建构社会环境变化有效手段，是整体信息系统建构的有机组成部分。的有机组成部分。（二）知识经验（二）知识经验 知识与经验的传播，是一个包含多个互相关知识与经验的传播，是一个包含多个互相关联的环节的信息流通过程，是人类社会活动的联的环节的信息流通过程，是人类社会活动的重要组成部分。重要组成部分。相对于通过直接感知和接触社会环境获得

37、的相对于通过直接感知和接触社会环境获得的直接经验，电视成为大众媒介时代人们获取经直接经验，电视成为大众媒介时代人们获取经验最为有效的方式，这种经验当然属于间接经验最为有效的方式，这种经验当然属于间接经验。验。（三）思想观念（三）思想观念 在信息分类中，思想观念属于意见信息，其功在信息分类中，思想观念属于意见信息，其功能主要是对客观事物做出价值判断、因果分析能主要是对客观事物做出价值判断、因果分析和理性抉择，与事实性信息有着一定的区别。和理性抉择，与事实性信息有着一定的区别。在戏剧、音乐等电视艺术作品中，传播者对在戏剧、音乐等电视艺术作品中，传播者对符号编码方式的选择往往也表征着其最为基本的符号

38、编码方式的选择往往也表征着其最为基本的思想观念。在思想观念的传达上，电视艺术可以思想观念。在思想观念的传达上，电视艺术可以采取采取“现身说法现身说法”的方式，让观众不仅能闻其声，的方式，让观众不仅能闻其声，还能见其形，使抽象的思想观念与具体的人物或还能见其形，使抽象的思想观念与具体的人物或事物相结合，显得更有说服力和震撼力。事物相结合，显得更有说服力和震撼力。（四）情感态度（四）情感态度 大众传播媒介中，电视是最为有效的情感大众传播媒介中，电视是最为有效的情感酝酿与传递平台。酝酿与传递平台。二、电视艺术传播的正面效应二、电视艺术传播的正面效应 （一）社会环境的监测（一）社会环境的监测 （二）社

39、会地位的赋予（二）社会地位的赋予 （三）文化规范的培养（三）文化规范的培养 （四）社会舆论的导向（四）社会舆论的导向 （五）人际关系的凝聚（五）人际关系的凝聚 三、电视艺术传播的局限三、电视艺术传播的局限 （一）电视艺术传播的媒介局限（一）电视艺术传播的媒介局限1.1.线性传播致使信息转瞬即逝，限制了观众线性传播致使信息转瞬即逝，限制了观众的选择性的选择性2.2.对图像符号的过度依赖，限制了意义表达对图像符号的过度依赖，限制了意义表达的深度的深度（二）电视艺术传播内容的倾向对人的影响（二）电视艺术传播内容的倾向对人的影响1.1.节目内容的娱乐化倾向，限制了电视媒介功节目内容的娱乐化倾向，限制了

40、电视媒介功能的发挥能的发挥2.2.长期沉溺于电视画面，导致了现实社会互动长期沉溺于电视画面，导致了现实社会互动的缺乏的缺乏第四节第四节 电视艺术接受的发生和发电视艺术接受的发生和发展展 一、电视接受的行为特征一、电视接受的行为特征 （一）电视艺术接受的随意性（一）电视艺术接受的随意性（二）电视艺术接受的自主性（二）电视艺术接受的自主性 （三）（三）电视艺术接受的参与性电视艺术接受的参与性 二、电视观众的期待视野二、电视观众的期待视野 （一）电视观众期待视野的层次（一）电视观众期待视野的层次 电视观众的期待视野的层次主要有电视观众的期待视野的层次主要有:1.1.电视艺术类型期待。电视艺术类型期待

41、。2.2.电视剧艺术情节期待。电视剧艺术情节期待。3.3.电视明星期待。电视明星期待。4.4.电视艺术意蕴期待。电视艺术意蕴期待。（二）期待视野的形成因素（二）期待视野的形成因素1.1.电视观众的群体共性期待视野。电视观众的群体共性期待视野。2.2.电视观众的个体性期待视野。电视受众的个电视观众的个体性期待视野。电视受众的个体差异表现为这样几个方面：体差异表现为这样几个方面：1.1.生活经历。生活经历。2.2.兴趣爱好。兴趣爱好。3.3.文化修养。文化修养。三、电视收视调查三、电视收视调查电视收视调查的方法主要有：电视收视调查的方法主要有：（一）电话访问法：同步法和回忆法。（一）电话访问法：同

42、步法和回忆法。（二）日记法（二）日记法（三）人员测量仪法（三）人员测量仪法电影泰坦尼克号片断第五节 电视接受的发展 一、情感交流的场域结构一、情感交流的场域结构电视艺术文本构成一个情感交流的场域结构。电视艺术文本构成一个情感交流的场域结构。1.1.电视接受的情感交流具有直观性。电视接受的情感交流具有直观性。2.2.电视接受的情感交流具有直接性。电视接受的情感交流具有直接性。3.3.电视接受的情感交流经常中断。电视接受的情感交流经常中断。4.4.电视艺术接受中存在着情感顺应的现象。电视艺术接受中存在着情感顺应的现象。5.5.电视艺术接受中不仅仅有情感顺应，还会出现电视艺术接受中不仅仅有情感顺应，

43、还会出现情感交流的逆反和变异现象。情感交流的逆反和变异现象。二、角色认同的接受模式二、角色认同的接受模式角色认同是指观众对电视角色的认同。角角色认同是指观众对电视角色的认同。角色认同分为两个层面：第一个层面是对演员扮色认同分为两个层面：第一个层面是对演员扮演角色的认同。第二个层面是受众在接受过程演角色的认同。第二个层面是受众在接受过程中将自身和角色合一的审美体验。中将自身和角色合一的审美体验。首先，电视受众对演员扮演角色的认同。首先，电视受众对演员扮演角色的认同。其次，角色认同体现在接受过程中将自身其次，角色认同体现在接受过程中将自身和角色合一的审美体验。和角色合一的审美体验。此外，角色认同接

44、受中经常产生角色混同此外，角色认同接受中经常产生角色混同现象。现象。角色认同归根结底还是文化价值观念的认角色认同归根结底还是文化价值观念的认同。同。电影泰坦尼克号片断 三、影像接受的视野融合三、影像接受的视野融合 电视影像接受中的视野融合大体可以分为以电视影像接受中的视野融合大体可以分为以下情形：下情形：1.1.在纵向上，电视观众的期待视野和文本的在纵向上，电视观众的期待视野和文本的历史视野的融合。历史视野的融合。2.2.在横向上，电视观众的期待视野和当下电在横向上，电视观众的期待视野和当下电视文本的视野融合。视文本的视野融合。电影泰坦尼克号片断3.3.电视文本与其它艺术文本也存在视野融合。电

45、视文本与其它艺术文本也存在视野融合。此外此外1.1.视野融合的程度决定着电视艺术的传播效果。视野融合的程度决定着电视艺术的传播效果。2.2.电视艺术文本应该提升电视观众的期待视野。电视艺术文本应该提升电视观众的期待视野。第六节第六节 电视艺术的接受高潮电视艺术的接受高潮一、共鸣一、共鸣共鸣的产生源自于相通性。一种是人性的相通。共鸣的产生源自于相通性。一种是人性的相通。二种是美感的共通性。三文化的认同。二种是美感的共通性。三文化的认同。二、净化二、净化净化主要分为这样几种情形净化主要分为这样几种情形（一）道德的净化（一）道德的净化（二）宗教的净化（二）宗教的净化（三）审美的净化（三）审美的净化第

46、六节第六节 电视艺术的接受高潮电视艺术的接受高潮三、领悟三、领悟（一）领悟是对作品内涵的深刻理解（一）领悟是对作品内涵的深刻理解（二）领悟是对人生的思考（二）领悟是对人生的思考四、延留四、延留（一）情景延留（一）情景延留（二）意象延留（二）意象延留（三）意蕴延留（三）意蕴延留第七节第七节 电视艺术的批评电视艺术的批评一、电视艺术批评的界定一、电视艺术批评的界定电视艺术批评的含义电视艺术批评的含义我们将电视艺术批评界定为：电视艺术批我们将电视艺术批评界定为：电视艺术批评是以电视艺术作品为基础，以电视文艺理论评是以电视艺术作品为基础，以电视文艺理论为指导，以电视艺术文本和电视文化现象为对为指导，以

47、电视艺术文本和电视文化现象为对象的文艺批评活动。象的文艺批评活动。第七节第七节 电视艺术的批评电视艺术的批评 二、电视艺术批评的标准二、电视艺术批评的标准 电视艺术批评的思想标准主要体现在：电视艺术批评的思想标准主要体现在：（1 1）真实性的标准。）真实性的标准。（2 2）倾向性的标准。）倾向性的标准。电视批评的艺术标准主要分为：电视批评的艺术标准主要分为：（1 1）电视艺术形象的典型性。）电视艺术形象的典型性。（2 2）艺术形式的完美性。）艺术形式的完美性。（3 3）艺术的创新性。）艺术的创新性。三、电视艺术批评的方法三、电视艺术批评的方法（一）社会历史批评（一）社会历史批评（二）伦理道德批

48、评（二）伦理道德批评 （三）审美批评（三）审美批评审美批评的特征主要有：（审美批评的特征主要有：（1 1）情感性评价。）情感性评价。（2 2）形式的意味。）形式的意味。(四）语言学批评四）语言学批评语言批评主要包含符号学、结构主义、叙事学语言批评主要包含符号学、结构主义、叙事学等的批评方法。等的批评方法。（五）文化批评（五）文化批评 思考与练习：思考与练习：一、名词解释：一、名词解释：影像影像 画面画面 镜头镜头 接受美学接受美学 空白空白 角色认角色认同同 共鸣共鸣 净化净化 领悟领悟 延留延留 审美批评审美批评 文文化批评化批评二、简答题：二、简答题：1 1、电视艺术中的声音符号有哪几种主

49、要形式？、电视艺术中的声音符号有哪几种主要形式？各自的作用是什么？各自的作用是什么？2 2、电视艺术中文字符号的运用应注意哪些问、电视艺术中文字符号的运用应注意哪些问题？题？3 3、在现代传播环境中，电视媒介的传播特性、在现代传播环境中，电视媒介的传播特性具体体现在哪几个方面？具体体现在哪几个方面？4 4、电视艺术传播的负面作用有哪些？、电视艺术传播的负面作用有哪些？5.5.什么是期待视野，电视接受中期待视野的类什么是期待视野，电视接受中期待视野的类型有哪些？型有哪些？6.6.电视收视调查的方法有哪些电视收视调查的方法有哪些?7 7谈谈电视接受中的角色认同。谈谈电视接受中的角色认同。8.8.举

50、例说明电视接受中的共鸣现象。举例说明电视接受中的共鸣现象。9.9.举例说明电视接受中的净化现象。举例说明电视接受中的净化现象。10.10.什么是电视艺术批评？什么是电视艺术批评？三、论述题：三、论述题：1 1、电视艺术中的图像符号包含那几个层面？以一、电视艺术中的图像符号包含那几个层面？以一部具体的作品为例，阐述这几个层面之间的内在部具体的作品为例，阐述这几个层面之间的内在关联。关联。2 2、如何理解传播媒介的艺术特性？结合现代社会、如何理解传播媒介的艺术特性？结合现代社会中电视媒介的地位和作用，阐述其艺术特性表现。中电视媒介的地位和作用，阐述其艺术特性表现。3 3、从电视的媒介属性出发，谈谈