走进抽象艺术课件.ppt

1、走进抽象艺术课件走进抽象艺术课件有一天黄昏，康定斯基从外面疲惫的回到画室，他忽然眼睛一亮，看见墙角立着一幅难以形容的，炽热美妙的图画。它不表现任何东西，而只是由纯粹的形式点、线、面和色彩组成。当他走近一看，原来是他自己的作品放倒了。因此他受到很大的启发。他明白到对象性对他的作品是有害的。从此，他开始了对抽象艺术形式和语言的研究，抽象艺术就此诞生了。有一天黄昏，康定斯基从外面疲惫的回到画室，他忽然眼睛一亮，看（一）、两位抽象艺术家，两种抽象艺术?抽象艺术的特征：a 不表现客观物像，不受现实生活和主题内容的约束 b 以纯粹的艺术语言（点、线、面、色彩和肌理等等）构成有意味的形式，给人以不同的视觉感

2、受。抽象艺术分为：热抽象 和 冷抽象 热抽象的代表人：康定斯基（俄国）冷抽象的代表人：蒙德里安（荷兰）?（一）、两位抽象艺术家，两种抽象艺术?抽象艺术的特征康定斯基，现代抽象艺术的奠基人。他30岁才开始学画（1896年），然后在慕尼黑美术学院学习了4年，之后进行实践活动。他倡导即兴作画，他的作品常常以“即兴”或“作品X号”命名。他认为精神因素是美术中最重要的东西，艺术不是对自然的模仿或精心制作，而是内心的需要。他还特别强调绘画和音乐的结合，追求绘画的音乐感，康定斯基的作品大都完全脱离客观现象，最后发展出情绪性的抽象绘画。因为他的作品带有很强的个人情感，因此被称为热抽象。康定斯基，现代抽象艺术的

3、奠基人。他3 0 岁才开始学画（1 8 9 6热抽象（抒情抽象）以抒发情绪为主的，形多变，以自由的弧线为主。富有感性，神秘的浪漫感，显得热情奔放。即兴之31 康定斯基 热抽象（抒情抽象）以抒发情绪为主的蒙德里安，荷兰画家，他很有绘画天赋和才华。由于受父亲的影响，他从小爱画画。17岁时，就取得了小学绘画教师资格证书，三年后，又取得了中学绘画教师资格证书。1908年后，他开始探索新的表现手法，后来以树为题材不断探索抽象化的表现。最后，他以绘画的基本元素的直线直角相交构成富有节奏感的大小不等的几何图形，再用单纯原色的不见笔触的色块与其匹配，成为独树一帜的“新造型主义”艺术，而名扬世界。人们称他的这种

4、抽象画为“冷抽象”，也称几何风格派。蒙德里安，荷兰画家，他很有绘画天赋和才华。由于受父亲的影响，冷抽象（几何抽象）以冷静、规则的几何构成为主，富有知性、秩序和严肃感。百老汇的爵士乐 冷抽象（几何抽象）以冷静、规则的第一幅水彩抽象画 康定斯基 第一幅水彩抽象画 康定斯基 由由 具象具象 抽象抽象 具象到抽象是否毫无联系？由 具象 抽象 具象到抽象是否毫无联系？蒙德里安 树的连作（19081912）红树 灰树 开花的苹果树 蒙德里安 树的连作（1 9 0 8 1 9 1 2）红树 （一）（二）（三）（四）（五）（六）（一）（二）（三）（四）（五）（六）毕加索 牛的变化 毕加索 牛的变化 由 具象

5、抽象 简化、提炼、重组简化、提炼、重组?抽象艺术作品常见的表现形式?一、对自然对象的外观加以简化、提炼或重组?二、完全舍弃自然对象，以纯粹点、线、面、色彩等形式构成，被称为纯抽象。由 具象 二、艺术为什么会走向抽象？二、艺术为什么会走向抽象？其艺术美有哪些表现？其艺术美有哪些表现？二、艺术为什么会走向抽象？其艺术美有哪些表八方绳纹钵八方绳纹钵 商商 灰陶绳纹大口尊灰陶绳纹大口尊 八方绳纹钵 商 灰陶绳纹大口尊 新石器时代的新石器时代的几何纹彩陶壶几何纹彩陶壶 五代宣州窑大口双系几何五代宣州窑大口双系几何纹褐彩青釉罐纹褐彩青釉罐.新石器时代的几何纹彩陶壶 五代宣州窑大口双系几何纹褐彩青 艺术走向

6、抽象 一、首先，人们在工艺美术运动、象征主义等艺术实践中发现，美术形式可以通过表现性的处理提升为自为的抽象艺术形式。二、其次，人们 从音乐的类比中得到启发。三、艺术走向抽象，是艺术发展的一个必然过程。艺术走向抽象 一、首先，人们在工艺美术运动、象征主义等艺 其艺术美表现在：A、形式与色彩 其艺术美表现在：A、形式与色彩 B、构图与笔触 马列维奇 白上白 波洛克 B、构图与笔触 马列维奇 白上白 波洛克 C、材料与肌理 黄绿调黄绿调 赵无极赵无极 柱柱 施慧施慧 C、材料与肌理 黄绿调 赵无极 柱 施慧D、空间与透视 瓦萨雷利作品瓦萨雷利作品 D、空间与透视 瓦萨雷利作品 E、光影与运动 E、光影与运动 三、谁都能创造抽象艺术吗？?能，因为我们每一个人都有对世界独立的感觉和意识，都有表达自己情感和观念的欲望。?不能，是因为抽象艺术具有自己独立的组织规范和语言方式，而不是任意的涂抹都可称之为抽象艺术的。?因此，我们需要不断地学习，提高自己的审美能力和创造能力。三、谁都能创造抽象艺术吗？?能，因为我们每一个人都有对世界