新人教版七年级数学上册 1.1 正数和负数导学案1（无答案）.doc

1、【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 正数和负数 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 课题： 1.1 正数和负数（ 1） 序号： 01 学习目标： 1、知识和技能： 了解负数产生的背景是从实际需要产生的；会判断一个数是正数还是负数；会用正负数表示生活中常用的具有相反意义的量 2、过程和方法： 体会数学符合与对应思想，用正负数表示具有相反意义量的方法 3、情感、 态度、价值观 ： 培养学生的数学应用意识。 学习重点： 正负数的意义 学习难点： 负数的意义及 0 的内涵 导学方法： 课 时： 导学过程 一、课前

2、预习： 预习课本内容，思考下面问题： 1.什么是正数，什么是负数？ 2.为什么会引入正数和负数呢？举例说明。 3.完成导学案中的教材导读和自主测评。 二 、课堂导学： 1、 导入 引导学生回忆小 学学过的数，并回答小学学过的最小的数是谁？是否存在比零小的数？在小学遇到0-2、 3-5 这类题会算吗？ 2、出示任 务 自主学习 阅读课本 1-3 页的有关内容，回答下列问题 （ 1）举例说明什么是正数，什么是负数 （ 2）举例说明用正负数表示我们实际生活中的哪些 具有相反意义的量。 3、合作探究 （ 1）阅读教材第 1 页，回答其中的三个问题 （ 2） 0 是不是正数或负数？举例说明你对 0 的认

3、识。 （ 3）负号和减号的区别 三、展示与反馈： 展台展示学生自学效果，师生点评 四、学习小结 1、正数的定义：大于 0 的数叫做正数 2、负数的定义：正数前面加“ -”号的数叫做负数 明确： 0 既不是正数，也不是负数 3、正负数的意 义：用正负数可以表示具有相反意义的量 五、达标检测： 1、课本练习 2、导学案自主测评 3、导学案难点探究 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 课 后作业： 习题和 导学案 板书设计： 1.1 正数和负数 具有相反意义的量 正数和负数的概念 课后反思： 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 =