教师沟通的艺术和方法课件.ppt
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- 关 键 词:
- 教师 沟通 艺术 方法 课件
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1、故事:故事:有一个秀才去买柴,他对卖柴的人说:有一个秀才去买柴,他对卖柴的人说:“荷薪者荷薪者过来!过来!”卖柴的人听不懂卖柴的人听不懂“荷薪者荷薪者”(担柴的人)三(担柴的人)三个字,但是听得懂个字,但是听得懂“过来过来”两个字两个字于是把柴担到秀才前面。于是把柴担到秀才前面。秀才问他:秀才问他:“其价如何?其价如何?”卖柴的人听不太懂这句卖柴的人听不太懂这句话,但是听得懂话,但是听得懂“价价”这个字,于是就告诉秀才价钱。这个字,于是就告诉秀才价钱。秀才接着说:秀才接着说:“外实而内虚,烟多而焰少,请损之。外实而内虚,烟多而焰少,请损之。”(你的木材外表是干的,里头却是湿的,燃烧起来,(你的
2、木材外表是干的,里头却是湿的,燃烧起来,会浓烟多而火焰小,请减些价钱吧。)会浓烟多而火焰小,请减些价钱吧。)”卖柴的人因为听不懂秀才的话,于是担着柴就走了。卖柴的人因为听不懂秀才的话,于是担着柴就走了。1 沟通是传递讯息、交换意见,建立共同性的一种过程。沟通就是信息信息凭借载体载体从发送者发送者传递传递到接收者接收者,并被理解理解的过程。23 从沟通的角度看教育效能,从沟通的角度看教育效能,在学校教育中,学生往往是在学校教育中,学生往往是先喜欢教师,再喜欢教师所先喜欢教师,再喜欢教师所提供的教育。提供的教育。他们很注重对教师的感觉是他们很注重对教师的感觉是“喜欢喜欢”还是还是“不喜欢不喜欢”,
3、然后再来决定对教师的教育然后再来决定对教师的教育是是“接受接受”还是还是“不接受不接受”。45678910111213141516171819202122232425262728293031沟通语言沟通语言“你你怎么不认真读书,你的行为对得起怎么不认真读书,你的行为对得起给你挣钱交学费的父母吗?给你挣钱交学费的父母吗?”“你你的成绩这么差,还不用心好好学的成绩这么差,还不用心好好学习。?习。?”“你你今天又迟到了,怎么老是迟到?今天又迟到了,怎么老是迟到?”3233沟通的本意是沟通的本意是“交流交流”(“你向信息你向信息”的表达口吻)的表达口吻)“奚落奚落”34 你放学后到我办公室来做你放学后
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