《与时俱进的文学艺术》教学课件(高中历史必修3(人民版)).pptx
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1、第八单元第八单元第四课第四课 与时俱进的文学艺术与时俱进的文学艺术新课学习新课学习背景:背景:1 1、二战结束以后,世界朝、二战结束以后,世界朝 多元化的方向发展。多元化的方向发展。2 2、第三次科技革命影响人类生活的各个方面、第三次科技革命影响人类生活的各个方面特点特点1 1、交流越来越多,融合的趋势越来越明显,但在融合的同时,各个国家、交流越来越多,融合的趋势越来越明显,但在融合的同时,各个国家、民族、地区又保持着各自的特色。民族、地区又保持着各自的特色。2、现代世界文学艺术交流呈现出现代世界文学艺术交流呈现出“与时俱进与时俱进”的时代特色的时代特色3 3、科学技术对现代世界文学艺术交流的
2、影响越来越深刻、科学技术对现代世界文学艺术交流的影响越来越深刻新课学习新课学习一、西方盛行的文学流派一、西方盛行的文学流派荒诞派戏剧荒诞派戏剧新小说派新小说派“愤怒的青年愤怒的青年”“垮掉的一代垮掉的一代”“黑色幽默黑色幽默”“解冻文学解冻文学”魔幻现实主义魔幻现实主义新课学习新课学习荒诞派戏剧荒诞派戏剧:2020世纪世纪5050年代兴起于法国的反传统戏剧流派。年代兴起于法国的反传统戏剧流派。19501950年法国剧作家尤奈斯库的年法国剧作家尤奈斯库的秃头歌女秃头歌女问世,问世,19531953年贝克特又以剧作年贝克特又以剧作等待多戈等待多戈轰动法国舞台,轰动法国舞台,19611961年英国批
3、评家艾思林发年英国批评家艾思林发表表荒诞戏剧荒诞戏剧一书,将这类作品作了理论上的概括,并予正式命名。此后,荒诞派戏剧达到了成熟一书,将这类作品作了理论上的概括,并予正式命名。此后,荒诞派戏剧达到了成熟和全盛的阶段。荒诞派戏剧家提倡纯粹戏剧性、通过直喻把握世界,他们放弃了形象塑造与戏剧冲突,和全盛的阶段。荒诞派戏剧家提倡纯粹戏剧性、通过直喻把握世界,他们放弃了形象塑造与戏剧冲突,运用支离破碎的舞台直观场景、奇特怪异的道具、颠三倒四的对话、混乱不堪的思维,表现现实的丑运用支离破碎的舞台直观场景、奇特怪异的道具、颠三倒四的对话、混乱不堪的思维,表现现实的丑恶与恐怖、人生的痛苦与绝望,达到一种抽象的荒
4、诞效果。代表作家有尤奈斯库、贝克特等人。恶与恐怖、人生的痛苦与绝望,达到一种抽象的荒诞效果。代表作家有尤奈斯库、贝克特等人。新小说派新小说派:认为塑造人物不是小说创作的目标。在他们的作品中,人物被认为不过是表现某认为塑造人物不是小说创作的目标。在他们的作品中,人物被认为不过是表现某种心理因素或心理状态的种心理因素或心理状态的“临时道具临时道具”。他们小说中的人物不但往往面目模糊不清,有时连姓名也没。他们小说中的人物不但往往面目模糊不清,有时连姓名也没有。例如卡夫卡的小说里的人物,有时仅用第一人称的有。例如卡夫卡的小说里的人物,有时仅用第一人称的“我我”或第二人称的或第二人称的“你你”来代表。这
5、一派的来代表。这一派的小说情节相当简单,往往从通俗小说或侦探小说借用故事,因为新小说作家反对以引人入胜的故事情小说情节相当简单,往往从通俗小说或侦探小说借用故事,因为新小说作家反对以引人入胜的故事情节诱导读者进入一个节诱导读者进入一个“虚构的世界虚构的世界”。他们小说中的情节结构,往往不是有头有尾的。他们小说中的情节结构,往往不是有头有尾的,有时结尾又回有时结尾又回到开头到开头,有时全书结束,故事仍在继续。新小说派认为传统现实小说中惯用的语言也必须彻底改革。有时全书结束,故事仍在继续。新小说派认为传统现实小说中惯用的语言也必须彻底改革。新课学习新课学习愤怒的青年愤怒的青年(Angry Youn
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