新人教版生物必修三：5.4《生态系统的信息传递》课件（26页）.ppt

1、第4节 生态系统的信息传递 生态系统中信息的种类 1信息的概念：在日常生活中，可以传播的消息、情报、 数据 指令、_与信号等。 2信息的种类： (1)物理信息： 物理 概念：通过_过程传递的信息。 生物 来源：可以是_，也可以是_。 实例：生态系统中的_、声、_、湿度、 磁力等。 光 温度 无机环境 (2)化学信息： 概念：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信 息的_。 来源：_。 实例：植物的_和有机酸；动物的性外激素、 信息素等。 生物碱 (3)行为信息： 概念：动物的特殊行为，对于_生物也能 传递某种信息。 同种或异种 实例：蜜蜂的“舞蹈”、雄鸟的“求偶炫耀”等。 化学物质 生物体

2、 探究与学习 信息传递是生态系统的重要功能之一。下列 选项中，与物理信息传递相关的是( ) A蜜蜂跳舞 B花香引蝶 C警犬嗅寻毒品 D萤火虫通过闪光识别同伴 解析A 属于行为信息，B、C 属于化学信息。 答案D 信息传递的作用及其在农业生产中的应用 1信息传递在生态系统中的作用： (1)_的正常进行，离不开信息的作用。例如： 蝙蝠的回声定位；种子的萌发等。 生命活动 (2)生物种群的_，也离不开信息的传递。例如：植 物开花需要光信息的刺激；昆虫在繁殖期释放吸引异性的信息 素等。 繁衍 稳定 (3)调节生物的种间关系，以维持生态系统的_。 例如：草原返青时提供的采食信息等。 2信息传递在农业生产

3、中的应用： (1)提高农产品或畜产品的_。 (2)对有害动物进行_。 产量 控制 探究与学习 信息传递在调节种间关系时是单向的还是 双向的？请举例说明。 提示：大多数情况下是双向的，如捕食者追赶被捕食者的 过程。 信息传递的范围及功能 1信息传递的范围： 图 5-4-1 2信息传递的双向性：信息有从输出者向输入者的传递， 也有输入者的反馈。 3信息传递的功能：信息传递存在于生态系统的各种成分 之间，使各种成分联系成一个整体，决定能量流动和物质循环 的方向和状态。 【例 1】 下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的 是( ) A生态系统的物理信息都来源于环境 B植物都通过化学物质传递信息 C

4、信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 D信息可以调节生物的种间关系 名师点拨：生态系统的物理信息来源于环境和生物体；植 物可通过化学物质、物理过程等传递信息；信息在低营养级和 高营养级之间是双向传递的。 答案：D ) 【变式训练1】在生态系统中，信息传递发生在( A种群和种群之间 B种群内部个体和个体之间 C生物和环境之间 D以上三项都有 答案D 信息传递在农业生产中的应用 1提高农产品或畜产品的产量： (1)养鸡场在增加营养的基础上延长光照时间可以提高产 蛋率。 (2)用一定频率的声波处理蔬菜、谷类作物及树木等的种 子，可以提高发芽率，获得增产。 (3)模拟动物信息吸引大量传粉动物，可提高果

5、树的传粉率 和结实率。 2对有害动物进行控制： (1)利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫的种群 密度。 (2)黏虫的成虫具有趋光性，对蜡味特别敏感，生产上就利 用这一点，在杀菌剂中加入蜡类物质进行诱杀。 (3)利用性引诱剂“迷向法”防治害虫。在田间释放过 量的人工合成性引诱剂，使雄虫无法辨认雌虫的方位，或者使 它的气味感受器变得不适应或疲劳，不再对雌虫有反应，从而 干扰害虫的正常交尾。 注：控制有害动物的技术有化学防治、生物防治和机械防 治，其中生物防治因无污染而多被采用。 【例 2】 下列生产实践措施不是利用信息传递的是( ) A人工合成性外激素制剂，干扰害虫的正常交尾 B控制日照时

6、间以控制开花时间 C利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫 D利用生长素类似物杀死单子叶作物田中的双子叶杂草 名师点拨：生长素作用具有低浓度促进生长，高浓度抑制 生长的特点，单、双子叶植物对生长素的敏感度不同，所以利 用生长素类似物的这个特点杀死单子叶作物田中的双子叶杂草 是生长素作用双重性的体现，不存在物种间的信息传递。 答案：D 【变式训练2】下列属于利用信息传递的作用治理害虫的 实例是( ) A用杀虫剂直接杀灭害虫 B用火烧害虫 C用电蚊拍击打蚊子 D用灭蚊灯杀灭蚊子 答案D 【拓展过程】 本节内容：主要讲解了生态系统的信息传递。 课题延伸：探究信息传递对生物生命活动的影响、对生物 种群繁衍的影响

7、或生物种间关系的调节。 实例应用：探究性引诱剂对昆虫的影响。 【典例】 为了探索昆虫交配求偶与信息传递之间的秘密， 研究人员进行如下实验。 实验一：将某昆虫中未交配的雌虫(只有未交配的个体才能 分泌性外激素)放在诱捕器中，将诱捕器悬挂于田间。一夜后发 现捕捉到许多同种雄虫。 实验二：将未交配的雌虫先放到封闭的玻璃管中，再放在 诱捕器中，将诱捕器悬挂于田间一夜后未发现捕捉到雄虫。 实验三：将未交配的雌虫腹部用小刀割下，再放在诱捕器 中，将诱捕器悬挂于田间。一夜后未发现捕捉到雄虫。 实验四：将未交配的雌虫放在诱捕器中。在诱捕器的周围 浇一桶汽油，将诱捕器悬挂于田间。一夜后发现捕捉到许多同 种雄虫。

8、 根据上述实验回答下列问题。 (1)实验一中雌雄昆虫之间实现了信息的传递，这种信息被 称为_。 (2)实验一与实验二对比说明了_； 实验一与实验三对比说明了_。 (3)实验四汽油的作用是_ _。 (4)这个实验使人们受到启发，可以通过这种方法来控制和 诱杀害虫，请指出一种可能的做法：_ _。 解答提示：(1)性外激素属于化学物质，该信息传递属于化 学信息传递。 (2)实验一和二表明雌虫所分泌的化学物质具有挥发性；实 验一和三表明雌虫的信息素来自腹部。 (3)汽油也是挥发性物质，它可以干扰雌雄虫间信息交流。 答案：(1)化学信息 (2)昆虫间进行交流的信息是一种挥发性的化学物质 这 种物质是由昆

9、虫的腹部分泌的 (3)干扰雌雄虫之间的信息交流 (4)将这种物质提取出来，置于诱捕器中用于诱杀昆虫；将 这种物质提取出来制成溶液喷洒于田间干扰雌雄虫之间的正常 交尾从而达到控制害虫种群数量的目的(其他合理答案亦可) 1生态捕虫板(又称黄板或粘虫板)是一种正反面均涂上不 含任何有毒物质的粘合剂(机油加入少量黄油)的黄色硬塑板。 它是根据昆虫成虫的趋黄特性来诱杀害虫的成虫。此过程涉及 的信息属于( ) A化学信息 C行为信息 B物理信息 D其他信息 解析趋黄特性中的“黄”是指颜色，所以属于物理信息。 答案B 2下列不属于生态系统信息传递的是( ) B飞蛾扑火 D候鸟南飞 A心猿意马 C老马识途 答

10、案A 3狼依据兔留下的气味进行捕食，兔依据狼的气味或行为 特征躲避猎捕。这个事实说明( ) A生命活动必须依靠信息的传递 B信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳 定 C所有生物都有信息传递 D信息传递具有普遍性和多样性 解析题中的事实说明信息在两者间的传递是相向的，其 结果是调节了捕食者和被捕食者的数量，使整个生态系统维持 在相对稳定的状态。 答案B 4下列哪一做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中 的应用？( ) A捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类 B利用昆虫信息素诱捕有害昆虫 C利用秋水仙素诱导形成多倍体 D播放鸟鸣录音招引鸟类 解析捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类、播放鸟鸣录音招引 鸟类

11、都是利用了物理信息的作用，利用信息素诱捕有害昆虫是 化学信息的应用。 答案C 5(双选)萌发的种子通过低温处理后，能加速对花的诱导， 可促使其提前开花和成熟，如春小麦种子经过处理后，可早熟 510 天。下列说法不正确的是( ) A温度在生态系统中属于化学信息 B该材料体现了信息传递对植物的生长发育起重要作用 C信息传递在农业生产中能够提高产品的产量 D影响春小麦生长发育过程的信息只有温度 解析温度在生态系统中属于物理信息；影响春小麦生长 发育过程的信息除了温度外，还有光照、水分等其他信息。 答案AD 6某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和一种蜘 蛛。甲、乙两种昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙

12、昆虫为食。甲 昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采集该种植物的 叶片后，植物会释放出挥发性的物质 X，X 既可吸引甲昆虫的 天敌，也能驱赶乙昆虫。请根据材料回答下列问题。 (1)上述现象中，X分别在_ _ 之间进行传递。 (2)影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别是_ _和_。影响乙昆虫活动的信息种类是 _。蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利 用的信息种类是_。 (3)若在上述植物上施用人工合成的物质 X，短期内该植物 上甲昆虫天敌和乙昆虫天敌数量的变化分别是_ _ _。 答案(1)植物与甲昆虫的天敌、植物与乙昆虫 (2)无机环境 生物 化学信息和物理信息 物理信息 (3)甲昆虫天敌数量增加，乙昆虫天敌数量减少