高二数学人教A版选修2-1课件:1.4.1 全称量词 1.4.2 存在量词(共26张) .ppt
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- 高二数学人教A版选修2-1课件:1.4.1 全称量词 1.4.2 存在量词共26张 高二数 学人 选修 课件 1.4 全称 量词 存在 26 下载 _人教A版_数学_高中
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1、1.4 全称量词与存在量词 1.4.1 全称量词 1.4.2 存在量词,引入1 对于命题p,q,命题pq,pq,p的 含义分别如何?这些命题与p,q的真假关系如何? pq:用联结词“且”把命题p和命题q联结起来得 到的命题,当且仅当p,q都是真命题时,pq为真 命题. pq:用联结词“或”把命题p和命题q联结起来得 到的命题,当且仅当p,q都是假命题时,pq为假 命题. p:命题p的否定,p与p的真假相反.,引入2 在我们的生活和学习中,常遇到这样 的命题: (1)所有中国公民的合法权利都受到中华人民共 和国宪法的保护; (2)对任意实数x,都有 0; (3)存在有理数x,使 20; (4)有
2、些人没有环境保护意识. 对于这类命题,我们将从理论上进行深层次的 认识.,1.理解全称量词与存在量词的定义及常见形式. 2.能运用全称量词与存在量词解决一些简单 问题. 3.全称量词与存在量词及其应用.(重点、难点),下列语句是命题吗?(1)与(3),(2)与(4)之间有什么关系? (1)x3; (2)2x+1是整数; (3)对所有的xR,x3; (4)对任意一个xZ,2x+1是整数。 语句(1)(2)不能判断真假,不是命题; 语句(3)(4)可以判断真假,是命题。,探究点1 全称量词,(1)与(3)区别是对所有的xR,x3; (2)与(4)区别是对任意一个xZ,2x+1是整数。,短语“所有的
3、”“任意一个”在逻辑中通常叫做 全称量词,并用符号“ ”表示 含有全称量词的命题, 叫做全称命题.,常见的全称量词还有 “一切” “每一个” “任给” 等,全称命题举例:,全称命题符号记法:,命题:对任意的nZ,2n+1是奇数; 所有的正方形都是矩形。,要判定全称命题“ xM,p(x) ”是真命题, 需要对集合M中每个元素x, 证明p(x)成立; 如果在集合M中找到一个元素x0,使得p(x0)不 成立,那么这个全称命题就是假命题.,判断全称命题真假,解:(1)2是素数,但2不是奇数,所以为假命题. (2)真命题. (3) 是无理数,但 =2是有理数.所以 为假命题.,例1 判断下列全称命题的真
4、假: (1)所有的素数都是奇数; (2) (3)对每一个无理数x,x2也是无理数。,判断下列全称命题的真假: (1)每个指数函数都是单调函数; (2)任何实数都有算术平方根; (3),解:(1)真命题; (2)-4没有算术平方根,所以为假命题; (3)真命题。,【变式练习】,下列语句是命题吗?(1)与(3),(2)与(4)之间有什么关系? (1)2x+1=3; (2)x能被2和3整除; (3)存在一个x0R,使2x0+1=3; (4)至少有一个x0Z,x0能被2和3整除。 语句(1)(2)不能判断真假,不是命题; 语句(3)(4)可以判断真假,是命题。,探究点2 存在量词,短语“存在一个”“至
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