高中人教版生物必修2教学课件:3.3 DNA的复制2 Word版含答案.ppt
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1、第3章 基因的本质 第3节 DNA的复制,人教版必修2,教学目标,知识与能力 1.概述DNA分子的复制 2.探讨DNA复制的生物学意义 教学重点 DNA分子复制的条件、过程和特点 教学难点 DNA分子复制过程 教学方法手段 类比法,思考:生物亲子代之间是通过遗传物质传递遗传信息的,那么亲代的遗传物质如何“多出一份”来传递给子代?,DNA的复制就是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程,即1DNA2DNA。,新产生的DNA分子是一个全新的DNA分子吗?是否像洗相片似的,有一张底片就可以洗出许多相片来?,一、对DNA分子复制的推测,半保留复制,全保留复制,DNA是肉眼看不到的如何才能分辨DNA?
2、 实验的基本思路是什么? 实验是如何区分亲子代的DNA分子的? 用密度梯度离心后重带、中带、轻带表示的DNA分子的双链构成是怎样的? 在整个实验的亲代、子一代、子二代细胞中提取的DNA离心的结果说明了什么?,【阅读与思考】P53,二、DNA半保留复制的实验证据,1958年,科学家以大肠杆菌为实验材料。 运用技术:,怎样把不一样的DNA分开呢?,N、,想一想 :可以用什么同位素去标记DNA?,密度梯度离心技术,14N/14NDNA,15N/14NDNA,15N/15NDNA,轻链,中链,重链,同位素示踪技术,15N,14N,转移到含14NH4Cl的培养液中,15N/15N DNA,15N/14N
3、 DNA,14N/14N DNA,15N/14N DNA,大肠杆菌在含15NH4Cl的培养液中生长若干代,15N,14N,变通:亲代母链与子代DNA链数之比为: 含亲代母链的DNA分子数与子代DNA分子数之比为:,规律1:亲代DNA复制n代后,DNA分子数为,含亲代母链的DNA分子数为,不含亲代母链的DNA分子数为,1/2n,2/ 2n,2n,2个,2n2,解释,【智慧眼寻找规律】,半保留复制 DNA分子复制时,DNA分子的双螺旋将解开,互补的碱基之间的氢键断裂,解开的两条单链作为复制的模板,游离的脱氧核苷酸依据碱基互补配对原则,通过形成氢键,结合到作为模板的单链上。 由于新合成的每个DNA分
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