产品造型设计基础 认识产品课件.pptx
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1、这些是 产品!是由工业化、批量化生产的,影响我们日常生活的、无处不在的 产品!那么,面对这些多姿多彩产品,我们又应该怎样着手呢?学习从今天的课程开始产品造型设计基础杨为渝产品设计的课程构成产品造型设计基础产品设计思维产品设计程序和方法产品专题设计产品系统设计建立一个正确的认识观和基本的理念获得发现、分析和解决问题的思想方法可以按部就班循序渐进的奔向设计目标具备对不同种类产品设计的特性掌控能力将产品设计的层面展开并且深化产品造型设计基础的课程构成形态研究产品造型设计基础建立一个正确的认识观和基本的理念认识产品基本规律和方法观 察分析把握产品造型设计基础课程的教学目的:建立对于产品造型形态的认识观
2、,建立对于产品造型形态的认识观,树立产品设计的理性的设计基本理念;树立产品设计的理性的设计基本理念;掌握形态创造的基本规律和方法,掌握形态创造的基本规律和方法,了解产品设计的基本理论和具备基本的造型技能。了解产品设计的基本理论和具备基本的造型技能。产品造型设计基础课程的重点和难点:产品造型设计基础课程与前后课程的关系:1.1.认知产品,提高审美能力。认知产品,提高审美能力。2.2.形态的语言特征及其自身的规律性。形态的语言特征及其自身的规律性。3.3.形态与功能的关系。形态与功能的关系。4.4.形态的塑造和创新。形态的塑造和创新。属于专业课程。属于专业课程。其作用是连接造型类课程与专业设计课程
3、。其作用是连接造型类课程与专业设计课程。在产品设计的课程体系中居于极其重要的地位。在产品设计的课程体系中居于极其重要的地位。产品造型设计基础第一章认识产品产品产品支撑产品的系统支撑产品的系统形成产品的先决条件形成产品的先决条件 苹果苹果(产品)结果 叶、枝、干叶、枝、干(设计、生产、营销)相关 根(设计的定位、要求产品传达的思想和理念、设计的可行性)“观”/“察”认识产品一、观察与思考1 1、不了解产品设计的全貌,不从时代出发,不了解设计师的思想,、不了解产品设计的全貌,不从时代出发,不了解设计师的思想,不系统的看问题,不深究其中内涵不系统的看问题,不深究其中内涵就根本没有资格去评价设计。就根
4、本没有资格去评价设计。只能说明你还是常人,而不是设计师,起码还不具备设计师的眼光。只能说明你还是常人,而不是设计师,起码还不具备设计师的眼光。通常我们习惯于以通常我们习惯于以“新新”、“旧旧”去看产品去看产品从年代或是从个人喜好造型的时尚感上去区分从年代或是从个人喜好造型的时尚感上去区分“新新”、“旧旧”什么是什么是“新新”?什么是什么是“旧旧”?从样式的“新”、“旧上去认识产品 行吗?1880德雷瑟 茶 壶“新”/“旧”?1938诺古基 收音机“新”/“旧”?1947罗维 可口可乐销售机“新”/“旧”?1951雅各布森 蚂蚁椅“新”/“旧”?瑞典Arabesk扶手椅1955“新”/“旧”?1
5、957尼佐利 缝纫机“新”/“旧”?1957-1958雅各布森 鸡蛋椅 天鹅椅“新”/“旧”?1958索特萨斯(意大利)吸顶灯“新”/“旧”?1966扎努索(意大利)Grillo电话而中国人常说:不要以貌取人!因此因此不要以不要以“形形”概概“全全”不要从形上分不要从形上分“新新”“”“旧旧”不要用形去识不要用形去识“好好”“”“坏坏”假如一个产品很美,但只是包装打扮,这是错误的设计观点假如一个产品很美,但只是包装打扮,这是错误的设计观点”尼佐利(意大利)尼佐利(意大利)从样式的“新”、“旧”上去认识产品就容易“以貌取人”(1)“观”视 “察”想视而可识视而可识察而见意察而见意2 2、“观观”
6、“”“察察”什么?什么?视而可识 察而见意请问:你关注过椅子的扶手为什么会设计得长短不同吗?设定使用的场合目的限制坐姿保持工作的良好状态视而可识 察而见意问题:你注意过时钟(表)的时、分、秒针的粗细长短究竟有什么内涵吗?马格路森 丹麦1990“斯沃奇”手表1995视而可识 察而见意“圣多斯”手表1904比尔(瑞士)1957比尔(瑞士)1963视而可识 察而见意后现代主义的代表性设计 1987 1988视而可识 察而见意格雷夫斯 1999黑川雅之1995罗西 阿莱西钟1988根据视觉心理表述时间的方式目的 在瞬间就能清晰地识读时间因此 不要用眼不要用眼“看看”图,学会用心图,学会用心“读读”图图
7、才能知其然,知其所以然知其然,知其所以然 (2)“观”眼“观”形态 “察”体“察”思想85年大阪比赛主题“交”体现了针对特定人群的产品细分的人本主义思想眼“观”形态 体“察”思想87年大阪比赛主题“水”体现了利用能源、开发能源的新设计观93年大阪比赛主题“风”眼“观”形态 体“察”思想95年大阪比赛主题“触”体现了人文关怀的设计指导思想因此 “观观”“”“察察”不能如不能如“盲人摸象盲人摸象”要创新产品首先要创新思想要创新产品首先要创新思想“观观”“”“察察”的目的的目的是让我们从更深的层面去了解产品、了解设计思想,是让我们从更深的层面去了解产品、了解设计思想,既是为了传承、更是为了真正意义上
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