全国小学英语优质课比赛课件Home说课稿.doc
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1、Home说课稿 内蒙古包头市北方重工六小 纪秋萍 在本节课的教学中,我运用了贴画,观看录像等多种活动 形式让学生练习本节课的重点句型,在教学中,我注重以学 生为中心,让学生全员参与各项学习活动,并通过多人小组 的交流活动激发了学生的兴趣,培养了学生的合作意识。 本节课的教学设计分为三个部分,整体进入,分步讲解, 扩展内容,结构紧凑,层次清晰,过渡自然流畅,本节课开 始时,导入学习任务时,通过内蒙古的六年级真实学真实学 生的自述录像,激发了学生学习兴趣,从而自然引出本节课 的话题目 home,通过贴房间里的图片复习了本课以及以前 学过的有关单词,然后通过动手做使得练习变得生动有趣, 同时阅读文章
2、后上前贴房间之间的位置进一步练习名型 “The dining room is on your right hand”等句型;接着拿出动 词词组词卡, 练习 “What do you often do in ?” ,“I often” 文章中的重点,难点句型讲授完毕后再次进行扩展,描述自 己的家,使学生有机会进行充分的拓展练习。 本节课的评价设计是学将学生分为三个大组, 每组用一个 小脚印代替,每个组成员都要努力为自己赢和去内蒙古的机 会。 本节课也有不足之处,整节主果师生之间的互动较多,而 生生间的互动相对较少,游戏设计单一。在今后的教学中, 应丰富课堂内容, 让学生在合作中学习, 在合作中共同进步。
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