五年级体育教案-双手原地从头后向前抛实心球全国通用.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《五年级体育教案-双手原地从头后向前抛实心球全国通用.doc》由用户(可多人)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 五年级体育教案-双手原地从头后向前抛实心球 全国通用 年级 体育 教案 双手 原地 从头 向前 实心球 全国 通用 下载 _体育_小学
- 资源描述:
-
1、五年级双手原地从头后向前抛实心球教学设计一、指导思想认真贯彻执行新课程标准,树立“健康第一”的指导思想,关注学生在体育锻炼过程中获得的技能掌握和心里愉快感,全面锻炼学生身体,促进学生身心和谐发展,以及提高学生安全意识。教学中,在教师的指导下,通过学生自主学习和合作学习,让学生对双手头上向前抛实心球有一定的掌握,同时感受到体育锻炼给身体带来的良好作用及乐趣,为培养学生养成良好的体育锻炼习惯打下基础,促进学生健康的成长。二、教材分析双手原地从头后前抛实心球是一项对身体素质要求很高的运动,也是小学生必须要掌握的一项技能,投掷实心球已经成为学生体质健康标准测试项目之一,教材选择符合学生身心发展特点。本
2、教材内容共四个课时,分八次课,本节课为第五次课,作为投掷单元而言,双手原地从头后向前抛实心球是对学生最大的挑战。因此通过学习前抛实心球,让学生掌握正确的动作姿势和方法,发展学生力量、关节、肌肉的技能,培养学生遵守纪律、听从指挥、团结合作的精神和勇敢、克服困难的优良品质。 三、学情分析本课的教学对象是小学五年级学生,已经开始有了自己的思想和个性,在课堂教学时可能会出现学生与老师不配合的情况,因此要及时调动学生学习的情绪,与教师共同完成学习任务。这一年龄段的学生大多数体能较好、且活泼好动,但参与运动凭兴致,有时有些同学显得鲁莽;也有少数同学因肥胖或瘦弱,基本活动能力较差,灵活、协调性也不好。但五年
3、级学生毕竟有一定的体育技能储备,他们想将实心球投得更远,有着较高的求知欲望。本课将会运用多种练习手段,让学生在多样化的学习中提高前抛实心球的技能水平和能力。四、教学构思根据课标水平三对双手向前抛实心球的要求,结合教材分析,学情分析和器材等方面,本课为前抛实心球的第三课时第五课次,以原地双手前抛为主,由小游戏“石头、剪子、布”开始引入本课教学,然后从徒手持球方法-坐地投掷-跪地投掷-到站立投掷,一步一步循序渐进的教学,让学生在多种练习过程中体验到双手头后向前抛实心球的发力方法,并且做出比较。本课主要以学生练习为主,教师作为指导,及时多学生进行帮助。最好通过接力合作游戏让学生在学习中有玩,在玩乐中
4、有学习,发展学生身体素质,培养学生的竞争和合作意识。促进学生身心全面的发展。五、本课教学目标及重难点1.认知目标:通过本次课的学习,使学生认识双手向前抛实心球时发力的基本技术原理,简单的说出动作要领。2.技能目标:初步掌握双手前抛实心球时自下而上,全身协调用力的方法,增强腰腹肌力量。3.情感目标:培养学生良好的组织纪律观念、团结互助精神和竞争意识重点:持球后引,挺髋,身体成“满弓”。 难点:身体协调发力六、场地与器材场地:篮球场 器材:小垫子40个、实心球40个、软式排球4个 教学内容1双手原地头后向前抛实心球(新授课) 2趣味接力跑重 点持球后引,挺髋,身体成“满弓”难 点身体协调发力教学目
5、标1通过本次课的学习,使学生认识双手向前抛实心球时发力的基本技术原理,简单的说出动作要领。2初步掌握双手头上前抛实心球时自下而上,全身协调用力的方法,增强腰腹肌力量。3培养学生良好的组织纪律观念、团结互助精神和竞争意识。教学过程教学内容教 师 活 动学 生 活 动组织形式时间次数开始阶段 3一集合整队。二师生问好。三检查服装。四宣布本次的内容五、安全:讲述投掷项目的危险性,要求听哨声做到“齐捡齐抛”,无老师指令不得投掷。1集合全班学生,检查人数。2教师问好。3向学生宣布本次课内容。4. 安排见习生。要求:精神饱满,语言简练。1听从指挥集合。2学生问好。3听教师讲本课内容与要求。 组织队列:四列
展开阅读全文