六年级下册数学单元测试-1.扇形统计图 苏教版（含答案）.docx

1、六年级下册数学单元测试-1。扇形统计图 一、单选题 1.统计某城市2004年2007年的小学生在校生人数，应选用（ ）A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图2.要反映一位病人24小时内心跳次数和变化情况，需要把病人心跳数据制成（ ）统计图较合适 A.单式条形B.单式折线C.复式条形D.复式折线3.如图，六(1)班优秀的人数和六(2)班优秀的人数相比，( )。A.同样多B.六(1)班多C.六(2)班多D.无法确定哪个班多4.六年级3个班参加植树活动，为了清楚地表示每个班植树的棵树与总棵树之间的关系，用（ ）统计图比较合适。 A.条形B.折线C.扇形二、判断题 5.扇形统计图可以清楚地表示出部

2、分数量与总数量之间的关系。（ ） 6.反映一个人的体温变化情况用条形统计图比较好。（ ） 7.医生要记录一位发烧病人体温变化情况，选择折线统计图表示最合适 （ ） 三、填空题 8.习水县人民医院要统计病人小刚一个周的体温变化情况，应该选择_统计图比较合适。 9.通过学习科学，我们知道我国国土面积约960万平方千米，右图是各种地形所占百分比情况。（1）我国的平原面积是_万平方千米。 （2）我国的盆地面积比山地面积少_平方千米。 10.学校花园里面种植了月季、牡丹和其他鲜花一共150棵。根据下面的统计图，算一算种植牡丹是_棵。四、解答题 11.下面是育才小学图书室一周的借阅情况统计表。（1）男生喜

3、欢_类图书的人数最多。 （2）女生喜欢_类图书的人数最少。 （3）图书室想进一批图书，你认为应多进_类的图书。 （4）喜欢科普类的比喜欢动漫类的少多少人? 12.李叔叔和刘叔叔都喜欢健走运动。他们两人每天都会使用手机的记步软件记录所走的步数。下面是他们两人使用不同手机记步软件记录10天的健走步数统计图： （1）如果你的家人也想通过手机软件来记录所走步数，你会推荐他们使用哪个叔叔的记步软件？请说明你推荐的理由。 （2）如果将李叔叔10天健走步数情况做成下面的扇形统计图，请你说一说每一个百分比所表示的含义。 五、应用题 13.下面是六(1)班参加兴趣小组人数的统计图（1）这个班共有多少人参加兴趣小

4、组？（2）参加音乐组、体育组的各有多少人？(按音乐组、体育组的顺序填写)（3）美术组的人数占总人数的百分之几？参考答案一、单选题1.【答案】 A 【解析】【解答】统计某城市2004年2007年的小学生在校生人数，应选用条形统计图.故答案为：A.【分析】条形统计图的特点：能很容易看出各种数量的多少，据此解答.2.【答案】 B 【解析】【解答】 要反映一位病人24小时内心跳次数和变化情况，需要把病人心跳数据制成单式折线统计图较合适。 故答案为：B。 【分析】折线统计图不但可以表示出数量的多少,而且还能够清楚的表示出数量增减变化的情况,可以直观地反映这种变化以及各组之间的差别；条形统计图可以看出数量

5、的多少；扇形统计图可以表示出各个部分数量与总数之间的关系。3.【答案】 D 【解析】【解答】解：两个班的总人数都不知道，无法计算每个班的优秀人数，无法确定哪个班多。故答案为：D【分析】用每个班的总人数乘优秀人数占总人数的百分率即可求出每个班的优秀人数，不知道每班的总人数就无法计算优秀人数。4.【答案】 C 【解析】【解答】 为了清楚地表示每个班植树的棵树与总棵树之间的关系，用扇形统计图比较合适。 故答案为：C。 【分析】三种统计图特点：条形统计图可以清楚的表示出数据的多少；折线统计图不但可以表示出数据的多少，还可以描述出其变化趋势；扇形统计图可以显示部分与总体的关系。二、判断题5.【答案】 正

6、确 【解析】【解答】解：扇形统计图不清楚地表示出部分数量与总数量之间的关系。原题说法正确。 故答案为：正确。 【分析】扇形统计图是用整圆表示总数量，用扇形表示部分数量，这样可以清楚地表示数部分数量与总量之间的关系。6.【答案】 错误 【解析】【解答】 反映一个人的体温变化情况用折线统计图比较好，原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】条形统计图特点：可以清楚地看出数量的多少；折线统计图特点：不但可以表示数量的多少，还可以清楚的看出数量的增减变化情况；扇形统计图特点：可以看出各个部分数量与总数之间的关系，据此结合题意选择合适的统计图。7.【答案】 正确 【解析】【解答】解：根据统计图的特点可知

7、：医生要记录一位发烧病人体温变化情况，选择折线统计图表示最合适 所以本题说法正确；故答案为：正确【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可三、填空题8.【答案】 折线 【解析】【解答】 习水县人民医院要统计病人小刚一个周的体温变化情况，应该选择折线统计图比较合适。 故答案为：折线。 【分析】 折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且还能够清楚的表示出数量增减变化的情况。9.【答案】 （1）115.2（2）134.4 【解析】【解答】解：(1)96012%=115.2(万平方千米

8、)；(2)960(33%-19%)=96014%=134.4(万平方千米)故答案为：115.2；134.4【分析】(1)用国土总面积乘平原所占的百分率即可求出平原面积；(2)用国土总面积乘盆地比山地少的百分率即可求出少的面积.10.【答案】30 【解析】150（135%45%）30棵。四、解答题11.【答案】 （1）科普（2）其他（3）动漫（4）解：(54+69)-(73+35)=123-108=15(人)答：喜欢科普类的比喜欢动漫类的少15人。 【解析】【解答】解：(1)12385473，男生喜欢科普类图书的人数最多；(2)8354469，女生喜欢其他类图书的人数最少；(3)动漫类书卖的多，

9、所以我认为应多进动漫类的图书。故答案为：(1)科普；(2)其他；(3)动漫。【分析】(1)比较男生喜欢各类图书的人数判断男生喜欢哪类图书的人数多；(2)比较女生喜欢各类图书的人数判断女生喜欢哪类图书的人数最少；(3)哪种图书喜欢的人数多就多进哪种图书；(4)用循环科普类图书的总数减去小红动漫类图书的总数即可。12.【答案】 （1）解：我会推荐他们使用刘叔叔的记步软件。因为它不但可以表示出数量的多少，而且还能够清楚的表示出数量增减变化的情况。（2）解：20000步以上的天数是5天，17000步至20000步之间的天数是3天，不到10000步的天数是2天。所以50%的天数在20000步以上，30%

10、的天数在17000步至20000步之间，20%的天数不到10000步。 【解析】【分析】（1）折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且还能够清楚的表示出数量增减变化的情况； （2）扇形统计图能很清楚地表示出各部分同总数之间的关系。五、应用题13.【答案】 （1）50人（2）音乐组：16人；体育组：19人（3）30【解析】【解答】（1）15（1-32%-38%）=1530%=50（人）；（2）音乐组：5032%=16（人），体育组：5038%=19（人）；（3）1-32%-38%=30%.故答案为：（1）50人；（2）音乐组16人，体育组19人；（3）30%.【分析】（1）根据题意，先求出美术组的人数占总人数的百分之几，用单位“1”减去其他两个组占的百分比，然后用美术组的人数美术组占总人数的百分比=总人数；（2）要求音乐组和体育组各多少人，用总人数音乐组占总人数的百分比=音乐组的人数，同样的方法可以求出体育组的人数；（3）要求美术组的人数占总人数的百分之几？用用单位“1”减去其他两个组占的百分比，据此解答.